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关键词： 微课教学法   兽医临床诊断学   微视频   探索  

摘要： 结合微课的设计思路和特点,对微课教学法在兽医临床诊断学教学中的应用进行了探索。通过课程重要知识点筛选、微视频制作和网络在线实施,发现微课教学法启发性好,能激发学生的学习兴趣,丰富教师的授课资源和手段,弥补课堂教学的不足,进而提高了教学效果和学生满意度。

关键词： 超声诊断学   教学   教学质量  

摘要： 超声(Ultrasound,简称US)作为四大类医学影像设备之一,因其无电离辐射,可以多角度动态观察器官,在医学影像检查中使用广泛。超声设备日益先进,新技术、新方法不断涌现。医学影像技术专业中,课时设置较少,课本内容陈旧、重点不突出,学生诊断基础薄弱,在有限学时内让学生掌握超声的基本操作和诊断一直是教师关注的问题。

摘要： 《诊断学理论与实践》杂志是由上海交通大学医学院附属瑞金医院编辑出版的学术期刊,国内外公开发行,2002年创刊,2004年起被国家科技部中国科技论文与引文数据库(CSTPC)收入为中国科技论文统计源期刊,并被国内各大型科技数据库收录。本刊是"全国高等医学教育学会临床医学教育研究会诊断学分会"的专业刊物。本刊的办刊宗旨:提高读者的诊断理论水平、诊断技能和拓宽诊断循证思路,提高综合分析能力,为疾病的诊断、鉴别诊断、病情观察和预后判断提供依据。本刊的主要栏目:述评、专家论坛、论著、研究报道、病例报告、典型病例诊断剖析、疑难病例讨论、医学教育、经验交流、技术方法、讲座、综述、会议(座谈)纪要、国内外学术动态等。

关键词： 临床诊断学   三维   考核体系   实现途径  

摘要： 临床诊断学是医学生进入临床阶段所接触的第一门课程,是医学生将理论知识应用于实践的重要途径。考核在临床诊断学的教学中至关重要,是了解学生学习情况的主要方式,但传统的考核模式更偏重于理论部分,缺少对学生实践方面的反馈,存在一定的局限性。而三维考核体系则是从理论知识、技能实践以及临床思维三方面入手,有利于对医学生全面素质的考察。

关键词： 一带一路   留学生   中医思维   中医诊断学   培养模式  

摘要： 通过分析“一带一路”国家留学生思维方式与中医思维方式的差异,以《中医诊断学》的教学为例,探讨留学生中医思维培养模式的实施方案。主要方法为:以多元化文化体验课程为铺垫,注重文化熏陶;丰富课堂授课形式,多方法结合运用;依托中医院校优势,加强与中国学生的交流;强化教师自我素养,培养跨文化交际能力。旨在通过展示教学思路,为“一带一路”国家留学生中医思维培养模式探索提供参考与借鉴。

关键词： 《诊断学理论与实践》   科技术语   聚合酶链反应  

摘要： 本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现,届时以中文(英文缩写)形式出现,英文全称以本刊缩写名录为准。

关键词： 兽医临床诊断学   执业兽医资格考试   动物医学专业   兽医工作   外科学   桥梁和纽带   病理学   课程教学  

摘要： 全国执业兽医资格考试是兽医行业的准入考试,只有通过执业兽医资格考试才具备从事兽医工作的资质[1]。兽医临床诊断学是动物医学专业必修的专业基础课,具有很强的实践性与应用性,是联系动物医学专业基础课(解剖学、生理学、病理学等)和专业课(内科学、外科学、产科学、传染病、寄生虫病)的桥梁和纽带[2]。因此将执业兽医资格考试与兽医临床诊断学课程教学进行融合,有针对性的教学,以便能够更好的通过执业兽医资格考试。

关键词： 物理诊断学   系统评价   问题导向教学   翻转课堂  

摘要： 目的通过对物理诊断学教学方法的系统评价为教学实践提供循证依据。方法在维普、中国知网和万方三个中文期刊数据库中以关键词"物理诊断学"进行文献检索,纳入物理诊断学教学方法的实证研究,提取研究数据,运用系统评价方法进行定性分析。结果25项研究纳入本项系统评价。问题导向教学(PBL)的效果尚存争议,5项研究认为有显著成效,另有3项研究认为学生理论考试成绩无显著差异,只提高实践技能成绩。4项研究显示翻转课堂能显著提高学生的考试成绩,并能提升各项学习能力。其他教学方法由于研究较为零散,尚难形成一致性评价结果。结论本项系统评价证实PBL和翻转课堂教学能有效提升学生的考试成绩和实践能力,但仍需大量科学设计的实证研究进一步验证各种教学方法的效果。