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关键词： 案例式立体教学法   高职   临床医学   儿科学   应用  

摘要： 案例式立体教学法在我国现阶段很多教学中都有所涉及且取得的效果较好,因此应注重此种方式在临床医学专业儿科学教学中的应用,让其更好地发挥出自身的作用。

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3～6岁儿童学习与发展指南》鼓励教师通过多样化的方式、方法、策略、途径去激发幼儿对科学探究的热情与兴趣。探究是幼儿的一种本能,是幼儿进行科学学习最有效的方式,培养幼儿主动探究科学的能力有利于丰富幼儿的科学知识。在幼儿园的科学教育教学活动中,教师应从幼儿的实际需求出发,引导幼儿大胆地探究科学、创造创新,以提升幼儿的科学核心素养,促进幼儿的发展。

关键词： General surgery   Paediatric   Emergency   Trauma   Laparotomy   Regional  

摘要： INTRODUCTION: Trauma is a major cause of death in children (Brown et al., 2001). It has far-reaching impacts on a child's development and function, and is a major contributing factor to disability in the young. Pediatric patients in trauma demonstrate different clinical signs and have different resuscitation requirements, often masking symptoms and compensating well before rapidly deteriorating. CASE PRESENTATION: The authors present a case of a 13-year-old patient with major trauma receiving surgical management in an adult regional hospital. The patient was involved in a high-speed head on motorcar collision. This report emphasizes the importance of early mobilisation of a trauma team and appropriate surgical stabilisation of a child in an adult regional centre without access to specialised pediatric surgeons. DISCUSSION: Approximately 600 individuals aged 19 or less are fatally injured in Australia each year. Management of pediatric trauma requires early mobilization of a trauma team, to ensure high levels of expertise are available. However, managing these patients with specialized pediatric surgery teams is not always possible. As such, peripheral hospitals need to have trained general surgeons who can manage the deteriorating pediatric patient. CONCLUSION: All peripheral hospitals with access to emergency operating should have general surgeons willing and able to manage pediatric trauma, with the confidence for a low threshold for laparotomy. Crown Copyright (C) 2020 Published by Elsevier Ltd on behalf of IJS Publishing Group Ltd.

摘要： Multiparametric ultrasound (MPUS), combining conventional techniques (greyscale and colour Doppler ultrasound), ultrasound strain elastography, and contrast-enhanced ultrasound (CEUS), has been successfully used in the assessment of adult scrotal pathology. Contrast-enhanced ultrasound can confidently establish testicular tissue vascularity even in the small-volume paediatric testis. Elastography provides further assessment of tissue stiffness, potentially adding useful diagnostic information. In children, ultrasonography is particularly advantageous, being safe, radiation-free and negating the need for sedation or general anaesthesia during the imaging evaluation. In this review article, we aim to familiarise readers with the MPUS scanning protocol used for paediatric scrotal examination and provide an overview of scrotal MPUS features, with particular focus to clinical indications where MPUS may be advantageous over conventional ultrasonography.

关键词： 科学教育   幼儿   生命科学  

摘要： 进入知识经济时代以来,社会发展对高素质人才的需求量明显提升,教育部门作为培养优秀人才的主要阵地,应加强对人才培养的重视,结合当前的社会发展形势,输出更多具有创新能力和适应能力的高素质人才.在当前,科技发展水平已经成为影响国家综合国力的重要指标,为此需要提高对科学教育工作的重视,在幼儿阶段便积极开展科学教育工作,不断强化幼儿的科学素养.同时,还需渗透生命科学教育的内容,使幼儿对生活的世界产生一定的认知.

关键词： 学前教育   课程改革   阅读兴趣   科学阅读  

摘要： 随着学前教育课程的不断改革,课程活动的开展面临着巨大的挑战。其中阅读活动的开展是幼儿汲取知识的一大载体,通过阅读活动的有效开展,可以有效地培养幼儿的感知能力、探索能力。我们以科学图画书为载体,在阅读课程中寓变于形,培养幼儿的阅读兴趣,挖掘科学图画书的独特之处,从而有效地引导幼儿开展科学阅读,让幼儿在阅读中不断成长。

关键词： 科学区域游戏   幼儿园   引导   介入   观察   方法  

摘要： "教育为本,观察先行"是陶行知先生对教师引导的教育理念。开展幼儿园区域活动时教师的有效引导是幼儿做好有效学习的必要前提,而观察是教师介入游戏进行有效引导的前提。幼儿园科学区活动更是如此,只有教师做到观察,了解幼儿,善于总结幼儿的行为表现,为幼儿提供发展的必要条件,才能够让幼儿在科学区域活动中受益匪浅。故本文以幼儿园科学区活动为研究对象,探讨教师介入游戏并展开有效引导的措施。

关键词： 幼儿教育   科学活动   教学方法   STEAM理念   应对策略  

摘要： 在幼儿园教育阶段,幼儿教师应想办法做好科学活动的开展工作,在这个过程中,幼儿教师应多学习优秀的教学经验,让科学活动更好地得到落实。在这个问题上,幼儿教师认为,STEAM理念对于科学活动的开展很有价值,可以达成通过科学教育帮助幼儿思维启蒙的目的,从而实现幼儿认识兴趣与探索欲望的合理激发。同时,大量实践数据证明STEAM理论在幼儿科学活动实践过程中表现出了良好的应用价值,从而得到了教育工作者的高度认同与关注。然而,相关教育工作者表示,在STEAM理念应用的过程中,由于受到多种因素的干扰,幼儿科学活动的教学效率仍然相对较低,因此,为了进一步推动幼儿教学质量的提升与优化,教师应积极做好相关教学策略的合理制订工作,以便有效实现教学效率的提升与优化。

关键词： 教育信息化   科学思维能力   信息化教学手段  

摘要： 思维是从事一切工作的核心与主体,贯穿人的一生。根据布鲁姆分类法,要进行更高等的智力行为就要有坚实的记忆力基础,但绝不能停留在那儿。那么,如何让科学活动往基于深度学习理念的高阶思维发展呢?随着现代教育技术的传播和推广,信息技术逐渐被应用到教育教学活动当中。传统教学逐渐走向"屏幕教学",由传授性教学向创新型教学发展,离不开多媒体技术的应用。利用信息化教学手段可以更好地发展幼儿的科学思维,让科学活动往基于深度学习理念的高阶思维发展。

摘要： 《中国中西医结合儿科学》杂志(原《中国医学文摘·儿科学》)系国家卫生健康委员会主管,中国医师协会、辽宁省基础医学研究所、辽宁中医药大学附属医院主办的面向国内外公开发行的国家级学术期刊,国内外公开发行(ISSN167:1-3865)(CN21-1569/R),国内邮发代号:8-162。《中国中西医结合儿科学》办刊宗旨为:面向基层儿科,注重临床实践,介绍中医和中西医结合的经验、成果。本刊主要介绍中西医结合的最新研究进展与成果在儿科临床、科研、预防等方面的内容,