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关键词： 诊断学   实践教学   临床技能  

摘要： 对于高等医学类院校临床专业的学生来说,诊断学是其基础必修课程.诊断学是医学类学生今后真正学习各学科专业知识的基石.本文浅要分析了诊断学在实践教学中的现状及问题,提出如何更好地促进诊断学发展的有效措施,以期提高诊断学的教育教学质量,为学生们的医学道路奠定基础.

关键词： 微信平台   翻转课堂   诊断学  

摘要： 随着我国"一带一路"发展战略的提出和国际化进程的加速,医学留学生教育已成为我国医学高等教育的一个重要展示窗口。近年来,翻转课堂模式在国际高等教育领域和现代教学法中占据了重要的地位。而随着移动信息及互联网技术的快速兴起,智能手机在学生群体中得到普及,微信已成为越来越多的学生学习和交流的重要工具,功能强大的微信公众平台也为移动教学的交互应用提供了更多的技术支持。因而,基于微信的翻转课堂这一崭新的教学创新模式随之应运而生,也成为近年来全球教育界关注的热点。

关键词： 超声诊断   探究式教学   实践   诊断  

摘要： 目的:探究式教学模式使用在超声诊断学实践教学中的效果.方法:采取探究式教学与传统式教学两种不同的教学模式多次进行抽样对比,每次抽样的每种教学方式各选用25人作为本次的研究对象,两组共50人,对激发学生自觉学习的能力以及学习兴趣进行培养,分析两组不同教学方式之间存在的差异.结果:从实验效果来看,多次对比后的实验组考核平均成绩为(89.73±8.25),对照组考核平均成绩为(80.65±5.49)使用探究式教学方式进行学习的学生在教师的指导下对学习兴趣的提高、合作交流的学习氛围以及自主学习的能力明显要优于使用传统模式教学的学生,(P<0.05).结论:探究式教学的学习模式应用于超声学的学习中能将学生放在主体位置上,加强学生学习能力和效率的培养,取得了不错的成果.

关键词： 《诊断学理论与实践》  

摘要： 《诊断学理论与实践》杂志是由上海交通大学医学院附属瑞金医院编辑出版的学术期刊,国内外公开发行,2002年创刊,2004年起被国家科技部中国科技论文与引文数据库(CSTPC)收入为中国科技论文统计源期刊

关键词： PBL-CBL-TBL融合教学法   诊断学   临床实践  

摘要： 诊断学是医学类高校教学中必不可少的一门课程,也是临床疾病诊断的基础课程,在教学过程中,锻炼学生的发散思维和联想思维以及临床实践转化能力是至关重要。然而,现阶段我国医学教育授课方式主要是以教师授课、学生提问、教师答疑为主的学习方式(Lecture-BasedLearning,LBL)为主导模式[1],这种授课模式使学生缺乏积极学习、独立思考能力,也不利于教师掌握学生的学习情况,考察学生课前和课后的学习状况。

关键词： 中医诊断学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787030628091

摘要： 武汉协和医院中医学科是教育部国家重点学科培育学科、全国综合医院中医药示范单位、湖北省重点学科。中医诊断学是根据中医学的理论，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医学、中西医结合专业的基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中医学、中西医结合专业课程体系中的主干课程。本教材主要供中西医临床医学、中医学、针灸推拿学等专业使用，因此突出中西医结合专业特色，是本教材的一大亮点。

关键词： 电子杂志   诊断学  

摘要： 《中华诊断学电子杂志》第一届编委会第五次会议暨第六届中华诊断学论坛,于2018年8月24-26日在郑州市召开。《中华诊断学电子杂志》总编、《中华行为医学与脑科学杂志》名誉总编、中华医学会行为医学分会前任主任委员杨志寅教授,《中华诊断学电子杂志》副总编陈东风教授以及来自全国的近百位编委、教授、专家出席了会议。大会开幕式后召开"第六届中华诊断学论坛",来自北京、上海、广东、天津、重庆、山东、浙江、陕西、山西及河北的十余位专家进行了精彩的学术报告。本次论坛学术氛围浓厚,突出特点是学

摘要： 本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现,届时以中文(英文缩写)形式出现,英文全称以本刊缩写名录为准。(1)酶联免疫吸附试验(enzyme-linked immunosorbent assay, ELISA)(2)基质金属蛋白酶(matrix metalloproteinases,MMP)(3)基质金属蛋白酶组织抑制因子(tissue inhibitor of metalloproteinase,TIMP)(4)磷酸盐缓冲液(phosphate buffer solution,PBS)(5)聚合酶链反应(polymerase chain reaction,PCR)(6)反转录-聚合酶链反应(reverse transcription-polymerase chain reaction,RT-PCR)

关键词： 《诊断学理论与实践》   阿拉伯数字   法定计量单位   作者姓名   专家论坛  

摘要： 《诊断学理论与实践》杂志是上海交通大学医学院附属瑞金医院主办、编辑出版的全国性医学专业学术期刊。本刊自2004年起刊期由原季刊改为双月刊(逢双月25日出刊),国内外公开发行。2004年,我刊被评定为中国科技统计源期刊(中国科技核心期刊)。本刊的办刊宗旨是:提高读者的诊

关键词： 翻转课堂   诊断学   教学模式  

摘要： 目的:将"翻转课堂"教学模式与传统教学模式进行比较,分析其在《诊断学》技能操作教学中对技能操作学习的掌握程度、学习效果,教学满意度方面的优势,证明该教学模式在《诊断学》技能操作教学中是可推广的。方法:将学生随机分为两组,实验组采用"翻转课堂"教学模式,对照组采用传统教学模式。比较两组学生《诊断学》技能操作考核成绩、教学满意度。结果:实验组学生成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学满意度各项指标实验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:"翻转课堂"与传统教学模式相比较,在提高教学质量、教学满意度方法更有优势,这种新型的教学模式在《诊断学》技能操作教学中是值得大力推广的。