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关键词： 微课   幼儿教育   科学探究  

摘要： 科技发展推动了很多领域的发展。在幼儿教育中采用科学的技术手段,能够极大地推进幼儿教育事业的发展,微课就是其中比较典型的代表。在教学中运用微课,教师可通过网络上课的形式为不同的幼儿学习提供助力,提升幼儿的综合素质。而微课在幼儿教育教学过程中的应用也逐渐成熟,通过微课形式,不仅能够减轻教师的教学压力,也能够激发幼儿的兴趣,进而让幼儿全身心地加入微课学习中。

关键词： “4p”学习法   大班幼儿   科学探究  

摘要： 随着素质教育的发展,现代幼儿教育要转变传统的教育思想,着重培养幼儿的思维、行为习惯等。创新思维是现代幼儿较为缺乏但在成长中又十分重要的思维方式。“4p”学习法作为先进的教学理念,给教师的教学提供了方向性指导。在教学实践中,教师从“4p”学习法出发,通过详论其具体案例运用,分析其积极影响,以此来助推大班幼儿科学探究活动的开展,提升幼儿的科学核心能力。

关键词： 幼儿园   科学活动   游戏化教学  

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿以游戏为基本活动.在幼儿科学活动中尤其需要通过游戏实施教育教学活动.在幼儿阶段孩子对周围世界有着积极的求知探索态度,尤其对身边的自然科学现象会产生极大的兴趣.那么在科学活动中如何通过游戏化的方式吸引幼儿并激发他们的创新能力和探索欲望呢?为了最大限度地发挥科学游戏的作用,最大程度的提高游戏的价值,激发幼儿的创新能力,本文结合自己的工作实践,对幼儿园科学教育游戏化的实施路径做一些探讨.

关键词： 混合教学模式   中医儿科学   课程改革  

摘要： 随着互联网的发展,互联网在教学中的应用也越来越多,混合教学模式应运而生。但由于学生个体情况、学校师资水平、课程设计等方面的问题,导致这种新教学模式效果不佳。为此,应当加强对新模式的探索,并结合实践中的反馈,积极进行优化创新,形成一套适合儿科学课程的教学体系。文章中,对课程特性、混合式教学模式的优势、教学模式的应用途径等几个方面进行深入的分析与研究,以期待其帮助今后的中医儿科学教学的改革。

关键词： 中文核心期刊   中华医学会系列杂志   来源期刊   新乡医学院   核心学术期刊   儿科学   儿科临床   中国科技核心期刊  

摘要： 《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、新乡医学院承办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,北京大学中文核心期刊,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),RCCSE中国核心学术期刊。

关键词： 难治性抽动-秽语综合征   儿科学   半夏白术天麻汤   天麻钩藤饮   中医药疗法  

摘要： 目的观察半夏白术天麻汤联合天麻钩藤饮加减治疗儿童难治性抽动-秽语综合征的临床疗效,探索儿童难治性抽动-秽语综合征的中医药治疗方法。方法选择2018年1月—2020年12月来日照市人民医院儿童保健门诊就诊的46例难治性抽动-秽语综合征患儿为研究对象,均符合西医诊断标准和中医证候标准,给予半夏白术天麻汤联合天麻钩藤饮加减治疗,儿童抽动的严重程度采用耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)评分进行评定,比较患儿治疗3个月、6个月、9个月后YGTSS评分、YGTSS减分率及临床治疗总有效率差异。结果46例患儿经半夏白术天麻汤联合天麻钩藤饮加减治疗3个月、6个月、9个月后,YGTSS评分连续降低,P<0.01;YGTSS减分率持续增高,P<0.01;临床治疗总有效率显著提高,P<0.01。结论半夏白术天麻汤联合天麻钩藤饮加减治疗难治性抽动-秽语综合征疗效确切,且无明显不良反应,值得临床推广应用。

关键词： 问题启发式   随堂测试   儿科学   实践教学  

摘要： 目的探讨问题启发式的教学设计联合随堂测试在儿科用药专题讲座中的应用效果。方法选择西安交通大学医学部2016级、2017级临床医学专业的201名学生作为研究对象,随机分为实验组(采用新式教学法,即基于问题式的教学设计联合随堂测试,共102人)及对照组(采用传统的多媒体PPT形式进行授课,共99人),实习结束后两组均进行出科考试和满意度调查,实验组学生提出对课程的建议。结果实验组的出科考试的3项指标理论成绩[(43.73±6.24)分vs(35.18±8.45)分]、临床思维[(8.13±2.21)vs(6.35±3.70)]、治疗[(8.25±2.19)vs(6.43±3.27)]均显著高于对照组(t值分别为7.203、4.361、4.325,P<0.05)。教学满意度调查好评率(即学习兴趣、临床思维培养、专业知识掌握、自身满意度及教学模式满意度)实验组均显著高于对照组(χ^(2)值分别为7.892、9.786、6.445、9.678、12.674,P<0.05)。实验组学生对课程的建议主要包括:增加课程内容(47.19%)、增加思政元素(31.46%)、增加学科前沿进展(11.26%)、增加视听资源(6.74%)。结论问题启发式的教学设计联合随堂测试在儿科实践教学中效果显著,有利于增强学生的学习兴趣,培养学生的临床思维,提高儿科实践教学的效果和质量,值得推广应用。

关键词： 儿科学   盖氏骨折   手法整复   小夹板固定  

摘要： 目的探讨牵引下分指折顶手法整复术治疗儿童盖氏骨折的临床疗效及安全性。方法回顾性分析北京市门头沟区中医医院门(急)诊2016年7月—2021年5月收治的儿童盖氏骨折病例24例。均采取牵引下分指折顶手法整复治疗。并予以术后随访(4.0±0.3)周。结果根据手外科学会上肢部分功能评定试用标准(2000)24例儿童患者中疗效为优者18例,良4例,可1例,差1例,疗效较为满意。结论儿童盖氏骨折分指折顶手法整复方法简单,疗效明确,值得临床推广。

关键词： 上海新华医院   胎儿生长发育   儿科学   疾病筛查   儿内科   儿科疾病   学科分支   胚胎期  

摘要： 宫内儿科学是重点关注起源于宫内的儿科疾病,研究从胚胎期受精卵开始序贯至儿童青少年全周期范围内、疾病筛查、诊断、治疗和预防的一门学科,并且逐渐衍生形成以儿童各大脏器系统为基础的、宫内起源性疾病为焦点的宫内儿内科/外科/诊断学/影像学/病理学等多个学科分支。同时,宫内儿科学还涵盖以胎儿生长发育的过程、各大脏器系统功能衍化和成熟的规律、疾病在宫内发生发展的机制等为主要研究内容的宫内功能儿科。

关键词： 中医儿科学   肝病(中医)  

ISBN: (纸本)9787513274227

摘要： 本书论述小儿癫痫、惊风、黄疸、痹证、痿证、脑性瘫痪、抽动障碍等儿科常见肝系疾病的概念、诊断、辨证、治疗，以“审思心得”专论作者对于各病病因病机、辨证论治、预防康复的认识与体会。