教学课程资源库 更多>>

关键词： 基质金属蛋白酶组织抑制因子   酶联免疫吸附试验   聚合酶链反应   科技术语   TIMP   磷酸盐缓冲液   诊断学理论  

摘要： 本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现,届时以中文(英文缩写)形式出现,英文全称以本刊缩写名录为准。(1)酶联免疫吸附试验(enzyme-linked immunosorbent assay, ELISA)(2)基质金属蛋白酶(matrix metalloproteinases,MMP)(3)基质金属蛋白酶组织抑制因子(tissue inhibitor of metalloproteinase,TIMP)(4)磷酸盐缓冲液(phosphate buffer solution,PBS)(5)聚合酶链反应(polymerase chain reaction,PCR)(6)反转录-聚合酶链反应(reverse transcription-polymerase chain reaction,RT-PCR)。

摘要： 经国家有关部门批准,由上海交通大学医学院附属瑞金医院编辑出版的《诊断学理论与实践》杂志已于2002年向国内外公开发行,2004年起被评定为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),并被国家科技部中国科技论文与引文数据库(CSTPC)收入。本刊的办刊宗旨是:提高读者的诊断理论水平、诊断技能和拓宽诊断循证思路,提高综合分析能力,为疾病的诊断、鉴别诊断、病情观察和预后判断提供依据。本刊所刊内容包括病史采集、体检方法和有关疾病在放射、超声、核医学、检验、内镜和病理检查中的表现特征和诊断要点等。

关键词： 实验诊断学   教学   创新  

摘要： 实验诊断学是诊断和解释疾病规律最基本的理论和方法,是医学生的必备课程之一。鉴于七年制口腔专业学生的自身特点,传统授课内容和方法无法达到最佳的教学效果,需要打破现行课程框架,重构新型教学体系,采用新的教学模式,改善教学质量,如以器官系统疾病为基础进行理论授课,按照临床路径教学法完成专业知识的传授,同时采用以病例为中心的PBL教学方法,培养学生的主动学习习惯和创新思维能力。教学团队还可构建网络教学平台,培养学生自主学习意识和实践技能,全面提升其综合素质。此外,创造条件实现双语教学,培养具有国际竞争力的高端人才。同时强化实验课教学力量,引入新的技术和方法,开放实验室,培养临床实际应用能力,最终实现实验诊断学的核心教学目标。

关键词： 办刊宗旨   国内期刊   中国学术期刊   肿瘤影像学   学术类期刊   放射诊断学   普及与提高   医学影像  

摘要： 《肿瘤影像学》,前身为《上海医学影像》,自1992年创刊以来深受医学影像界赞颂,1998年经原国家科委、中央新闻出版总署批准为国内外公开正式发行的期刊。现为复旦大学主管、复旦大学附属肿瘤医院主办的肿瘤影像学术类期刊。被中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、中国期刊全文数据库等收录,《复旦大学学位与研究生教育国内期刊指导目录》B类核心期刊。本刊的办刊宗旨和目标为:贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映肿瘤影像学临床应用和科研工作成果,增进国内外肿瘤影像学学术交流,提高我国肿瘤影像学诊断技术和治疗水平。杂志刊登内容以肿瘤类疾病为主,非肿瘤类为辅,涉及放射诊断学、超声医学、核医学、介入医学、内镜诊断治疗学、光成像学、综合影像、医学影像工程以及相关学科的论文。

关键词： 颅底骨折   枕颈交界区   上颈椎   枕骨髁骨折   流行病学   诊断学   影像学  

摘要： 枕骨髁骨折既往被当做是一种罕见的损伤,但是随着影像检测技术的提高,使得其检出率明显上升。但由于枕骨髁部位的特殊性,加之其无典型的临床表现,而物理检查又缺乏特异性,因此枕骨髁骨折很容易被忽略。正是由于不正当的处理,导致患者颈部长期疼痛或者颈部活动受限,严重影响生活,严重的可以引起神经麻痹甚至死亡。因此提高本病的诊断率具有决定性意义。所以对遭受头部和上颈部突发高暴力创伤的患者均应高度怀疑枕骨髁骨折。枕骨髁骨折首选保守治疗,但对于不稳定型骨折伴有神经麻痹、脑干压迫等症状的患者,应该立即干预。本文将从流行病学、解剖结构、分型、临床表现、诊断和治疗方面进行综述。

关键词： 中医诊断学   统编教材   沿革  

摘要： 通过探讨第一版至第五版《中医诊断学》教材的发展及演变,旨在促进今后《中医诊断学》教材建设的进一步发展。根据对教材编写背景、教材内容、编写结构的梳理对比,总结得出:一版教材完成了从无到有的奠基工作;二版教材增强了诊断学理论的系统性;三版教材基本确立了中诊两大核心理论的框架;四版教材使教材内容进一步丰富;五版教材集1~4版教材之长,使中医诊断学科的理论体系架构基本定型,为之后《中医诊断学》各版教材的编写奠定了坚实的基础。

关键词： 课程思政   教学设计   中医诊断学  

摘要： 高等教育不仅要注重培养专业知识扎实的创新型人才,更应该注重对人本身德行、世界观、人生观和价值观的塑造。高等教育如何做好专业教学与思政教育有效结合,做到专业课程与思政课程同向同行,是当前高等教育必须要面对并努力做好的事情。

关键词： 诊断学   实验课   教学改革   探索  

摘要： 为了能够使临床诊断学更符合专业的实际需求,应将诊断学实验课中验证性试验、陈旧的操作性试验进行改革,变成分析性和演示性教学,并将以往陈旧检验方法的无效练习减少,与现代化医院检验科的现状和发展结合,将诊断作为中心,采用多种形式带教,从而使学生的主动参与意识和积极思考意识得到充分调动,使实验课的教学质量得以提高。

关键词： 虚拟仿真技术   诊断学   教学应用  

摘要： 虚拟仿真技术是指通过计算机模拟技术来创建和体验视觉化环境。其具有沉浸性、交互性和构想性等特征。该项技术较早在工程力学和城市规划中运用。在医学领域,诊断学是每个医学生从基础医学到临床医学过渡的桥梁,通过虚拟仿真技术可以制作标准化病人数字模型,让医学生模拟临床医生的角色,将课堂上掌握的诊断学理论知识通过各式电子媒介与虚拟病人完成诊疗活动;按诊断学课程标准设置模拟训练和线上、线下教学,弥补了传统医学教育中单一的授课方式;并通过程序性过程评价、实时反馈等,使医学生的临床思维和临床技能操作水平有了一定提高。本文将从虚拟仿真技术的前景、虚拟仿真技术在诊断学教学中的应用及优势等方面展开探讨。

关键词： 乳腺肿瘤   剪切波弹性成像   超声检查  

摘要： 目的探讨剪切波弹性成像(SWE)对中国女性乳腺肿块的诊断学价值。方法本研究选取2011年1月至2018年12月在我院超声科进行诊断并经手术病理证实的乳腺肿块患者2262例,采用SWE评估肿块的硬度,绘制SWE各参数受试者工作特征曲线(ROC曲线),并求得其诊断乳腺肿块良恶性的敏感度和特异度。结果2262例患者的2262个乳腺肿块,良性组752个(33.3%),最大径1.3~50.2 mm,平均(12±4)mm;恶性组1510个(66.7%),最大径2.2~40.0 mm,平均(16±4)mm。2组间肿块最大径比较差异无统计学意义(P>0.05)。恶性组的矢状面和横断面的Emax、Emean、Eratio以及ESD均明显高于良性组(均P<0.05)。曲线下面积(AUC)为0.832[95%CI(0.816,0.847)]至0.918[95%CI(0.906,0.929)],敏感度为70.0%~84.4%;特异度为82.6%~88.0%。结论SWE有利于鉴别乳腺肿块的良恶性,值得在临床推广应用。