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关键词： 中医外治法   中医经验   儿科学  

摘要： 儿童专用药缺乏是目前儿童面临的一个严峻问题。在保障疗效、确认安全性的基础上,选择儿童适宜的剂型,中医外治法无疑是一个更好的选择。基于中医基础理论而形成的中医外治疗法,在儿科临床中发挥着重要作用。

关键词： 中医儿科学   思政教学   课程思政地图  

摘要： “课程思政”是加强高等学校大学生思想政治教育的重要途径,中医儿科学应与思政课程同频共振,以更好地培养德才兼备的高素质中医儿科人才。本文基于中医儿科学的课程特点,通过绘制“课程思政地图”,将思政元素有机融入到中医儿科学的课程教学中,确保思政内容与中医儿科专业内容的无缝隙衔接,保证授课的一致性。

关键词： 儿科学  

ISBN: (纸本)9787513270052

摘要： 本书从“人为什么会得病”引出“病毒是什么？病毒喜欢什么样的人体环境？”告知爸爸妈妈们如果营养缺乏会导致哪些身体防线坍塌，怎样通过日常营养饮食来调节孩子们的免疫力，并介绍了各种提高免疫力的运动方法以及良好的生活方式，在日常生活中做好防护，不给病毒可乘之机。本书语言通俗易懂，深入浅出，图文并茂，不说废话，就讲干货，帮家长从海量的防病毒内容中，甄选科学、靠谱的知识，不管是针对当下的新型冠状病毒，还是其他病毒，都大有防范意义。

关键词： 中班幼儿   科学素养   培养目的   培养原则   培养思路  

摘要： 幼儿科学素养培养已经成为幼儿园教育的重点,并且在不断尝试新的教学内容和方法,旨在达成教学目标。水是生命之源,也是幼儿日常生活与学习中经常接触的内容,以“水”的主题活动为核心,展开本次的科学素养培养与具体实践,从幼儿科学素养的培养目的着手,制定科学素养培养的基本原则,明确培养思路,设置科普活动、探究活动和体验活动,以水为核心,让幼儿感受“生命之源”,发展科学素养。

关键词： 慕课   儿科学教学   互联网  

摘要： 为了探讨慕课在儿科学教学中的应用效果,文章选取2019—2020年在西南医科大学就读的儿科学系学生为研究对象,并将其分为慕课组和常规组,慕课组采用慕课结合传统教学的教学模式,常规组使用课堂PPT+板书形式的传统教学法,然后通过学期末理论课考试、技能操作考试及教学评价的调查等,比较两组间的差异,结果显示,慕课组学生学期末的理论课考试成绩、技能操作考试成绩明显高于常规组,差异均具有统计学意义,由此可知,慕课在儿科学教学中的应用效果良好,值得提倡。

关键词： 科学活动   幼儿   科学意识   有效策略  

摘要： 科学活动倡导让幼儿在直观感知、实际操作和亲身体验中获得对周围事物的认知,给予幼儿主动思考、自主探索、反复研究的机会。有效利用科学活动培养幼儿的科学意识,有利于塑造幼儿积极投入、主动思考的学习品质,提高幼儿的质疑能力和反思能力,从而使幼儿学有所获。基于此,本文着重探究在科学活动中培养幼儿科学意识的有效策略。

关键词： 幼儿科学教育   探究能力   学习   氛围  

摘要： 幼儿是富有探求精神的探索者,他们对周围的世界充满了好奇。好奇是幼儿的天性,同时也是幼儿科学教育的内在动机和动力。教师应该提倡“从小爱科学,学习科学”,围绕“创造教育”、“生活教育”等理念,开展有价值的科学教育活动,推动幼儿科学教育的发展。本文从分析科学探究能力的提升和教学方法的应用两方面入手,浅析幼儿科学教育策略。

关键词： 中西医结合医院   重点专科建设   浙江省中医   医学重点学科   中医儿科学   儿科专业   重大疾病   中医药防治  

摘要： 浙江省中西医结合医院儿科创建于1950年,是杭州市乃至全省具有影响力、中西医结合特色明显的小儿专科。其中中医儿科学已列入“十三五”浙江省中医药(中西医结合)重点学科建设计划和“十三五”浙江省中医药(中西医结合)重点专科建设计划。目前是杭州市医学重点学科,杭州市中西医结合学会、杭州市中医药学会儿科专业委员会主任委员单位。