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关键词： 科学课   教学方法   兴趣  

摘要： 在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望;为了让更多的幼儿在接触科学的同时,喜欢上科学,对科学产生强烈的兴趣。

关键词： 儿科学   模拟医学教学   课程设计   临床实践能力  

摘要： 目的:观察模拟医学教学对医学生儿科临床实践能力培养的影响。方法:选取98例本院实习生作为研究对象,并分为两组。对照组采用传统实习教学方法,实验组在传统实习教学的基础上,实施模拟医学教学。观察两组医学生的临床实践能力以及对教学满意度。结果:实验组实习生病情分析(90.68±4.99)分、医患沟通与技巧(82.24±6.04)分、制定诊疗方案(85.48±3.15)分、临床操作(93.90±2.22)分,实习生教学满意度为96.00%;对照组实习生病情分析(80.81±6.50)分、医患沟通能力与技巧(78.27±7.36)分、制定诊疗方案(83.50±4.85)分、临床操作(79.44±4.69)分,实习生教学满意度为81.25%。两组数据比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在实习期间开展儿科模拟医学课程教学,明显提高专业临床实践能力,提高实习教学满意度。

关键词： 幼儿园   科学探究性活动   指导策略  

摘要： 学前教育是人生发展的关键阶段,是培养幼儿创造能力与创新思维的重要时期,在素质教育和学前教育改革的背景下,科学探究已经成为幼儿科学教育的主要形式,如何合理地组织幼儿科学探究性活动,并将科学知识融入幼儿园教育教学活动中成了广大幼儿园老师关注的热点话题。基于此,本文将简要阐述幼儿科学性探究活动的价值与指导原则,并提出指导开展幼儿科学探究性活动的策略,旨在为相关教育教学工作者提供有价值的参考建议,共同提升幼儿的科学素养。

关键词： 大班幼儿   科学跨班区域   科学探究能力  

摘要： 科学探究活动是促进幼儿科学探究能力形成的重要手段,是提升幼儿科学素养的有效载体。基于此背景,本文对基于幼儿认知,投放科学探究材料;基于幼儿兴趣,推进科学探究进程;基于幼儿思维,积累科学探究经验的策略进行了探究,希望能够为广大幼儿教师提供一定借鉴。

摘要： Proton beam therapy is a highly conformal form of radiation therapy, which currently represents an important therapeutic component in multidisciplinary management in paediatric oncology. The precise adjustability of protons results in a reduction of radiation-related long-term side-effects and secondary malignancy induction, which is of particular importance for the quality of life. Proton irradiation has been shown to offer significant advantages over conventional photon-based radiotherapy, although the biological effectiveness of both irradiation modalities is comparable. This review evaluates current data from clinical and dosimetric studies on the treatment of tumours of the central nervous system, soft tissue and bone sarcomas of the head and neck region, paraspinal or pelvic region, and retinoblastoma. To date, the clinical results of irradiating childhood tumours with high-precision proton therapy are promising both with regard to tumour cure and the reduction of adverse events. Modern proton therapy techniques such as pencil beam scanning and intensity modulation are increasingly established modern facilities. However, further investigations with larger patient cohorts and longer follow-up periods are required, in order to be able to have clear evidence on clinical benefits.

关键词： 科学素养   陶行知   废物利用   科学探究  

摘要： 学者陶行知提出了"生活教育"理论,认为传统的教育只注重书本知识的学习,但是却忽视了幼儿的实际生活,这样的教学对幼儿的身心发展会产生不利的影响。在幼儿科学教学中,与其直接灌输科学知识,不如带领幼儿走入大自然中,展开丰富多彩的实践活动,在实践中逐步掌握各种科学知识,展开知识的自主建构,最后提升幼儿的科学素养。

关键词： 生活素材   科学活动   幼儿教育  

摘要： 幼儿科学活动是培养幼儿科学研究能力、自主学习意识及创造性思维的重要途径,也是实现现代化、生活化、游戏化教学的有效方式。现行的幼儿园科学教学内容多数都和实际生活有着密切的关系,因此,开展科学探究活动还可以提升幼儿解决实际问题的能力,从小培养幼儿良好的科学探究习惯和探究意识。在幼儿园科学活动教学中,老师要深入挖掘生活中的素材,将实际生活和科学活动相结合,从而使幼儿在感兴趣的活动中主动参与科学活动,进而达到理想的教学效果。

摘要： "玩中学"幼儿科学微项目活动指的是幼儿在教师的支持、帮助和引导下,以生活中感兴趣的小话题(或小问题)为主题,以"玩"为主要方式,进行持续、深入的科学探究活动。教师借助"问题、计划、评价"等指导策略,使活动内容生发于幼儿的问题,让活动过程追随于幼儿的计划,让评价伴随于幼儿的行动,有效地促进幼儿自主探究活动的深入开展。幼儿在自由、愉悦的氛围中主动构建科学知识与经验,形成科学的思维方式与科学态度,成为快乐、自信的探究者。

关键词： 幼儿教育   科学探究   有效性  

摘要： 随着教育的不断发展和进步,幼儿教学面临着新问题和新的挑战,同时也面临新的机遇。在幼儿教学当中,教师通过幼儿科学探究活动能够有效地激发幼儿的学习兴趣,让幼儿在探究的过程中提高动手实践能力以及团队合作能力。但是,在当前的幼儿科学探究活动实践过程中依然存在着不少的问题,因此,幼儿教师就要思考如何提高幼儿科学探究活动的有效性。本文就针对幼儿科学探究活动的有效性展开讨论。