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关键词： 自然野趣   科学探究   新样态  

摘要： 本文以幼儿日常接触的“五园三坪”“山水田园”等自然野趣资源为载体,论述构建嵌入式、独立式、拓展式三种幼儿科学探究的新样态,引导幼儿注意、感知、发现身边的事物,激发幼儿好奇心及探究的兴趣。

关键词： Blackboard平台   翻转课堂   “儿科学”   教学模式  

摘要： 目的探讨基于Blackboard平台的翻转课堂教学模式是否有利于“儿科学”的教学改革。方法选择中国医科大学2014级五年制4个班及七年制4个班的学生作为研究对象,随机分为实验组及对照组。实验组采用翻转课堂教学模式进行授课,通过Blackboard平台沟通;对照组采用传统方式授课,通过微信沟通。比较两组学生授课后的理论成绩、形成性评价成绩、总成绩,以及授课后第二年毕业实习后的出科考试成绩,并对实验组学生进行问卷调查。结果实验组学生理论成绩、总成绩均高于对照组,但两组的差异无统计学意义;而实验组形成性评价成绩明显高于对照组(P=0.003);实验组临床实习出科考试成绩明显高于对照组(P=0.046)。对实验组学生进行问卷调查结果显示:学生普遍愿意采用翻转课堂教学模式来学习(98.4%);学生认为该教学模式有利于与教师间的沟通(99.2%);可提高学生的临床思维能力(98.4%)和解决问题的能力(97.6%);提高学生对“儿科学”的学习兴趣(98.4%)。结论基于Blackboard平台的翻转课堂教学模式是适应新形势下以“学生为中心”的新型教学模式,有利于培养学生的临床能力、科研能力、自主学习能力,以及沟通能力。

关键词： 生活即教育   社会即学校   教学做合一   幼儿科学活动   陶行知生活教育理论   教学视野   来源于生活   三大模块  

摘要： 陶行知生活教育理论主要包括三大模块,一是生活即教育,阐述了生活和教育的关系;二是社会即学校,扩展了教育的空间范围;三是教学做合一,倡议理论和实践相结合。这三个模块在一定程度上指导了幼儿科学活动的开展,尤其是生活即教育,不但开阔了教师的教学视野,也进一步打破了学习和生活之间的隔膜,通过二者的结合,探索更为广阔的学习空间。

关键词： 小儿喘息性支气管炎   麻杏石甘汤   麦门冬汤   中医药疗法   儿科学  

摘要： 目的观察小儿喘息性支气管炎应用麻杏石甘汤合麦门冬汤治疗的临床疗效。方法选取喘息性支气管炎患儿81例,时间为2019年2月—2020年2月,按随机数字表法分为2组。40例患儿归为对照组,实施西医常规治疗,41例患儿归为观察组,采用麻杏石甘汤合麦门冬汤加减方治疗,分析对比2组临床治疗效果。结果对照组及观察组患儿治疗总有效率及不良反应发生几率分别为85.00%、17.50%以及97.56%、2.44%(P<0.05);对照组患儿治疗后退热、肺部湿啰音消失、咳嗽停止3项时间均长于观察组(P<0.05)。结论小儿喘息性支气管炎应用麻杏石甘汤合麦门冬汤治疗效果显著,中医辨证后对方剂进行合理调整,可更为迅速、有效改善患儿临床症状,药物安全性理想,值得临床加大力度推广及应用。

关键词： 幼儿   科学活动   自主探究能力  

摘要： 为了加强幼儿对世界的认知,首先应促使幼儿积极参与科学教育的相关活动,并在此过程中积累丰富的知识经验。在此阶段的幼儿,往往已经对外界产生了强烈的好奇心,也具备一定的探究欲望,然而受年龄限制,他们还没有足够的能力全面认知人生观、价值观及世界观。此时需要教师及时掌握幼儿的自身特征,发掘其兴趣点,并引导幼儿进行深入探究。

关键词： 问题解决   材料投放策略   科学探索区  

摘要： 科学制作活动为幼儿提供了操作性的问题情境,幼儿在其中与材料互动,并利用一定的材料、工具解决问题。科学制作中所提供的材料要从幼儿问题解决路径出发,支持幼儿识别与理解当下所面对的问题,探寻问题解决对策,在梳理中进一步解决问题。材料的投放要充分考虑投放类型、方式、学科整合等因素,从而充分满足不同幼儿当下的探索需要,以支持幼儿更好地解决问题,在不断的实践与梳理中发展自身的问题解决能力。

关键词： 微格教学法   留学生   儿科   见习   网络教学  

摘要： 留学生一直是我国高等医学教育的重要组成部分,存在诸多问题亟待解决。以疫情突发为契机,哈尔滨医科大学第一临床医学院儿科教研室借鉴国内外网络教学的先进经验,以理论联系实际,将“微格教学法”应用于留学生在线见习教学,以新的教学手段引导课堂教学质量,既是一种尝试,又是一种创新。现总结微格在线教学前期组织、过程实施、教育管理和教学评价中的经验,以期为留学生见习教学改革提供参考。

关键词： 科学游戏   学前教育   引导  

摘要： 幼儿学前阶段所接受的教育主要围绕幼儿的阶段性发展,以游戏形式为主,通过潜移默化的方式使幼儿在游戏中学习。在这种情况下,幼儿在游戏中获得的知识、技能发展与游戏是否能够正确开展、科学开展具有极大的关联。由此,本文基于学前教育实际教学中所获经验,提出一些个人见解,从科学教育的方向展开讨论,分析教师应如何引导幼儿科学游戏,使幼儿从游戏中获得更多知识,健康成长。

关键词： Scopus数据库   Elsevier   学术质量   审稿人   儿科学   显示度   传播力   儿科临床  

摘要： 2020年3月18日接到Elsevier出版集团通知,决定从2020年开始收录《中华实用儿科临床杂志》(Chinese Journal of Applied Clinical Pediatrics).入选Scopus数据库标志着我刊学术质量和影响力均达到了较高水平,这将使我刊在国际上的显示度、传播力和影响力开启新的篇章。入选Scopus也是一个崭新的起点,在此感谢所有编委、审稿人、作者、读者对我刊的支持,我刊将继续努力为我国儿科学事业的发展做出更大的贡献。

关键词： 教学改革   儿科学   中职  

摘要： 儿科学是一门综合性医学科学,是临床医学的重要分支,其主要的服务对象是身心正在不断发展的婴幼儿,其主要 任务是对婴幼儿在生长发育期间所遇到的疾病进行防治,因此,儿科学对婴幼儿的健康成长至关重要。这就要求 中职院校应当加强对儿科学人才的培养,使其能够成为优秀专业医学人才,充分保证婴幼儿的健康与成长。本文 对中职学校儿科学教学改革展开了相关探讨,意在提升教育教学质量,培养出更多具有专业素养的医学人才,并 为婴幼儿的成长保驾护航。