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关键词： 中医儿科学   教材   设想和思路   内容改革   人才培养  

摘要： 中医儿科学是一门十分重要的基础课程,本文主要结合目前中医儿科临床实践的现实要求,分析研究了《中医儿科学》教材内容的现状,同时就《中医儿科学》课程的教材内容改革提出一些建议和意见,以期能够更好地提高教学效果,促进学生综合应用能力的有效提升。

关键词： 儿科学   护理学   高等职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787535265777

摘要： 本书共分为五个情境，主要内容包括：儿科保健、儿科护理技术、新生儿与新生儿疾病的护理、儿童疾病的护理等。

关键词： 儿科学  

ISBN: (纸本)9787538475838

摘要： 本书共分为十二章，在内容上，除各个系统常见病症之外，还增加了重大疾病的抢救和监护，同时也增加了未来可能对我国儿童有很大影响的一些疾病，如儿童HIV感染、儿童孤独症、功能性消化不良等。

关键词： 留学生   儿科学   教学  

摘要： 近年来，随着中国的国际影响力的逐步提高，众多的外国学生选择到中国接受大学教育，其中包括很大一部分的医学教育留学生…。留学生来自不同的国家，与国内学生相比，其文化、背景、语言包括流行病学以及教材等方面都存在很大的差异，这同时给“教”与“学”带来了极大的挑战。本文以首都医科大学附属北京友谊医院儿科为例简要分析一下在留学生教学的整个工作过程中存在的一些问题以及相应的解决办法，希望能够为以后进行更好的留学生教育提供一点借鉴。

关键词： 关键词   主题词   聚类分析   研究热点  

摘要： 目的 对比分析近5年《国际儿科学杂志》与《Pediatrics》综述研究热点问题,探讨其一致性及差异性.方法 收集2008年至2013年《国际儿科学杂志》所发表的综述的高频关键词与《Pediatrics》发表的综述的高频主题词,并通过书目共现分析系统进行词频统计及矩阵分析.结果 两本杂志综述的研究热点问题一致性体现在哮喘、新生儿疾病和肿瘤方面,不同之处在于《国际儿科学杂志》综述热点包括先天性心脏病、过敏性疾病和肾脏疾病,而《Pediatrics》的综述热点则包括肥胖、儿童健康关怀和儿童注意缺陷多动综合征方面.结论 通过共词分析方法,探析了《国际儿科学杂志》近5年综述研究的规律与热点及与国外优秀杂志的研究热点的差异性.

关键词： 留学生   中医儿科学   教学  

摘要： 随着中医药在国外影响的不断扩大,不少高等中医药院校先后招收海外留学生。河南中医学院开展留学生教育十余年,其中很大一部分是韩国留学生。文章就韩国留学生的中医儿科学教学存在的问题进行了探讨。

关键词： 中医儿科学   教学   古医籍   读后感  

摘要： 随着现代社会的发展,师承家传这一中医传承方式受到了严重制约。笔者在教学实践中发现,通过让学生研读中医儿科的古医籍,有利于提高对儿科疾病的认识,提高学生学习中医儿科的兴趣,经过大量阅读古医籍还可提高学生阅读中医医籍的能力;并且,通过写读后感,可以加深学生对中医儿科前贤学术思想的认识和理解。古医籍的阅读在中医儿科学教学不仅可以提高教学质量,也能提高学生的整体素质。

关键词： 新生儿出生缺陷   儿科学   骨骼   心脏  

摘要： 联体女婴、胸部长腿男婴、肚子上鼓着大皮球的毛毛，这样的新闻时不时见之于报纸、电视和网络等媒体，吸引着人们的眼球。人们在感到惊奇的同时，不禁会产生这样的疑问：为什么现在新生儿出生缺陷越来越多了呢？

关键词： 循证医学模式   儿科学   临床教学  

摘要： 目的 探讨循证医学模式在儿科临床实践教学中的应用,对教学效果做出评价.方法 在循证医学模式的指导下通过疑难病例讨论导入式教学,以儿科临床医学学生为研究对象,学生随机分为EBM模式教学组和常规病例教学组（对照组）,比较EBM教学组与对照组学生的成绩,以评估EBM模式教学的效果.结果 研究显示EBM模式教学组学生教学后相关医学知识掌握程度明显提高,实习结束考核成绩高于对照组.结论 循证医学模式教育能帮助学生将基础理论与临床问题相联系,提高学习积极性,有利于培养学生临床思维能力、独立思考、不断创新和终身学习的能力,提高学生临床实践技能和综合素质,从而促进儿科临床教学质量的提高.

关键词： 21-三体综合征   儿科学   特殊教育学  

摘要： 报道一例21-三体综合征儿童医教结合康复干预案例。该21-三体综合征儿童就读于辅读学校,接受医学评估和功能性缺陷矫正,通过医学专业人员、家长、教师、同伴的共同干预,综合医学与教育评估显示,其功能性缺陷获得较好改善,身心获得较好康复与发展。