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关键词： 中医诊断学   脉诊   实验教学  

摘要： 实验设备的充实与教学理念的更新,探得四步脉诊实验教学法:首为切脉方法与步骤训练它是识别脉象的钥匙;次为平脉的熟识与掌握是认识病脉的坚实基础;再次辨识病脉是脉诊教与学的关键;终为人模同脉相比是真实性指感强化的必由之路。一步一逐,环环相扣,变抽象玄奥为形象直观,使学生容易掌握脉诊教学内容。

关键词： 中医诊断学   脉诊   教学研究  

摘要： 脉诊是中医诊法的特色和精华,同时也是中医诊法教学的主要难点内容之一。对初学者来说,掌握好脉诊技能并非一朝一夕之事。因此,不论古代的师承教育,还是现代的中医高等教育,均非常重视诊脉技能的教学与训练。本文结合笔者的个人经验与心得,就脉诊教学方法作如下探讨。

关键词： 趣味教学   诊断学   临床素质  

摘要： 诊断学现行教学模式存在问诊教学方式局限、技能考核方法单一、体征见习模式机械、实验诊断见习模式枯燥、教学模式学生学习兴趣不易维持等局限。实施教学改革，提出趣味问诊、趣味技能考核和模拟病例讨论、趣味穿刺术训练等实验诊断教学方法，以及趣味临床参与和趣味社区医疗等。提高了学生的综合分析能力、动手能力、应变能力、人文素质、英语交流能力和医患交流能力等，对探索有效的医学生综合素质培养方法，具有重要意义。

关键词： PBL教学法   中医诊断学   分组教学  

摘要： 本文通过对比实施PBL教学法的中西医临床专业的本科生(研究组)与实行传统授课的本科生(对照组)的理论考试、病历书写及考核成绩,说明PBL教学法能改善教学和提高教学质量,提高学生的学习兴趣和积极性,激活学生的思维并增强其综合运用知识的能力。

关键词： 标准化病人   诊断学   教学  

摘要： 诊断学是关于疾病诊断基本理论、基本技能、基本方法的重要医学专业课程。标准化病人的引入，缓解了我国教学资源不足及医患关系紧张的矛盾，在学生基本技能及医患沟通能力培养方面显露优势。但标准化病人的应用在诊断学教学实践中存在诸多问题，对此进行分析，以寻求相关对策。

关键词： 兽医临床诊断学   资格考试   教学改革   执业   基础课程   专业基础课   兽医专业   医学教学  

摘要： 兽圆临床诊断学是执业兽医资格考试中的一个重要科目，是兽医专业的一门专业基础课，既是基础课程向专业课过渡的桥梁课程，又是临床学科的入门课。因此，兽医临床诊断学是兽医学教学的关键课程，在执业兽医资格考试中占有重要比重。笔者结合当前执业兽医资格考试，对兽医临床诊断学教学改革提出了一些建议。

关键词： 诊断学   教学方法   心电图  

摘要： 心电图教学是诊断学教学中的重点和难点,目前存在教学方式陈旧、理论抽象难记以及临床对心电图技能及学习关注不足等问题。针对这些问题,提出应该提高学生对心电图学习重要性的认识,教师熟悉授课内容,结合有效的教学手段,密切联系临床,引导学生正确阅图的教学策略来提高教学质量。

关键词： 中医诊断学   实训教学   教学改革   教学内容  

摘要： 中医诊断学实训教学内容的改革与实施对于提高中医诊断学教学质量至关重要。针对实践教学内容存在的主晕问题，对教学内容的直观性、实践性、先进性、规范性等方面围绕以培养学生能力为核心进行改革和探索。有效地提高了实践教学的效果，促进了学生实践能力和创新意识的培养。

关键词： 临床神经生理学   疼痛   诊断学   神经病理痛   指导治疗   电生理技术   生理学监测   神经损伤  

摘要： 前言神经生理学的方法，可以用来研究正常生理情况下的疼痛及其传导、感知和皮层控制的机制；也可以用来评估病理情况下的神经病理痛。电生理技术可以用来指导治疗操作，验证治疗有效还是无效；或通过神经生理学监测（如应用于有潜在神经损伤风险的手术中）来降低疼痛的进展。

关键词： 境外教学   中医诊断学   教育改革  

摘要： 通过教学实践与文献学习,对高等中医药院校境外生中医诊断学课程的教学现状及存在的问题作出分析,指出该课程从教育目的、课程设置、教材改革以及教师队伍建设等各方面,均需统一规范并完善,以促进该课程的建设和发展,真正提高境外生中医诊断学课程的教学质量。