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关键词： 以病例为基础的学习   心血管内科学   教学模式  

摘要： 以病例为基础的学习(case based learning,CBL)是基于以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)发展而来的全新教学模式,它是"以问题为引导、典型病例为中心"的小组讨论式教学法。本文拟以急性心肌梗死教学为例,初步探讨CBL教学模式在心血管内科临床见习教学中的应用。

ISBN: (纸本)9787565903205

ISBN: (纸本)9787506752992

关键词： 消化内镜   临床教学   消化内科学  

摘要： 消化内科实习是内科临床教学实践中的一个重要组成部分。探讨消化内科的临床教学工作,对于保证学生高质量地完成实习工作具有重要的意义。本文就消化内镜辅助临床教学进行了探索。

关键词： 中西医结合   临床实践教学   内科学   教学内容   学生   实践性   医学教育   中风病   辨证施治   临床训练  

摘要： 随着医学探讨与革新的不断深入，医学教育必须通过严格的临床训练并保证足够的临床实践机会，才能培养出合格的临床医师，临床实践教学的重要性在我国已经形成共识，而《中西医结合内科学》是一门实践性很强的学科，教学内容主要涉及病症的诊断和辨证施治，只有不断总结和改革，才能提高教学质量，以培养高素质的临床医学生。在临床教学中，对于《中西医结合内科学》临床实践教学，学生既要掌握中医望、闻、问、切，中医临床辨证辨病，又要学习相关西医内科病的诊断及治疗，面对学生，如果仅仅采用课堂理论教学的方法进行授课，学生很难有更深层次的理解和把握，开展丰富多彩的实践形式，以弥补单纯依靠授课和临床带教方式不足，培养学生独立的中医临床辨证思维能力和实践操作能力。

ISBN: (纸本)9787117161732

关键词： 人物篇   学院院长   北京大学   生命科学   神经内科学   美国西北大学   正局级   孟山都   转基因   推荐理由   《纽约时报》   科学界  

摘要： 饶毅,博士,1962年出生于中国,现任北京大学生命科学学院院长、北京生命科学研究所资深研究员、学术副所长,曾任美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲师、教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。推荐理由:饶毅出名,是从他质疑中科院评选院士"有内幕"开始。但随着饶毅从行业精英变为社会名人,他背后的利益链及其本人的身份之谜也成为其被关注的理由。

关键词： 博士论文   中国   杂志   卒中   神经内科学   中华人民共和国   北京天坛医院   首都医科大学  

摘要： 《中国卒中杂志》是由中华人民共和国科技部主管，中国科学技术信息研究所主办，首都医科大学附属北京天坛医院承办，面向全国公开发行的医学专业高级学术性期刊。主要报道脑血管疾病相关的基础和临床研究的最新国内外研究成果、诊疗技术及临床指南，涉及多学科，包括神经内科学、神经外科学、神经放射学、神经病理学、神经介入学、重症监护学、血管外科学、流行病学、康复医学、神经心理学等。

关键词： 基于问题式学习   病例讨论   心血管内科学  

摘要： 为探索适合心血管内科学教学的PBL结合病例讨论的教学方法，我们进行了PBL结合病例讨论授课的尝试，以中西医结合临床专业的医学生为研究对象．采用问卷调查和理论考试两种考核形式对教学效果进行评价，通过改进教学方法，极大地提高了学生的学习兴趣、自主学习能力以及综合分析问题能力等．从而提高了教学质量。

关键词： 《中国疼痛医学杂志》   会议   风湿免疫学   神经内科学   神经外科学   专家学者   专业学科   康复医学  

摘要： 经过数月的精心准备，由北京济生疼痛医学基金会与《中国疼痛医学杂志》（以下简称《杂志》）编辑部共同主办的“疼痛医学联盟与发展会议”于12月3～4日在北京召开。来自全国各地的近百位疼痛医学相关专业学科专家学者参与了此次会议，学科涉及疼痛学、麻醉学、风湿免疫学、骨科学、神经内科学、神经外科学、肿瘤学、康复医学等领域。