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关键词： 教育杂志   儿科学   周刊   征稿   教育教学   青少年儿童   育人过程   教师  

摘要： 《少儿科学周刊》优秀教育杂志专注追踪教师教育教学轨避，记录教书育人过程点滴。从教师的视角探讨新形势下如何对青少年儿童开展教育的方法和实践，围绕德、智、体、美、劳“五育”进行教研交流，突出教改特色，以实践总结交流为主，

关键词： 儿科学   形成性评价   综合评价   医学教育  

摘要： 目的在儿科学教学中采用以形成性评价为导向的综合评价方式激发学生学习积极性和主动性,培养、提高学生的综合能力,达到更好的教学效果。方法在重庆医科大学已进入临床专业课程学习阶段的临床医学本科学生中,随机设立实验组与对照组。实验组采用综合评价方式,对照组采用单一的总结性评价方式。将两组的学习效果、综合能力进行比较。结果实验组学生的学习效果、综合能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论长期、稳定的综合评价有利于提高教学效果,以形成性评价为主的综合评价模式应得到推广应用。

关键词： 中医儿科学   教学方法   本科生   实习  

摘要： 一直以来,关于医学专业本科学生毕业临床实习的问题存在着很多的争议。通过长时间中医临床带教工作,笔者发现只有坚定的走中医路线,突出中医特色,发挥中医药的传统优势,并且合理分配时间建立完善的实习与考核机制,才能让学生更好的进行临床实习。

关键词： 儿科学   骨科学  

ISBN: (纸本)7542418742

摘要： 本书共分为十七部分，主要内容包括：小儿骨科基础知识、儿童创伤、骨与软组织肿瘤、恶性骨肿瘤、小儿先天畸形等。

关键词： 教学方法   儿科学   Seminar教学法   高职高专  

摘要： Seminar教学法是欧美大学教学的重要形式。在我国,Seminar教学法在高职高专教育领域的关注和应用很少。文章简要介绍了运用Seminar教学法的必要性,且介绍了作者在《儿科学》教学中使用Seminar教学法的具体步骤,以及这种教学法带来的积极效果与存在的问题。

关键词： 科学活动   喷泉   儿科学   学习   指南   体检  

摘要： 设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体检探究过程，发展初步的探究能力”本次科学探索活动就充分体现了《指南》的这一精神。希望通过活动中一个个逐步深入的环节，让孩子们在探究过程中体检到成功的快乐。

关键词： 数学活动   小班   探索能力   激发兴趣   数学知识   团队合作   情感体验   儿科学  

摘要： 1设计思路《3～6岁儿童学习与发展指南》指…：在科学学习与发展中，3～4岁的幼儿正处于掌握初步的探索能力以及感矢¨和理解数、量和数量之间关系的阶段。并且幼儿科学学习的核心是激发兴趣。所以本活动通过游戏探索的方式，结合幼儿生活中熟悉的事物，激发幼儿对数学的兴趣，使幼儿往游戏探索过程中学习了数学知识，形成了初步探索能力，川时也存团队合作叶1促进r社会化发展，获得了情感体验、自信和成就感。

关键词： 儿科学   教育方略   随机性   科学教育活动   日常生活   《纲要》   科学活动   偶发性  

摘要： 《纲要》指出：“幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。”科学来源于生活，生活离不开科学。因此，除重视正式的科学教育活动外，重视出现在幼儿日常生活中的偶发性的科学活动也是很有必要的。试举两个偶发性活动的实例：

关键词： 科学杂志   创刊   国际   学术期刊  

摘要： 光阴荏苒，岁月流金。《国际儿科学杂志》自1974年正式创刊，已历时四十载。古人云：“四十不惑”。作为一本进入不惑之年的学术期刊，历经了四十年的风雨洗礼、四十年的历练沉浮、四十年的摸爬滚打、四十年的苦心经营和四十年的殚精竭虑，已不再有彷徨与迷惑，因为四十年来走过的路已经照亮了未来新长征的方向。

关键词： 中医儿科学   基本知识  

ISBN: (纸本)9787539047911

摘要： 您知道孩子身上的大部分问题都是因为没有保护好肺和脾引起的吗？您知道孩子老爱发烧、咳嗽实际上是积食引起的吗？您知道孩子体质不好，可能不是天生的，而是被误治的结果吗？您知道孩子情绪不好，甚至会引起器质性病变吗？您知道孩子发烧、咳嗽有四个阶段，每一个阶段都有不同的症状和治疗方法吗？如果您没有掌握一点基本的医学知识，您只有看着孩子生病后心痛不已，只有把孩子的健康全部寄托给医院和药物。《让孩子不发烧、不咳嗽、不积食》是一本帮助中国家长最快找到自己孩子发烧、咳嗽、积食症状的根源和应对疾病每个阶段的有效食疗方案的书。