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关键词： 精品科技期刊   Scopus数据库   知识服务平台   来源期刊   新乡医学院   儿科学   乌利希期刊指南   中华医学会  

摘要： 《中华实用儿科临床杂占》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、新乡医学院承办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,儿科学类核心期刊,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),KCCSE中国核心学术期刊,中国精品科技期刊,中国科学技术协会精品科技期刊,被中国生物医学文献数据库(SinoMed)、中国知网、万方数据知识服务平台、清华大学AMiner数据平台、《中国学术期刊文摘》、Scopus数据库、美国《化学文摘》、日本科学技术振兴机构数据库、波兰《哥白尼文摘》、英国农业与生物科学研究中心文摘、剑桥科学文摘ProQuest数据库、WHO西太平洋地区医学索引(WPRIM)、美国《乌利希期刊指南》等国内外数十家权威数据库收录。

关键词： 幼儿园教学   主动探究   幼儿科学探究   未知事物   感知能力   科学探究兴趣   好奇心   掌握知识  

摘要： 众所周知,由于幼儿年龄比较小的特征,他们尚处在感知能力比较低的发展阶段,他们适应社会,获得自身发展所需要的知识经验大多依赖他们的主动探究和思考。他们不安于被动的掌握知识,而是在科学探究兴趣的支配下,运用已学的知识经验去主动地探究未知事物,这种态度和习惯就成为幼儿科学探究的重要组成部分。由于幼儿天生好奇,在好奇心的驱使下他们对周围物质世界产生了浓厚的兴趣,从而表现出探索世界、认识世界的强烈欲望,这就是幼儿科学探究的开始。那么,在幼儿园教学中,教师如何培养幼儿科学探究的兴趣呢?我认为关键应从以下几方面入手.

关键词： 幼儿   科学游戏   教学做合一  

摘要： 陶行知先生提出"教学做"为一体,其中"做"为核心,要在做上教,在做上学。在教育幼儿过程中,要突出幼儿的能力,只有不断弱化"教"的痕迹才能提高幼儿"学"和"做"的能力。本文将从四方面阐述推动科学游戏开展的具体策略,以促进幼儿教育的长期发展。

关键词： 幼儿活动   科学   陶行知教育理论   应用分析  

摘要： 幼儿教育在基础教育中占据着一席之地,不仅因为它是一个人在成长过程中所接触的较早的系统教育,也因为它能够为一个人的成长学习奠定良好的基础。在幼儿教育中,合理地设置幼儿科学活动的相关内容能够提高孩子们探索世界的兴趣。而本文主要通过分析陶行知教育理论在幼儿科学活动中的灵活应用,来探索更加科学高效的幼儿教学方法。

关键词： 幼儿   科学活动   指导策略  

摘要： 如何培养幼儿解决实际问题的能力是幼教工作者们面临的一个问题。科学的幼儿活动应以幼儿为主体,为幼儿提供丰富多彩、适宜的工具和操作材料,让每位幼儿都可以得到活动的机会,从而锻炼幼儿解决问题的能力,让幼儿获得更好的发展。在幼儿园的教育教学活动中,要想培养幼儿的科学素养,教师就要最大限度地激发幼儿的探究欲望,培养幼儿的探究能力,促进幼儿的全面发展。

关键词： 儿科学   专业学位   硕士研究生   科研能力  

摘要： 目的了解儿科学硕士专业学位研究生(下文简称儿科学专硕)的科研能力现状,提出培养建议。方法对浙江大学医学院56名儿科学专硕发放调查问卷,进行调查与分析。结果调查结果显示,只有25.0%(14/56)的研究生以第一作者发表文章,64.3%(36/56)的研究生文献阅读量每月不超过4篇,92.9%(52/56)的研究生认为需要开展科研培训课程,82.1%(48/56)的研究生认为临床工作对科研能力的培养有影响。结论儿科学专硕的科研能力有待进一步提升,建议优化科研课程设置,加强导师队伍建设,促进科研与临床相结合,培养科研和临床全面发展的儿科医师。

关键词： 幼儿教育   科学区活动   支持策略  

摘要： 科学区活动是儿童自主探究的活动场所,是教师 个体观察和指导的活动过程。在这个地区,教师为孩子们提供 丰富的色彩和完整的材料,让孩子们自己做出选择。教师要关 注儿童科学活动区的每一个动作,注意了解儿童在科学活动区 的发展需求,并适当给予儿童有效的指导,促进儿童科学探究 活动的有效、顺利进行。因此,如何在科学探究活动领域支持 和帮助儿童,满足儿童游戏的需要,促进儿童能力的有效发展,成为教师研究和探索的问题。

关键词： 幼儿   科学探究   支持策略  

摘要： 科学探究是学前教育五大领域之科学领域中的重要内容,它对幼儿的全面发展具有重要意义。笔者通过对幼儿科学探究的过程进行剖析后发现,目前幼儿的科学探究存在着以下问题:对即将探究的计划“无计划”,忽视幼儿的已有经验和认识;成人探究凌驾于幼儿探究之上,忽视“以幼儿为本位”;科学探究没有服从和服务于问题,过于关注探究的结果。针对现有问题,笔者提出了幼儿科学探究活动的支持策略,即科学探究计划由自我导向转向他我导向;正视幼儿的未成熟,关注幼儿探究的过程;坚持问题导向,以科学元素为切入点;保证幼儿自主探究的机会,实现多样化的探究。

关键词： 中华医学会系列杂志   核心期刊   来源期刊   新乡医学院   儿科学   儿科临床   中国科学技术协会   临床与基础  

摘要： 《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、新乡医学院承办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,儿科学类核心期刊,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)。