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关键词： 住院医师   规范化培训   儿科影像诊断   教学模式  

摘要： 住院医师规范化培训是培养优秀合格临床住院医师的重要方法,是加强医学人才培养,提高医疗卫生服务水平的重要手段。本文以郑州大学第三附属医院儿科影像诊断教学为例,从儿科影像诊断学在住院医师规范化培训中的重要性以及教学现况和存在的问题,阐述在儿科影像诊断学住院医师规范化培训中利用网络及信息化平台,将多元化教学模式融入到儿科影像诊断学规范化培训过程中,达到培养学生儿科疾病影像诊断思维和提高儿科疾病诊疗水平的教学目的,落实住院医师规范化培训制度,加快高水平人才培养。

关键词： 民国教材   中医诊断学   调查研究  

摘要： 民国时期大量中医药学校涌现,为现代中医学校教育体制的形成和发展做了很多探索工作。这一时期多个中医学科和课程的雏形形成,多个学科的教材出现,为现代中医院校教材的编写奠定了基础。研究以北京主要几所图书馆的馆藏图书为对象,调查各馆馆藏民国时期中医诊断学教材的情况。通过研究发现:几馆当中以北京中医药大学图书馆所藏中医诊断学教材最多,国家图书馆其次;教材命名以“诊断”二字最多见,亦有诊法和“病理”等;教材编撰人员以当地名中医为主,多为作者自己用来授课;使用学校地域、层次分布繁杂,无统一管理。调查对教材在京馆藏分布进行了初步分析整理,并提出后续应深入探讨的问题,以求进一步了解民国时期中医诊断学学科和课程的发展。

关键词： 传统文化   《中医诊断学》   中医教学  

摘要： 中医理论体系充满了传统文化。将传统文化融入中医教学,有利于继承和弘扬中华优秀传统文化,还有利于提高中医教学质量。针对医学类高职高专,项目组对中国传统文化如何融入《中医诊断学》课程教学展开研究和实践,总结出融入的“三有原则”——有度原则、有趣原则、有效原则,以及融入的路径:立足教材,挖掘其中蕴含的传统文化资源,并确定融入的形式、传播的媒介和平台;按照“六结合”——显隐结合、理例结合、古今结合、中外结合、课内课外结合、线上线下结合的方式在《中医诊断学》教学中融入中国传统文化。

关键词： 翻转课堂   案例教学   医学实验诊断学   医学教育   教学模式   教育方法改革  

摘要： 目的 文章对“翻转课堂”与“案例教学法”的有效结合进行探讨,针对医学实验诊断学教学现状提出一个自主学习与实践相结合的教学方法。方法 在北京中医药大学3种不同班型的2个年级间进行对照教学,通过形成性评价评估教学效果。结果 学生成绩在不同教学方法授课的2个年级间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 翻转课堂和案例教学能够更好地调动学生自主学习的积极性,激发和促进学生充分地发挥潜能,培养学生临床思维,为学生进入临床奠定基础。

关键词： 微信平台   混合式教学   中医诊断学  

摘要： 混合式教学是将多种教学媒体与工具有机融合,把传统的课堂线下教学与线上教学有机结合,进而优化教学效果的一种教学模式。文章对2018级中医学专业本科一班和二班的中医诊断学教学工作进行对照研究,探讨基于微信平台构建与实施中医诊断学混合式教学模式在提高教学质量和教学效果方面的价值。

关键词： 中国学术期刊   来源期刊   综合数据库   数据化   期刊群   中国科技核心期刊   万方数据库   光盘版  

摘要： 本刊为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中国学术期刊综合数据库来源期刊、《中国期刊网》、《中国学术期刊》(光盘版)全文收录期刊、《万方数据库一数据化期刊群》、《中国生物医学文献数据库》、中国科技期刊数据库等人网期刊。

关键词： 尿沉渣   兽医诊断学   实验创新   兽医诊断技术  

摘要： 兽医诊断学是兽医专业学生必修的一门专业基础课,它不仅包括丰富的理论知识,还涉及许多实验诊疗技能,在兽医专业人才培养中占据非常重要的地位。随着畜牧业和宠物行业的发展,传统的兽医诊断学实验教学内容存在过时和滞后的问题,需要不断的完善和革新。尿沉渣检测技术已在临床上广泛应用,而在高校实验教学授课中没有得到足够的重视。为了避免学生将来工作的被动性,从尿沉渣检测技术理论课的讲述,实验课的开展,以及临床一线的实践应用等方面对其进行完善,积极探索新的实验课培养体系和教学方法以更好地适应行业需求。

关键词： 肛肠超声诊断   经直肠超声检查   教学  

摘要： 超声作为医学影像学重要组成部分,因其无辐射、携带方便、经济实用、多切面实时动态扫查等优点在临床上应用广泛,超声诊断学作为医学影像学核心课程中一项,实践性和应用均较强,如何应用新的教学方法,提高学生的临床思维与实际应用能力,是超声诊断教学中的难点。肛肠超声诊断是近年来迅速发展的一项超声诊断学科,经直肠超声检查需要扎实理论知识和临床实践操作能力,本文探讨了多元化的教学模式在肛肠超声诊断教学中的优势,以及临床带教学习经直肠超声检查的方法和体会。

关键词： 新医科   检体诊断学   立体化教材  

摘要： 2018年8月,中共中央、国务院印发关于新时代教育改革发展的重要文件,首次正式提出“新医科”概念。同年10月,教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局启动实施《卓越医生教育培养计划2.0》,对新医科建设进行全面部署,对高校医学人才培养提出了新的要求。随着医学教学改革的不断深入和信息化教学条件的快速发展,传统单一的纸质教材已无法满足当前高等医学教育改革的发展需求。

关键词： 课程思政   诊断学   教学   融合实践  

摘要： 立德树人,全面协同,大力开展课程思政教育,打造名副其实的德智体美劳综合型人才是现阶段我国教育教学重点工作内容。大思政背景下,中医诊断学课程教学中课程思政探索应秉承培养培养学生立志献身医学事业,成为德才兼备、全面发展的优秀人才为目标,将课程课程思政作为教育教学根本,在诊断学课程教学中有效融合课程思政,利用完备的思政融合渠道、多种教学模式,开展诊断学课程思政教学。以培养出敬畏生命,大爱无疆,有责任心,忠于党,热爱祖国,具有工匠精神的,具有医者仁心,人文精神的人民守护者。