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关键词： 有效利用   乡村资源   幼儿科学   实践活动  

摘要： 目前,乡村幼儿教育有很多不足之处,缺乏足够的教育资源和教学设备,这导致科学教育活动的开展困难重重,无法顺利开展科学实验探究,使幼儿得不到应有的科学启蒙。因此,教师应调整思维,善于发现身边的乡村资源,并加以利用,开展科学实践活动,展幼儿的科学思维能力。基于此,本篇文章对有效利用乡村资源开展幼儿科学实践活动进行研究,以供参考。

关键词： 分层分组教学模式   小儿传染病学   住院医师规范化培训   儿科学   教学质量   医学  

摘要： 总结重庆医科大学附属儿童医院感染科采用分层分组教学的效果,以提高科室整体教学质量。方法:遵循“分层递进,螺旋上升”的原则,我科将住院医师规范化培训生按年级分层,制定分层培训内容、目标;将带教教师根据亚专业合理分组,改进教学方法,分层培训及考核。结果:分层分组教改后,各年级住培生Mini-CEX评价得分及SOAP病历满意度均有提高;对带教质量总体评价满意度由88.8%升至94.2%;住培收获满意度由84.1%升至96.3%。结论:分层分组教学模式在小儿传染病学亚专业住院医师规范化培训中的实施效果良好,可最大化满足不同层次人员学习的需求,在提高学员专科技能、强化医学人文素养、培养教学及科研能力上起到积极的作用,对教和学都有较高的实用价值。

关键词： 乳蛾   急性化脓性扁桃体炎   推拿疗法   儿科学  

摘要： 目的探讨小儿推拿治疗小儿急性化脓性扁桃体炎的临床疗效。方法选取2018年11月—2019年11月在赣州市中医院及合作医院赣州市妇幼保健院收治住院的80例急性化脓性扁桃体炎(乳蛾,肺胃热盛证)患儿作为研究对象,随机分为治疗组与对照组,每组40例。对照组予以基础治疗,治疗组在其基础上给予小儿推拿治疗。比较2组患儿的中医证候积分、白细胞计数、临床疗效、退热时间及不良反应发生情况。结果治疗组治疗后的中医证候积分和白细胞计数低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组的临床治疗总有效率为100%(100/100),高于对照组的82.5%(33/40),差异有统计学意义(P<0.05);治疗组的退热时间为(2.15±0.83)d,低于对照组的(3.21±1.52)d,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组的的不良反应总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿推拿辅助治疗小儿急性化脓性扁桃体炎能缓解患者的症状和炎症反应,提高临床疗效,减少退热时间及不良反应发生情况。

关键词： 抚触   小儿推拿   儿科学   黄疸  

摘要： 目的研究抚触结合中医小儿推拿对新生儿黄疸的临床治疗效果。方法随机选取2018年10月—2020年10月在山西中医药大学第三临床学院门诊治疗的黄疸新生儿120例为研究对象,根据治疗方式不同分为对照组和观察组,每组60例。对照组给予蓝光治疗配合茵栀黄口服液治疗方式,观察组则在对照组治疗方式的基础上增加抚触结合中医小儿推拿治疗,并对2组患儿的治疗效果进行比对分析。结果观察组患儿在胆红素指数、病情持续时间、排便次数以及不良反应发生率方面均要优于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论抚触结合中医小儿推拿能够有效提高新生儿黄疸的治疗效果,降低不良反应发生率,该治疗方式可以在临床广泛推广应用。

关键词： 低结构材料   科学教育活动   培养儿童   科学探索   科学探究   科学认知   一物多用   年龄特点  

摘要： 科学探索坊是以幼儿的兴趣与需要为主要依据,考虑了教育目标及正在进行的其他科学教育活动等因素,划分出一定的区域,在其中投放符合幼儿年龄特点的活动材料,引导儿童通过与活动材料自由互动开展科学探究,培养儿童对科学的兴趣,使之形成一定的科学认知。而在一些科学探索坊中,主要投放了低结构材料和高结构材料。低结构材料就是无规定玩法、无具体形象特征的材料,幼儿可以一物多用或随意组合,进行探索,但其本身不具有科学性。

关键词： 中医儿科学   课程思政   名医学术精神   教育实践  

摘要： 按照习近平总书记"三全育人"培养人才的要求,结合中医儿科学的课程特点,开展中医儿科学课程思政改革的探索与实践,深入挖掘国医大师王烈教授的学术精神,融入教育教学实践中,通过调查问卷等形式反馈教学效果,提升学生思想道德素养,培养德才兼备的高级中医儿科人才。

关键词： 杰出学术期刊   期刊评价指标   中华儿科杂志   被引频次   儿科学   核心影响因子   中国国际影响力优秀学术期刊   中国科技期刊引证报告(核心版)  

摘要： 中国科学技术信息研究所2020年12月29日最新发布《2020年版中国科技期刊引证报告(核心版)》,中华儿科杂志核心影响因子1.541,被引频次3901,综合评价总分85.25,均位居17种儿科学类期刊第1位。中华儿科杂志再次被收录为“中国科技核心期刊”,并且自2002年起连续第19次获得“百种中国杰出学术期刊”称号,再次获得“中国国际影响力优秀学术期刊”,再次入选“中国精品科技期刊”。

关键词： 中医儿科学   遗尿   名医经验   韩雪   中医药疗法  

摘要： 韩雪教授临床经验丰富,辨证治疗小儿遗尿主张肺脾肾同治,并形成独特的用药特点,临床善于应用对药治疗小儿遗尿,选药轻清灵动,配伍巧妙。本文从小儿遗尿病名、病因病机、治疗原则及其典型病例,介绍韩雪教授辨证治疗小儿遗尿经验。

关键词： 移动学习   翻转课堂   “儿科学”  

摘要： 目的探讨基于移动学习的翻转课堂教学模式在“儿科学”专业课教学中的应用效果。方法设计开发了一种适用于移动学习的“交互式儿科学”应用程序(APP),并应用于本科生“儿科学”教学实践。选择南方医科大学第二临床医学院2014级临床专业一教班学生53人为实验班,同年级同专业的二教班学生54人为对照班。实验班采用基于此APP的翻转课堂教学,对照班采用传统课堂讲授教学。教学完成后采用问卷调查了解学生对该教学法的满意度,通过理论考试成绩对比评价实验班和对照班学生的学习效果。结果只有7.4%的学生使用过移动设备辅助学习临床课程,92.5%的学生认为移动学习有新意,88.5%的学生认为移动学习有利于提高学习兴趣,78.1%的学生认为移动学习能够获得更多新的专业知识,98.3%的学生愿意接受该教学模式。实验班考试成绩高于对照班。结论基于移动学习的“儿科学”专业翻转课堂模式为学生提供了丰富的资源,激发了学生利用网络学习的兴趣,增强了学生综合实践能力。