教学课程资源库 更多>>

关键词： 慕课   中医诊断学   教学研究  

摘要： 传统中医诊断学教学方式具有模式僵化、实践不足、资源短缺等缺点,不能满足新时代教育信息化的要求。本文通过实践考核与问卷调查的方式对中医诊断学慕课的教学效果进行评价,结果发现慕课教学对学生的实践水平、学习能力和学习态度有提升作用,认为慕课有开放程度高、传递临床信息、以学生为中心等优势,运用慕课教学能够弥补传统教学的不足,提升教学质量,促进教学资源共享,更利于实用型中医人才的培养。

关键词： 诊断学   新媒体   移动终端   碎片化时间  

摘要： 结合"诊断学"教学现状,进行翻转课堂的实践研究。通过构建新媒体教学平台为翻转课堂提供了视频资源和交流平台。新媒体资源的设计考虑了学习者对碎片化时间的利用,结合课程和新媒体教学平台特点构建了翻转课堂的教学模型。结合校内本科教学环节进行了翻转课堂的实践,实现了教学效果的改善和教育教学的优化。本文从中医院校课程特色出发,以提高教学质量和培养学生临床综合应用能力为目标,探析新媒体技术在诊断学教学中的应用。

关键词： 诊断学   CBL教学   医学教育   教学方法  

摘要： 目的探讨CBL与PBL混合式教学背景下诊断实验教学情况。方法将实验班级随机分为传统教学组与混合式教学组,以期末测验成绩和学生满意度调查问卷为主要的评价方式。结果混合式教学组的考试成绩优于传统教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论单纯PBL教学方法存在一定局限性,为更好适应我国医学教育的发展方向,将CBL引入到学生处理诊断实验的具体问题环节中,能激发学生的学习主动性与参与性,两者相结合的方法被学生更易接受,同时提高学生的学习成绩。

关键词： 临床检验诊断学   培养质量   策略   研究生  

摘要： 临床检验诊断学是一门多学科交叉的具有独特应用目标的学科,目标是为医院和学校培养具备科研能力的复合型高级临床检验人才。本文从临床检验诊断学专业型研究生和学术型研究生的两极分化现象及跨专业就读临床检验诊断学研究生的现状入手,探索临床检验诊断学研究生培养质量的策略和路径。

关键词： 血液病   诊断学   教学方法  

摘要： 临床医学导论中血液系统疾病的检验见习课是提倡系统教学、整合教学的产物,是检验见习的尝试。将检验项目与临床疾病诊疗结合教学,分别从疾病特点、药物治疗、检验项目、诊疗意义、综合分析等方面实施见习,提高学生对血液系统疾病的理解和根据实验项目诊断治疗血液系统疾病的动力,培养了学生系统性诊疗思维和综合分析检验结果的能力。

关键词： 南京中医药大学   辨证论治   著作   中医诊断学   综合运用   抽样调查   计算科学   中医理论  

摘要： 国医专家王琦指出：“欲求中医之振兴，必求学术之振兴；欲求学术之振兴，必求理论之振兴。”辨证论治是中医学重要的特色与精华，从《伤寒杂病论》首开先河，到历代医家的不断补充丰富，再到当代中医诊断学家朱文锋教授创立证素辨证学打破不同辨证方法藩篱，每一步的前进都是前贤大量心血的结晶。南京中医药大学吴承玉教授潜心研究40余年，综合运用文献研究、抽样调查、计算科学等方法，在参阅大量中医理论文献并调查古今医案及临床21206份病案的基础上，

关键词： 改革项目   教学模式   课程优化   《超声诊断学》  

摘要： 信息化时代背景下,为了顺应时代的发展,满足社会的需求,我国的教育不断进行改革,并且取得了一定的成绩。《超声诊断学》是医学的基础课程之一,随着高校教育改革的开展,《超声诊断学》课程不断进行改革。基于此,本文研究了《超声诊断学》课程教学改革的必要性,在此基础上,论述了现代化教学模式下的《超声诊断学》课程优化路径,为我国医学课程改革提供参考依据。

关键词： 医学影像   诊断学   见习   医学专业  

摘要： 医学影像诊断学具有显著的实践性和理论性,既需要扎实的理论功底和知识储备,同时也需要丰富的实践经验和操作技能。医学影像诊断学需要应用到临床医学当中,作为一门操作性学问为社会服务。

关键词： 微课   循证医学   PICOS   超声诊断学   临床教学  

摘要： 目的探讨基于循证医学PICOS的微课模式在超声诊断学临床教学中应用的效果。方法将在2016年2月—7月在超声科参加课间实习的49名医学影像专业医学生作为研究对象,随机分成对照组(24人)和实验组(25人),实验组采用循证医学PICOS的微课教学模式,对照组采用常规微课教学模式。课程结束后对学生进行理论考核,同时调查两组学生对各自教学效果的评价。结果实验组学生成绩明显高于对照组(t=2.144,P<0.05);两组学生不同成绩人数分布比较,差异有统计学意义(χ~2=6.323,P<0.05);实验组中认为增加个人自学能力和有助于理解超声影像的诊断思路的学生人数比例明显高于对照组(P<0.05)。结论在超声诊断学临床教学中,应用基于循证医学PICOS的微课模式可增强教学效果。

关键词： SCN1A基因   新生突变   Dravet综合征   癫痫   诊断   治疗  

摘要： Dravet综合征是一种罕见的药物难治性癫痫性脑病,患者常出现认知障碍、行为障碍、运动障碍及感觉发育受损等^（[1,2]）。该病通常发生在婴幼儿时期,初始发作为有热或无热惊厥,因此常被误诊为惊厥或肌阵挛。目前研究发现,Dravet综合征的发生与编码钠通道的SCN1A基因有关^（[3-5]）,故对诊断不明确的热惊厥的患儿应进行SCN1A基因的检测,排除Dravet综合征。