教学课程资源库 更多>>

关键词： 改革研讨会   高等医学院校   诊断学教学   医学教育   海南医学院   海南省海口市   医学会  

摘要： 海南省医学会和中国高等教育学会医学教育专业委员会主办、海南医学院第二附属医院承办的海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会,于2020年10月30日~31日在海南省海口市召开。本次会议的主题是“后疫情时代的诊断学教学改革”。本次会议采用线下现场和线上直播的方式进行。

关键词： 放射诊断学   “金课”   PBL教学   线上教学  

摘要： 在新冠肺炎疫情背景下,利用放射诊断学国家级精品课程线上课程资源,采用多种网络平台工具开展线上PBL教学。教学实践表明,PBL结合“金课”多模式线上教学对提高影像专业学生发现问题能力、总结及归纳问题能力具有重要作用。

关键词： 齿状突加冠综合征   颈痛   体层摄影术,X线计算机   诊断  

摘要： 目的探讨齿状突加冠综合征的临床诊断学特征。方法回顾性分析2019年12月至2020年4月济宁医学院附属医院邹城院区脊柱外科收治的2例齿状突加冠综合征患者的临床和影像学资料,总结齿状突加冠综合征的诊断学特征,并文献复习。结果2例患者均因急性颈部疼痛伴颈部活动受限就诊,既往有糖尿病病史,均无发热,实验室检查C反应蛋白(CRP)水平均升高,其中1例患者红细胞沉降率(ESR)水平升高。颈椎CT检查均提示颈椎退行性变,齿状突上方骨性密度灶,排除脑膜炎、痛风,诊断为“齿状突加冠综合征”。结论CRP和(或)ESR水平升高,颈椎CT见齿状突周围钙化是诊断齿状突加冠综合征的重要实验室和影像特征。

关键词： 兽医临床诊断学   兽医工作者   动物医学专业   动物解剖学   兽医人员   兽医内科学   动物疾病   课程知识体系  

摘要： 《兽医临床诊断学》是动物医学专业一门十分重要的专业基础课,在整个动物医学专业课程知识体系中处于重要的枢纽地位,它以动物解剖学、兽医生理学、兽医病理学等专业基础课为基础,为动物医学核心专业课《兽医内科学》《动物外科学》《动物传染病学》以及《兽医寄生虫病学》等课程打下坚实基础,作为兽医人员其核心工作为“诊”与“疗”,其中“诊”即为诊断,判定动物疾病性质[1],正确的诊断是兽医工作者工作的核心与前提[2],随着动物疾病发生越来越复杂,对兽医工作者诊治水平要求也越来越高,如何强化学生《兽医临床诊断学》课程的学习能力,快速提高学生的诊断水平,广大教师一直致力于研究和探索符合时代特点的教学模式,力争为《兽医临床诊断学》教学效果有所突破。

关键词： 疫情防控   智能组卷   试卷命题与分析   中医诊断学  

摘要： 新冠肺炎疫情防控期间,在"互联网+教育"时代背景下,主动适应新技术变革,利用人工智能技术将中医诊断学课程试卷命题、分析、反馈的各项要求加以规范化和标准化,以提高试卷考核在学习效果评价中的可信度和有效性,同时系统的无纸化考核功能,支持疫情防控期间进行线上考核。按照需求设计研发人工智能试卷命题与分析系统,实践过程中,系统功能完善、操作便捷、能够满足考核需求,为疫情防控期间及以后的教学过程提供高效服务。

关键词： 数据分析   视频反馈   物理诊断学  

摘要： 目的探讨以数据分析为基础的视频反馈教学法在物理诊断学教学中的应用。方法以华中科技大学2014级八年制为实验组,以2013级八年制为对照组,对照组采用传统物理诊断学教学模式授课,实验组将视频反馈教学与传统授课方式相结合。通过建立诊断学体格检查教学模块,量化技能操作各环节,利用视频采集学生操作数据,指导学生学习和教师教学。以各模块视频评分与期末技能考核和诊断学卷面考试评估课程学习成效。结果实验组课后练习次数、总练习时间高于对照组。实验组技能考核中操作手法、操作内容、操作顺序表现优于对照组;此外,职业态度、医患沟通、人文关怀表现也均优于对照组。实验组卷面考核成绩高于对照组。实验组阶段考核成绩与技能考核成绩具有较强相关性,实验组对视频反馈教学具有较高认同度。结论以数据分析为基础的视频反馈教学法应用于物理诊断学教学中,可促进学生自主学习,显著提高学生的操作技能及综合素质。

关键词： “超声诊断学”线上教学   “云课堂”智慧职教平台   高职   疫情  

摘要： 文章首先对“云课堂”智慧职教平台进行了概述,然后提出了疫情期间基于“云课堂”智慧职教平台的高职“超声诊断学”线上教学策略,最后论述了疫情期间基于“云课堂”智慧职教平台的高职“超声诊断学”线上教学成效。

关键词： 中国期刊协会   电子杂志   医药卫生期刊   行为医学   济宁医学院   中华医学会   诊断学   脑科学  

摘要： 《中华诊断学电子杂志》第二届编委会第一次会议暨第七届中华诊断学论坛在重庆市召开。中华医学会行为医学分会前任主任委员、中《中华行为医学与脑科学杂志》总编白波教授,济宁医学院副院长崔文教授,中国期刊协会医药卫生期刊分会林琳秘书长,中华医学电子音像出版社期刊部李军亮主任,《中华诊断学电子杂志》总编、济宁医学院附属医院院长甘立军教授,副总编陈东风、王艺明、杨震教授以及来自全国的近百位编委、教授、专家出席了会议。

关键词： 留学生   实验诊断学   教学改革   问题导向学习   临床教学  

摘要： 目前临床检验教学活动在学生个性培养、实践环节、能力培养等方面尚需进一步提高。该文从留学生实验诊断学课程角度出发,以10年教学积累为支撑,在教学大纲、课堂授课、课外实践3个方面,对近2年该课程已施行的教学改革经验进行阶段性总结。贯彻以诊断思维方式培训和鉴别诊断能力培养为核心的师生互动模式,将持续完善临床检验教学体系,以满足新时期要求。

关键词： 以学生为中心   超声诊断学   实验教学  

摘要： 超声诊断学是一门建立在图像基础上的“形态学”学科,也是操作技巧性较强的“技术性”学科,它呈现的是实时、连续、多切面及多角度动态观察以获得最佳显示的疾病图像。所以相比之下实验教学会比传统的理论授课方式更加直观,更加能够锻炼学生的实践能力,提高创新能力。本文通过对现有教学组织形式的分析及問卷调查,探讨“以学生为中心”的教学理念在超声诊断学教学的应用价值,对实验教学模式进行探索,持续推进教学改革。