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关键词： 中国实验诊断学   患者   临床意义   耐药性分析   心肌缺血再灌注损伤   大鼠心肌   半胱氨酸   解毒药   目次  

关键词： Western-blot   综合性实验   教学  

摘要： 对Western-blot综合性实验在分子诊断学教学中的实施情况进行探讨,并分析其教学中存在的问题及提出解决对策,为有关院校开设Western-blot实验教学提供参考。

关键词： 医学影像诊断学   医学影像专业   本科   见习   教学模式  

摘要： 目的探讨影像专业本科医学影像诊断学最佳见习教学模式。方法该校2007级医学影像专业五年制本科学生甲、乙两班共62名,每班随机分成多媒体加胶片见习组(1组)、多媒体加胶片与病例讨论结合见习组(2组),两组合计各31人。分别带教见习,每系统结束课时共进行5次理论及阅片测试;期末问卷调查1次,综合理论测试1次。结果 2组5次理论及阅片测试成绩均高于1组,组间差异有显着性(P<0.05)。总体满意度、兴趣满意度、老师满意度及期末理论成绩合格率、优秀率,2组均高于1组。结论多媒体加胶片与病例讨论结合法,是医学影像诊断学最佳的见习教学模式。

关键词： 虚拟平台   诊断学   实验教学   现代教学手段  

摘要： 本文探讨在诊断学实验教学中如何合理利用现代教学手段。通过软件开发工具构建虚拟教学平台,模拟和再现真实实验环境;采用软件构建的虚拟实验环境进行实验教学,有利于学生感受实验信息,有助于培养学生的临床实践动手能力。虚拟教学平台的应用,可以有效弥补实验教学资源的不足,帮助提高教学质量,培养高素质的医学人才。

关键词： 诊断学   检体诊断   教学方法  

摘要： 目的:探讨新的简体诊断学教学方法的可行性及意义。方法:以吉林大学白求恩医学院临床医学专业三年级学生60人为研究对象,按学号分为实验组30人和对照组30人,实验组采用新的教学方法,对照组采用传统教学法。两组采用相同老师授课。采用笔试、技能考核方式分析教学结果。应用SPSS 13.0软件分析所有数据。结果:实验组课外学习时间延长(P<0.01),笔试成绩及临床技能考核成绩优于对照组(P<0.01)。结论:通过尝试以学生为主的教学方式、充分利用教学模具等新的教学方法,取得了良好的教学效果。

关键词： 兽医临床诊断学   兽医药理学   教学效果  

摘要： 《兽医临床诊断学》和《兽医药理学》是兽医学教学中两门重要的专业基础课程,其核心内容"诊断"与"治疗"在临床实践中紧密相连。为了提高《兽医临床诊断学》课程实践教学效果以及增强学生临床诊治疾病的能力,对《兽医临床诊断学》课程教学中《兽医药理学》内容的引入提出几点建议。

关键词： 诊断学   体格检查   试卷分析  

摘要： 目的:衡量诊断学体格检查课程的教学效果,提高教学水平。方法:分析体格检查试卷,对学生的考试成绩进行统计处理。结果:学生的考试成绩呈负偏态分布,平均成绩89.61分,其中神经反射检查失分率最高,血压测定错误项目率最高,平均难度0.63,总区分度0.21。结论:考试达到了课程合格性考试的目的,通过试卷分析,提出了诊断学教学和考试的具体改进方向。

关键词： 诊断学   考核模式   临床技能  

摘要： 为了提高医学生临床实践技能,建立了由理论考核、问诊与病历书写、体格检查、心肺听诊四部分组成的新型诊断学考核模式。该模式促使学生在诊断学课程的学习中更加重视实践技能与动手能力的培养,并对后续临床课程中临床操作技能的学习起到积极的导向作用。

关键词： 宫颈肿瘤   活组织检查   乳头状瘤病毒属   细胞诊断学  

摘要： 目的评估高危型人乳头状瘤病毒(HR-HPV)检测、液基细胞学(LCT)及阴道镜下组织活检联合应用在宫颈病变诊断中的作用及意义。方法对2009年1月至2011年10月在广州医学院第二附属医院妇科门诊LCT检查异常的601例患者行HR-HPV检测,与经阴道镜活检结果比较,评价HR-HPV联合LCT诊断宫颈病变的作用。结果 LCT检测细胞学异常者HR-HPV阳性感染率为67.2%(404/601),诊断意义不明的非典型鳞状上皮细胞(ASC-US)、低度鳞状上皮内病变(LSIL)、非典型鳞状上皮细胞不除外高级别鳞状上皮内病变(ASC-H)、高度鳞状上皮内病变(HSIL)和侵袭性鳞状细胞癌(CA)组的感染率分别为45.5%、66.2%、74.4%、89.1%和100.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。LCT与HR-HPV联合检测诊断宫颈上皮内瘤样变(CIN)及以上宫颈病变的敏感性为86.1%,高于LCT(77.1%)和HR-HPV(72.0%)检测,差异有统计学意义(P<0.05);假阴性率为13.9%,低于LCT(22.9%)和HR-HPV(38.0%)检测,差异有统计学意义(P<0.05)。在601例LCT异常的患者中,LCT中

关键词： 海外班学生   诊断学   教学  

摘要： 《检体诊断学》是《诊断学》重要章节,也是教学的重点和难点,如何提高海外班学生《检体诊断学》的教学质量是诊断学老师一直探索的重要课题。在教学过程中,采取符合学生特点的教学方法将取得很好的教学效果。