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关键词： 医学影像诊断学   网络技术   实验考核   数字仿真实验室  

摘要： 针对医学影像诊断学实验考核存在的问题,结合我校医学影像诊断学实验课考核改革,介绍了将多媒体和网络技术应用于医学影像诊断学实验考核,充分利用网络资源提高实验考核效果,培养学生分析问题、解决问题的能力。

关键词： 实验诊断学   教材   教育资源   教科书  

摘要： 狭义的教材多指教科书。从教育的基本功能和作用出发,教材更应包括教科书在内的一切有利于学生增长知识、发展技能的教育资源的总和。

关键词： 实验诊断学   教学  

摘要： 近年来实验诊断学领域发展迅速,不断有新的实验方法、实验技术出现。结合该教研室的实际情况,探讨如何提高实验诊断学教学质量和效果。笔者认为教学中应在结合教学大纲的基础上,完善课程设置,明确教学目的,重点培养学生的分析能力;联系实际,及时更新教学内容;可以引入问题式互动教学、病例分析讨论及网上教学等模式。

关键词： 实验诊断学   教学改革   临床资料   分析判断能力   医学教育   诊断能力   疾病  

摘要： 诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是医学教育从基础过渡到临床的桥梁课程,是临床各专业的重要基础,尤是对疾病的诊断能力,它综合体现学生对各种临床资料的合理取舍能力，综合分析判断能力；

关键词： 临床医学   超声医学   教学质量   探讨  

摘要： 目的探讨临床医学专业超声诊断学教学中的问题和改革措施。方法分析临床医学专业超声诊断学教学特征和传统教学模式中存在的问题并提出改进措施。结果通过修订临床医学专业教学计划、完善教学内容和多元化教学手段，提高超声诊断学教学质量。结论改进原有教学方式可以提高临床医学专业超声诊断学教学质量，提高学生综合能力。

关键词： 精品课程   兽医临床诊断学   动物医学  

摘要： 精品课程建设是教学改革的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。兽医临床诊断学重点课程经过2年的建设,在教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法及教学效果等方面取得了重要突破,为学校其他精品课程的建设树立了典范,笔者从8个方面进行了探讨,以期为同类课程提供有益的参考。

关键词： 医学教育认证   教学改革   中医诊断学  

摘要： 文章结合医学教育认证,探讨高等中医院校的《中医诊断学》教学改革。主要从教学理念的转变、教学方法的改革及教学结果的评价三个方面进行探讨,以期提高《中医诊断学》的教学质量,为社会输送更加优秀的中医药人才。

关键词： PBL教学法   中医院校   影像诊断学   实习教学  

摘要： PBL(Prob lem Based Learn ing,基于问题的学习)是一种新的教学模式,为了进一步解决中医医学生在进行影像诊断学实习时面临的困难,需将PBL教学法应用于影像诊断学的实践教学中,原因为:1.提高学生学习的积极性,发挥学生学习的主动性。2.促进学生将所学的知识融汇贯通。3.提高学生在临床上分析问题及解决问题的能力。4.加强学生对影像学相关知识的理解及让学生了解影像诊断学理论与临床相结合的方法。

关键词： DNA定量细胞学   宫颈肿瘤/细胞学   细胞诊断学  

摘要： 目的:评价DNA定量细胞学配合液基细胞学检查在宫颈癌防治中的价值。方法:收集2009-01-01-2010-10-31在我院妇科门诊行液基细胞学及DNA定量检查的患者4 352例,对检查结果建议为活检的病例504例行阴道镜检查及活体组织检查,常规HE染色后观察病变程度,分别计算其与液基细胞学和DNA Feulgen染色后的阳性率。结果:以TBS活检标准行活检病例的阳性检出率为52.18%(263/504),以DNA定量分析结果活检标准行活检的病例阳性检出率为66.67%(336/504),经2种细胞学方法联合建议取活检后,其阳性检出率为81.75%(412/504),3种方法两两比较,差异有统计学意义,P<0.05。结论:DNA Feulgen染色和液基细胞学联合检测既能降低宫颈液基细胞学的假阴性率,又能提高宫颈早期病变的检出率,为防止宫颈早期病变进一步发展为癌起到一定的积极作用。

关键词： 血浆抗凝血酶-Ⅲ   急性脑梗死   诊断学  

摘要： 目的探讨血浆抗凝血酶Ⅲ活性测定在急性脑梗死发生、发展中的意义。方法通过对急性脑梗死患者组和正常对照组进行血浆抗凝血酶Ⅲ(AT-Ⅲ)活性的测定。结果急性脑梗死患者组AT-Ⅲ活性为%,对照组为%,两者差异有统计学意义(P<0.01)。结论急性脑梗死时(AT-Ⅲ)活性明显下降,(AT-Ⅲ)活性测定可以作为急性脑梗的较敏感诊断指标。