教学课程资源库 更多>>

ISBN: (纸本)9787530478455

ISBN: (纸本)9787506780896

关键词： 行贿犯罪档案   两会代表   自媒体   儿科学   临床医学   李安   卫计委   年轻人  

摘要： 48.76%媒体针对5652名30岁以下年轻网友做的一次调查显示,48.76%的年轻人通过微信、微博关注"两会"代表,但仅有6.6%的人自认为对他们非常了解。其中,超过1/3的年轻人联系过"两会"代表,近40%的年轻人认为自媒体是最快捷的手段。(《廉政瞭望》)0.53名国家卫计委表示,今年7月起,8所高校将开办儿科学本科

关键词： 儿科学   考核方式   医学教育质量   人才质量   执业医师资格   实践能力培养   临床综合能力   临床医学人才   高等医学院校   专业素质   质量要求   考试制度   医学生   指标   学科   评价   理论   基础  

摘要： 医学是建立在坚实的理论基础上的实践性学科,临床综合能力是判断临床医学人才专业素质的核心内容.随着社会对高等医学院校人才质量要求的不断提高以及执业医师资格考试制度在我国的推行,医学生的实践能力培养在医学教育中越来越被重视,并已成为衡量和评价医学教育质量和人才质量的重要指标.

关键词： 中西医结合儿科学   杂志   稿约   中华人民共和国  

摘要： 《中国中西医结合儿科学》杂志(原《中国医学文摘·儿科学》)系国家卫生和计划生育委员会主管,中国医师协会、辽宁省基础医学研究所、辽宁中医药大学附属医院主办的面向国内外公开发行的国家级学术期刊,国内外公开发行(ISSN1674-3865)(CN21-1569/R),国内邮发代号:8-162。《中国中西医结合儿科学》办刊宗旨为:面向基层儿科,注重临床实践,介绍中医和中西医结合的经验、成果。本刊主要介绍中西医结合的最新研究进展与成果在儿科临床、科研、预防、教学、管理等方面的内容,探

关键词： 国家级重点学科   中医儿科学   国家中医药管理局   临床重点专科   南京中医药大学   学科简介   卫生部   教育部   教育行政组织  

摘要： 南京中医药大学中医儿科学科始建于1954年,60年来,学科建设不断进步。1981年被国务院学位委员会批准为首批中医儿科学硕士学位点之一,1986年荻批为全国第1个中医儿科学博士学位点,2005年率先招收中医儿科学博士后进站,2002年、2007年2次被评为教育部国家级重点学科,是目前全国唯一的中医儿科学国家级重点学拜、国家级教学团队。2002年被评为首批国家中医药管理局中医儿科学重点学科,2004年成为国家级精品课程,2009年分子生物学(儿科)实验室被评为国家中医药管理局三级实验室,2011年被评为卫生部国家临

关键词： 微课   制作   应用   体会  

摘要： 选择儿科基本临床技能操作的某个知识点或教学环节,通过PPT转换视频、Focusky转换视频、Camtasia录制等方法制作微视频,放在微课平台,满足学生自主学习、个性化学习、按实训需要选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,提高和强化了临床操作技能技术。

关键词： 问题式学习模式   中西结合儿科学   实践教学  

摘要： 目的:探讨问题式学习(PBL)模式在儿科学临床实践教学中的应用效果。方法:以2009级2个中西结合班学生为研究对象,试验班48人,采用PBL教学法,对照班52人,采用传统的床边带教法,课后对试验班进行课程评价,同时对两个班进行教学考核。结果:课程评价回收问卷48份,认为PBL教学模式能提高自学能力的占93.7%,提高协作能力的占83.3%,提高表达能力的占87.5%,提高理解能力的占87.5%,提高解决问题能力的占95.8%;认为能够帮助学生更好地掌握教学内容的占93.7%,认为能够激发学习兴趣的占97.9%,认为能够提高学习技能的占95.8%,认为有必要开展PBL教学占95.8%。两个班考核成绩比较,试验班为(92.72±21.34)分,对照班为(85.31±25.65)分,经t检验,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:与传统的教学模式相比较,PBL教学法能够激发学生学习的积极性和主动性创造性,加强其临床思维能力,提高自主学习的能力,为中西结合儿科学临床实践教学的改革提出了新的举措。

关键词： 儿童行为问题   睡眠时间   规律   大脑发育   生理节律   儿科学   能力  

摘要： 睡眠时间不规律会影响儿童的大脑发育和控制某些行为的能力 一项新的研究显示，睡眠时间不规律的儿童更有可能产生行为问题。 2013年10月14日发表在《儿科学》杂志上的一篇研究表明，每晚睡眠时间不规律会打乱儿童的自然生理节律，从而导致睡眠缺乏，这反过来又会影响大脑的发育和儿童控制某些行为的能力。

关键词： 儿童期   常见语言   言语障碍   儿科学  

摘要： 学习说话是生命中最重要的技能之一。语言是每个儿童学习并与他人沟通建立联系的能力之基础，通常很容易习得。沟通能力不足对于职业、健康、文化、下一代的教养及社会不平等均产生深远影响。