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关键词： 中医诊断学   中医治疗学  

ISBN: (纸本)9787570618422

摘要： 本书共分四章，内容包括：肝胆病证、心系病证、肾系病证、脑系病证。详细介绍了黄疸、鼓胀、痉病、胁痛、多寐、淋证、关格、眩晕、癫狂、痫病等。

关键词： 机械设备  

ISBN: (纸本)9787565843839

摘要： 作为机类专业研究生的专业课程，或本科生选修课程，在长期的教学实践中，我们在教材和实验室建设等方面积累了一定的经验。近年来，对相关课程体系进行了改革，更新了教学内容、实验指导书及教学大纲。本教材就是此基础上编写的，以专业学位研究生教育为目的，强化工程实际应用，突出研究生或高年级本科生工程实践能力培养，注意反映机械故障诊断技术发展的新成果和新动向。可作为硕士专业学位研究生或4年制本科机械、自动化、测试仪器仪表等专业相关课程的教材，也可供其他专业（如力学、化工机械等）选用。本书主要介绍了机械故障诊断学的基本概念、基础理论和应用技术。围绕机械故障诊断系统的组成，讲述了机械故障诊断学的基本原理、机械图像分析与处理及工程实践中应用的机械故障诊断技术方法等内容。

关键词： 中医诊断学  

ISBN: (纸本)9787513273831

摘要： 该卷对英、法、俄等国所藏敦煌医学文献中8类27种诊法类卷子，在前人研究基础上．以高清图影与文字对照的形式，进行进一步的整理校勘与注释，尤其对前人校注中可能出现的错误与疏漏进行了进一步考证；并且以题录加摘要的形式摘编了近40年学术界对敦煌诊法类卷子的研究论文，以期能够较为全面地反映敦煌诊法类卷子的研究现状。

关键词： 中医诊断学   中医治疗法  

ISBN: (纸本)9787536983540

摘要： 中医理论与诊疗方法的不断丰富与发展，中医临床诊疗实践能力的提高，是中医学发展的根本。为了使中医诊疗学通过临床这一平台更好地为人民群众服务，我们结合自身经验和相关资料，编写了此本《中医临床诊断与治疗技术》。本书旨在突出临床中医诊断与治疗实用性和创新性，涉及临床常见科室疾病的中医理论概述、中医诊断方法、中医治疗方法等，突出临床中医疾病诊治的特色和优势，旨在探索临床常见病的中医诊疗学新进展，为中医医师和相关研究者提供依据。

关键词： 中医诊断学   中医治疗法  

ISBN: (纸本)9787558728297

摘要： 本书根据中医临床实际应用，主要对现代中医常见疾病的概念、病因病机、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗与预后等进行了详细的阐述。本书以实用性为原则，以循证医学的方法和观点为基础，在遵循中医理论知识体系的基础上，既注重临床的实际应用，又强调了基础理论与临床实际相结合，其内容新颖、全面翔实、重点突出、深入浅出，理论与临床实践紧密结合。本书在理论知识的基础上对中医内科疾病的分类、命名、特点及相关疾病的病因、病机、辨证与治疗的一般规律进行了详细介绍。尤其是对临床上常见的心脑病症、肺系病症、脾胃病症、肝胆病证以及肾膀胱病症做了详细的阐述。

关键词： 影像诊断  

ISBN: (纸本)9787570618491

摘要： 本书共分为七章，内容包括：颌面颈部CT检查、食管影像学检查、胃影像学检查、心肌病影像学检查、心包疾病影像学检查、脑动静脉畸形影像学检查、大动脉炎影像学检查。

关键词： 教育,医学   模型,教育   新冠肺炎   超声诊断学   在线教学   教学模式  

摘要： 新冠肺炎疫情期,在校课堂教学改成居家在线教学。为了应对因授课方式、授课环境改变而给教学带来的挑战,结合在线教学及超声诊断学学科特点,引用了BOPPPS+基于问题的学习(PBL)教学模式。该模式以学生为中心,以问题为指引,以参与讨论式学习为形式,注重教学反馈。教学中通过引入问题、探究问题、解决问题,引申问题等步骤,培养学生自主学习,建立拓展临床思维,提升探究、解决实际问题能力,教学效果相对显著。同时对教学模式进行反思,提出教学建议,为超声诊断学及相关课程教学提供思路及参考。

关键词： 心脏查体   学习兴趣   临床教学方法  

摘要： 临床诊断学中心脏查体是循环系统疾病诊断的基本功,是医学生及临床医生必须熟练掌握的临床实践技能。作为临床诊断学的重点和难点部分,在心脏查体教学中充分激发学生学习兴趣是引导学生主动思考,提升学生临床思维及科研创新能力的重要前提。本文结合教学经验与体会,论述心脏查体教学中培养学生兴趣的方法。

关键词： 实验诊断学   教学创新   互联互通  

摘要： 实验诊断学教学创新以培养医学生临床胜任力为目标,搭建“互联互通”体系,通过教学方法、教学内容、教学方式、教学组织和教学评价创新,在“互联互通”体系模式下,多元化手段与信息技术深度融合于教学全程,创设沉浸式、参与式、互动式情境,实现多学科知识整合、多元化能力养成和多维度情感价值构建,最终培养主动学、会应用、有情怀、勤思考的医学人才。