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关键词： 精品科技期刊   办刊宗旨   卫生工作方针   新乡医学院   儿科学   普及与提高   乌利希期刊指南   中华医学会  

摘要： 《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、新乡医学院承办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,儿科学类核心期刊,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),RCCSE中国核心学术期刊,中国精品科技期刊,中国科学技术协会精品科技期刊,被中国生物医学文献数据库(SinoMed)、中国知网、万方数据知识服务平台、清华大学AMiner数据平台、《中国学术期刊文摘》、Scopus数据库、美国《化学文摘》、日本科学技术振兴机构数据库、波兰《哥白尼文摘》、英国农业与生物科学研究中心文摘、剑桥科学文摘ProQuest数据库、WHO西太平洋地区医学索引(WPRIM)、美国《乌利希期刊指南》等国内外数十家权威数据库收录。本刊以贯彻党和国家的卫生工作方针、政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映国内外儿科医疗、科研等方面的新理论、新技术、新成果、新进展,促进学术交流为办刊宗旨。

关键词： 中西医结合医院   重点专科建设   中华中医药学会   浙江省中医   医学重点学科   中医儿科学   儿科专业   儿童肺炎  

摘要： 浙江省中西医结合医院儿科创建于1950年,是杭州市乃至全省具有影响力、中西医结合特色明显的小儿专科。其中中医儿科学已列入"十三五"浙江省中医药(中西医结合)重点学科建设计划和"十三五"浙江省中医药(中西医结合)重点专科建设计划。目前是杭州市医学重点学科,杭州市中西医结合学会、杭州市中医药学会儿科专业委员会主任委员单位,中华中医药学会儿童肺炎联盟成员单位。2019年被确定为"浙江省儿童呼吸病中医药防治中心"。

关键词： 科学探索   STEM理念   游戏区域   思维能力  

摘要： 将STEM教育理念引入幼儿教育教学,不仅能增强幼儿的探索兴趣,开阔幼儿的眼界,更能培养幼儿的思维能力,帮助幼儿养成良好的科学研究习惯。教师要严格按照STEM的教学理念,为幼儿创造一个良好的教育教学情境,给幼儿创造探索与实践的机会,根据幼儿的实际需要,积极投放适当的材料,满足幼儿科学探索的需要。

关键词： 中国医学文摘   国家级学术期刊   中国医师协会   儿科学   附属医院   邮发代号   ISSN   辽宁中医药大学  

摘要： 《中国中西医结合儿科学》杂志(原《中国医学文摘·儿科学》)系国家卫生健康委员会主管,中国医师协会、辽宁省基础医学研究所、辽宁中医药大学附属医院主办的面向国内外公开发行的国家级学术期刊,国内外公开发行(ISSN1674-3865)(CN21-1569/R),国内邮发代号:8-162。

关键词： 儿科学   课程建设   实践  

摘要： 儿科学是临床医学重要的专业主干课程。结合自身教学实践 , 对儿科学在专业课程体系和学生知识体系中地位进行再认识,并就该课程教学内容的构成、主要线索,教学过程,以及如何在教学过程中结合人文素质教育,拓宽学生视野,提高学生综合素质进行探讨。

关键词： 班级种植角   幼儿   科学探究  

摘要： 文章结合具体案例,运用理论思辨和经验总结的方法,探讨利用种植角的环境条件开展科学探究活动的策略,主要包括:教师要注意捕捉幼儿对植物生长的兴趣,适时生成教育活动;从种植的基本活动出发,生成猜想、实验、观察、记录、讲述等多种活动,以提升幼儿的科学素养;在活动的过程中运用积极评价,以增强幼儿的活动体验。

关键词： steam教育   科学   核心素养  

摘要： 新的时代,幼儿教育也同样面临着新的变革,幼儿园科学教育明确提出要积极探索信息技术在STEAM教育中的应用,着力提升幼儿在真实情境和现实问题中对科学、技术等学科内容的深入理解,把幼儿园科学教育的核心理念融入STEAM教育,以科学核心素养与实际生活情境为核心,培养幼儿的创新思维和创新能力等。

关键词： 自然现象   幼儿   科学学习  

摘要： 幼儿对于这个世界的理解有着独特的角度,很多时候虽然与成人的逻辑不相符,却具备慧心独具的灵气。因此,在幼儿对周围世界建立起自己认知的过程中,幼儿教师需要促进他们学习的兴趣与探索的欲望,要契合3~6岁幼儿的身心发展特点,制定合理的主题活动计划,按照科学的方法组织与实施游戏活动,大力推进幼儿参与科学观察活动,同时注重提高观察活动的趣味性。

关键词： 幼儿园   集体教学   优化策略   信息技术   科学素养   科学实验   生活实际  

摘要： 随着科技越来越发达,我们可以看到各种各样的,新奇百怪的发明出现在我们日常生活中,这些发明也已运用到了幼儿园的教学活动当中去,我们必须重视将信息技术应用到幼儿园教学活动当中,因为这已经成为了当下幼儿园进行教育活动的一种趋势,信息技术的应用给幼儿园教学活动带去了很多的便利,但是任何事物都有好的一方面和不好的一方面,当下幼儿园教育活动存在很多弊端。信息技术给我们的生活带来了很多的便利。对于幼儿园来说,信息技术的应用,可以很容易的激发起学生的学习欲望,教师可以通过视频让学生看到世界的美好,帮助学生了解到课堂以外的世界,让学习者的视野变得更加开阔,由此可以看出在幼儿园中应用信息技术是多么的重要,虽然现在的信息设备越来越多,但是实际应用到幼儿园的设备却很少,这对于提高幼儿的德智体美劳有很多的不利之处,针对这种现象就需要我们对其做出相应的整改措施。