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关键词： 中医儿科学   本科教育   专业设置   教学管理  

摘要： 我国儿科医生缺口巨大,是亟须解决的重要社会问题,故发展儿科专业教育是补充儿科医务人员的重要举措,本科教育设置儿科学专业可为儿科医疗团队提供稳定补充源。中医学教育是我国医学教育的重要组成部分,为使中医学更好、更全面地服务儿童健康,部分院校已进行中医儿科学本科专业设置,基于社会需求,该专业具有广阔的发展前景,但因儿科医学教育的特殊性,仍有诸多问题需要进一步解决。

关键词： 幼儿科学活动   提问   有效  

摘要： 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:'幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿认识兴趣和探索欲望'。由于幼儿科学活动的科学性、启蒙性、探究性等特征,因此对教师的提问提出了更高的要求。本文对如何在科学活动中进行有效的提问作了简单的阐述。

关键词： 中医儿科学   高职高专   农村订单定向医学生  

摘要： 在高职高专农村订单定向医学生中医儿科学教学改革中,对教学大纲、教学内容、师资队伍、教学方法、考核方式等进行探析,以进一步提高教学水平,激发学生学习热情和强烈的求知欲,从而把学生培养成符合国家“实用”“够用”要求的,具备基层岗位胜任力的农村订单定向医学人才。

关键词： 慕课   传统教学   儿科学   联合教学  

摘要： 目的探讨慕课结合传统教学在儿科教学中应用的效果。方法选取重庆医科大学临床五年制全科医学2014级153人(教改组)、2013级132人(对照组),教改组采用慕课结合传统教学,对照组采用传统教学。通过测验成绩及问卷调查进行教学效果评价。采用SPSS 18.0进行t检验及列联表分析。结果两组测验成绩显示,教改组平均成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示,教改组更具教学优势,学生遇到的学习问题更少;其中教学组有112名学生(73.2%)认同慕课碎片化的学习方式,79名学生(51.6%)认为慕课能提高学习效率,103名学生(67.3%)认为能引导自学、锻炼学习能力,113名学生(73.9%)认为能自主管理学习进度,99名学生(64.7%)认为能实现优质教育资源共享,人数均多于对照组。教改组有133名学生(86.9%)对联合教学表示认同,愿意继续参与。结论慕课结合传统教学在儿科学教学中的应用,有助于提高教学效果,是现阶段值得推荐的授课方法,值得进一步研究和完善。

关键词： 幼儿   科学教育   开展策略  

摘要： 幼儿教育是让幼儿认识世界,建立思想认识和思维模式的主要方式,科学教育的开展可以促进幼儿探究意识、世界观念和思想 认识的全面发展,有助于未来的学习成长和素质提升。幼儿科学教育的开展需要保证其能够在其中做有效的理解认识,并愿意参与其中,得 到科学意识、探究思想和创新精神的发展,有正确科学观念的树立,所以在策略上需要注重游戏化、活动化和启蒙化,保证教育的开展符合 幼儿的成长需要,让幼儿可以在快乐中成长。

关键词： 乐于   亲历   探索过程   科学教育  

摘要： 在幼儿教育过程中必须优先重视幼儿的情感态度,教导幼儿如何探索问题以及获取知识,其重要性远大于知识本身的价值,只有幼儿在教育过程中学会自我学习的方法和拥有乐于学习的态度,幼儿才会在今后的人生中拥有不断学习的动力。

摘要： AbstractBackgroundChina is facing severe shortage of paediatricians nationwide; however, no formal evaluation has been done of Chinese paediatricians' workload over time. We aimed to characterise the 10-year trend on outpatient workload among paediatricians in China compared with physicians of all other specialties to provide important insight on the severity and cause of this ongoing crisis. MethodsWe obtained total numbers of board-certified paediatricians, board-certified physicians of non-paediatric specialties, and data on aggregated outpatient workload (measured by annual total outpatient visits) in all clinical units from annual reports published by the National Health Commission. We excluded small primary health-care clinics (eg, village clinics, township clinics, and community clinics) from analyses because their small clinic size precludes a discrimination of paediatric outpatient visits from other specialties. Total numbers of children were taken from the National Bureau of Statistics annual reports. We computed outpatient workload for paediatricians and non-paediatric specialists using the number of outpatient visits per physician per year. Finally, we calculated the outpatient workload ratios of paediatricians to non-paediatric specialists. This study included nationwide data for 31 provinces in mainland China from 2008 to 2017. FindingsBetween 2008 and 2017, the number of board-certified paediatricians per 10 000 children has grown steadily from 3·32 to 5·81. Despite this growth, the total number of outpatient visits per paediatrician per year has increased from 3290 to 3995. Over the same period, we observed a mild increase in the workload among non-paediatric specialists from 1659 to 1893 outpatient visits per physician per year. Hence, the paediatric–to-non-paediatric specialist's outpatient workload ratio has increased from 1·98 to 2·11 nationwide in the past decade. InterpretationDespite a slowly growing 10-year trend in the Chinese paediatric wor

关键词： 精品科技期刊   中华医学会系列杂志   期刊指南   核心期刊   资料管理系统   来源期刊   新乡医学院   儿科学  

摘要： 《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、新乡医学院承办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,儿科学类核心期刊,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),RCCSE中国核心学术期刊,中国精品科技期刊,中国科学技术协会精品科技期刊,被中国生物医学文献数据库(CBMdisc)、Quick全文资料管理系统(FTME)、中文科技期刊数据库、万方数据、《中国学术期刊文摘》、美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》、波兰《哥白尼文摘》、WHO西太平洋地区医学索引(WPRIM)、美国《乌利希斯期刊指南》等国内外数十家权威数据库收录。

关键词： 以问题为基础的教学法   模拟教学   综合性医院   儿科学   见习教学  

摘要： 儿科学在临床医学中占据重要地位,临床教学较其他学科难,而综合性医院的儿科临床教学就更难。临床医学是强实践性的学科,临床教学中临床见习尤为重要,是学生进入临床,理论结合实践的重要阶段,必须把见习教学基础打好,才能保证高质量完成临床实习任务。笔者通过二十多年临床见习、实习教学总结了综合性医院儿科临床见习的教学方法,而以问题为基础的教学法(PBL)联合模拟教学是儿科见习教学中最为有效,最受学生欢迎的一种见习教学方法,笔者就PBL联合模拟教学方法进行了总结阐述,以期为综合性医院儿科见习教学提供参考。

关键词： 科学探索   日常生活   兴趣爱好  

摘要： 陈鹤琴提出的'活教育'思想认为,要在做中教、做中学、做中求进步。教师一方面要联系日常生活实际,在生活中引导幼儿发现有趣的科学现象,鼓励幼儿积极探索,激发幼儿的好奇心与求知欲。另一方面,教师要有计划、有组织的通过科学实践活动,让幼儿掌握一定的科学规律,拓展幼儿的学习空间,丰富幼儿的知识经验,在探究中增强自信心,体验成功感。