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关键词： Scopus数据库   精品科技期刊   知识服务平台   核心期刊   来源期刊   中国知网   新乡医学院   儿科学  

摘要： 《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、新乡医学院承办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,儿科学类核心期刊,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),RCCSE中国核心学术期刊,中国精品科技期刊,中国科学技术协会精品科技期刊,被中国生物医学文献数据库(SinoMed)、中国知网、万方数据知识服务平台、清华大学AMiner数据平台、《中国学术期刊文摘》、Scopus数据库、美国《化学文摘》、日本科学技术振兴机构数据库、波兰《哥白尼文摘》、英国农业与生物科学研究中心文摘。

关键词： 肺炎喘嗽   难治性肺炎支原体肺炎   维生素A   维生素D   儿科学  

摘要： 目的分析难治性肺炎支原体肺炎(RMPP)患儿维生素A、维生素D水平,为早期识别RMPP提供临床依据。方法选取2016年12月—2019年12月于沈阳医学院附属中心医院就诊的148例肺炎支原体肺炎患儿作为研究对象,根据各自诊断标准将其分为普通肺炎支原体肺炎组(80例)和难治性肺炎支原体肺炎组(68例)。选取同期于医院体检的健康儿童120例作为对照组。收集患儿相关的临床资料,包括性别、年龄、发热时间(>7 d)、肺部影像学检查、肺部啰音、肺外并发症发生情况。测定并比较疾病组与对照组,普通肺炎支原体肺炎组与难治性肺炎支原体性肺炎(RMPP)组血清维生素A及维生素D水平。采用Logistic回归分析法分析RMPP影响因素。结果疾病组血清维生素A及维生素D水平与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。RMPP组与普通MPP组相比,血清维生素A及维生素D、肺外并发症、发热持续时间、肺部啰音、胸腔积液及大叶性肺炎(影像学表现)差异均有统计学意义(P<0.05);血清维生素A、血清维生素D、肺外并发症及发热持续时间均为RMPP的影响因素(P<0.05)。结论临床上发现肺炎支原体肺炎的患儿血清维生素A及维生素D低水平,发热持续时间长,伴有肺外并发症,应警惕RMPP的发生。

关键词： 中华医学会系列杂志   新乡医学院   核心期刊   儿科临床   儿科学   中国科学技术协会   《实用儿科临床杂志》  

摘要： 《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主办、中华医学会主办、新乡医学院承办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与接础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。

关键词： 中华医学会   卫生事业改革   儿科学分会   医学科技进步   儿科医师   医药卫生体制改革   儿科专家   学术团体  

摘要： 中华医学会儿科学分会作为权威、具有学术代表性的中国儿科医务工作者的学术组织,充分发扬民主作风,营造团结、积极向上氛围,紧紧依靠31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团的地方医学会儿科学分会及全国儿科工作者,努力发挥专科分会学术团体的优势,在推动我国儿科医学科技进步和卫生事业改革和发展、助力"健康中国"建设中作出了贡献。儿科学分会切实发挥党的工作小组和常务委员会的集体领导力量,紧紧依靠全体委员,充分发挥16个专业学组组长、委员和全国青年委员会的作用,密切联系全国地方医学会儿科学分会,注重依靠中华医学会的领导、注重依靠儿科专家、注重基层儿科医师的需求、注重老少边地区和国家贫困地区的儿科发展需要,并以此作为儿科学分会的工作重点,根据我国新一轮的医药卫生体制改革需要,积极为政府建言献策。

关键词： 百年诞辰   儿科学   浙江温岭   黄教授   创始人   医学院  

摘要： 2021年是温州医科大学(以下简称温医)儿科创始人黄达枢教授百年诞辰。黄教授虽然离我们而去已有5年,但他的音容笑貌仍时常浮现在我们眼前,他的殷殷教导始终回荡在我们耳旁。黄达枢教授1921年6月出生于浙江温岭,1949年毕业于福建医学院,1983年晋升为教授,1991年起享受政府特殊津贴。

关键词： 农村   幼儿   自然资源   科学探究  

摘要： 农村的自然资源丰富,教师通过带领幼儿走进大自然,在幼儿园里开辟种植园地,将自然资源引进区角,观察饲养小动物,激发幼儿的好奇心和求知欲,引导幼儿通过自身的活动体验去关注周围生活环境中常见的事物,发现其中的乐趣,并喜欢科学探究活动。

关键词： 幼儿教育   科学活动   记录  

摘要： 记录是幼儿科学教育活动中的重要方式,也是开展科学活动的必要手段。为此,在幼儿科学活动中,教师应深入挖掘记录的积极作用,激发幼儿对科学活动的兴趣,使他们的科学素养、表达能力在记录的过程中不断发展。基于此,在幼儿科学活动中教师要细化如下教学细节:一是知情识趣,巧用记录激发幼儿的科学兴趣;二是化繁为简,巧用记录培养幼儿的探究意识;三是因材施教,巧用记录提高幼儿的科学探究能力;四是解惑释疑,巧用记录拓展幼儿的科学认知等。通过上述学习引领,幼儿能在记录分享中获得学好科学的力量和信心,从而在记录中感受参与科学活动的快乐。

关键词： 小儿疾病   诊疗  

ISBN: (纸本)9787518085460

摘要： 本书在内容上既重点介绍诊疗儿科常见疾病的基本理论知识、基本思维方式和基本实践技能，又概述目前尚未解决的医学难题、研究现状、新诊疗技术等。本书语言精练，内容深入浅出、逻辑性强、结构严谨，力求能使学生通过对本书的学习，掌握儿科疾病的基本理论和临床技能。