教学课程资源库 更多>>

关键词： 诊断学   内科学   停课不停教   跨学科主题教学   案例教学  

摘要： 目的:为响应"停课不停教""停课不停学"号召,探索高效的线上教学模式。方法:在2017级临床医学专业丙班诊断学、内科学教学中首次线上开展"多学科一主题教学模式",该模式是以案例教学为中心,辅以微课、在线互动、课堂小测的综合教学方式,并以阶段性标准化病人问诊作为教学效果和学生成绩的主要评估手段。结果:2017级临床医学专业丙班78.9%(60/76)的学生对"线上多学科一主题教学模式"表示满意,85.5%(65/76)学生认为线上教学可实现线下课程的学习效果。同时,学生期末总评中优秀占11.8%(9/76),良好占76.3%(58/76),优良占比与往届学生的总评成绩相仿。结论:以"案例教学为中心"的"多学科一主题教学模式"的网络授课受到大部分学生的认可,教学效果显著,值得推广。

关键词： 康复治疗学专业   诊断学基础实训   翻转课堂   教学质量   自主学习能力  

摘要： 目的 研究康复治疗学专业诊断学基础实训课程教学中翻转课堂的应用方法与效果。方法 研究对象为60名康复治疗学专业学生,按照不同学生学号的奇偶性分为对照组与观察组,对照组30名,采取传统的教学方法;观察组30名,采取翻转课堂教学方法,分析两组学生的教学效果。结果 与对照组相比,观察组学生学习兴趣、学习效率、自主学习能力评分、对教学满意率以及实践考核评分更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 康复治疗学专业诊断学基础实训课程教学中应用翻转课堂,可帮助学生提高实训教学质量与教学满意率,促进学生自主学习能力的持续提高。

关键词： 胎儿疾病   中枢神经系统疾病   核磁共振成像   诊断学   技术规范  

ISBN: (纸本)9787030684813

摘要： 本书是编者总结胎儿中枢神经系统产前MRI诊断资料，精选典型病例，参考大量国内外最新文献编写而成。全书共6章，第1-4章详细阐述了胎儿MRI检查时机、适应证、扫描技术及规范，胎儿中枢神经系统胚胎发育及孕中晚期正常影像解剖、相关数据的测量方法及正常参考值，中枢神经系统畸形和疾病的影像表现及预后。第5章介绍了常见累及胎儿中枢神经系统的染色体疾病。第6章分享了关于胎儿中枢神经系统MRI成像方面的新进展及应用。本书附图800余幅，包含胚胎发育和胎儿中枢神经系统示意图、产前MRI和超声图、实体标本照片等，使读者对胎儿中枢神经系统胚胎发育、正常影像特点和中枢神经系统畸形及疾病有较为全面的了解。全书内容新颖、全面详细，适合胎儿MRI检查医师、产前诊断医师、规培住院医师及医学影像专业学生阅读参考。

摘要： 湖南中医药大学中医诊断学是全国首批中医诊断学国家重点学科,为国家精品课程、国家教学团队,是国家中医临床技能实践教学示范中心核心部分、首批国家中医药管理局局级重点学科、全国第1个中医诊断学博士学位授予点。拥有省部级以上科研平台5个,省部级以上教学平台4个。团队成员共24人,年龄、学历、职称结构合理,团队有博士11人,硕士11人,其中教授9人,

ISBN: (纸本)9787040557411

关键词： I型神经纤维瘤病   II型神经纤维瘤病   镶嵌I型神经纤维瘤病   panel靶向测序   超高深度测序  

摘要： 研究背景神经纤维瘤病是一种常染色体显性遗传病,主要特征是神经系统,骨骼和皮肤的发育异常。它主要分为三种临床类型:I型神经纤维瘤病,II型神经纤维瘤病和神经鞘瘤病,分别由NF1、NF2和SMARCB1基因突变引起,临床上以I型神经纤维瘤病最为常见（96%）,其次是II型神经纤维瘤病（3%）和神经鞘瘤病,它们极大地影响患者的身心健康。但各型神经纤维瘤病表现复杂,仅依靠临床表现和常规实验室检查很难对其进行早期和而准确的诊断。二代测序技术是一种高通量的测序方法,可以对外显子组、转录组和基因组进行快速测序,特别是panel靶向测序,得到了快速的进步,能同时分析多种基因,提高突变检测率,为临床上迅速诊断神经纤维瘤病提供良好的辅助诊断工具。研究目的应用panel靶向测序联合sanger测序的方法明确两例在临床上疑诊为神经纤维瘤病患者的诊断,明确致病基因,为神经纤维瘤病在临床的诊断和分型提供可靠的辅助诊断工具。研究方法收集两名患者及其亲属的临床资料和样本。患者1以皮肤肿瘤为主要表现;组织病理显示大而孤立的肿瘤结节,梭形细胞呈波浪样排列,免疫组织化学结果显示CD34呈弥漫强阳性分布,S100呈散在弱阳性分布。患者2以皮肤斑块和右眼弱视为主要表现,头颅MRI提示颅内神经源性肿瘤,组织病理显示多个大小不一的肿瘤结节,梭形细胞呈旋涡样排列,免疫组织化学结果显示CD34呈散在弱阳性分布,S100呈弥漫强阳性分布。收集的样本包括外周血、毛发、口腔黏膜和皮肤肿瘤。提取和纯化样本DNA;对DNA进行panel靶向测序（Illumina Hiseq X Ten测序平台）,使用Illumina CASAVA1.8.2软件对数据分析,得到突变位点;应用sanger测序（ABI3730XL平台）验证突变位点;应用超高深度测序（Illumina Hiseq X Ten测序平台）对各组织基因突变的镶嵌率进行分析。研究结果患者1以皮肤神经纤维瘤为主要表现,组织病理及免疫组织化学结果符合I型神经纤维瘤病的改变。通过panel靶向测序,未在其外周血中发现突变位点,但患者临床表现明显,对其皮肤神经纤维瘤再次进行panel靶向测序,发现杂合突变的1型神经纤维瘤病基因。该突变位于I型神经纤维瘤病基因的第5号外显子,c.495498del:***165fs,经sanger测序未在外周血、口腔黏膜和毛发中发现此突变,尽管该突变在学界已被多次报道,但我们首次报道了该突变的体细胞镶嵌形式;对上述样本进行超高深度测序发现,在患者1的皮肤神经纤维瘤中突变率最高,患者1应诊断为镶嵌I型神经纤维瘤病。患者2以皮肤斑块为主要表现,视力检查提示右眼弱视,头颅MRI提示颅内神经源性肿瘤。组织病理及免疫组织化学结果符合II型神经纤维瘤病改变。通过panel靶向测序联合sanger测序的方法在其外周血中发现杂合突变的II型神经纤维瘤病基因,该突变位于II型神经纤维瘤病基因的第1号外显子,c.3639del:***12fs,该突变属于全身突变,既往未在中国人群中被报道,患者应诊断为II型神经纤维瘤病。研究结论本研究通过使用panel靶向测序联合sanger测序,以及超高深度的测序的方法,明确两例在临床上疑诊为神经纤维瘤病患者的诊断和分型,丰富了神经纤维瘤病基因突变的表现形式。神经纤维瘤病的临床表现复杂,panel靶向测序联合sanger测序技术的应用极大地提高了基因突变位点的检出率,为疑难基因病的诊断提供了一种可靠的辅助检测方法。

关键词： 网课线上教学   诊断学  

摘要： 特殊时期期间,为解决学生不能上课的问题,并保证教学质量,各地高校纷纷践行停课不停学的理念,开展大规模的线上教学。结合当下教育背景,线上教学模式的开展已成为教育发展的必然趋势,其不仅是高校教育应对特殊时期的短期行为,更是一种长期革命。本文通过对2020年上半年特殊时期间诊断学线上教学情况进行回顾性分析和讨论,以制定更好的教学策略,并为未来线上教学提供经验。

摘要： 本刊为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中国学术期刊综合数据库来源期刊、《中国期刊网》、《中国学术期刊》(光盘版)》全文收录期刊、《万方数据库—数据化期刊群》、《中国生物医学文献数据库》、中国科技期刊数据库等入网期刊。本刊已许可上述单位以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意将文章编入以上数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理,否则本刊视为同意收录。

关键词： 分子诊断学   分子诊断技术   检验医学   如何发挥  

摘要： 现代医学重要的贡献是能够提前预测病症的发生,大大降低了民众患病的风险。这一突破得益于分子诊断学的发展与完善。一、什么是分子诊断学生活中我们经常听别人说"这孩子长得像妈妈"或者"我随爸爸,单眼皮",这是基因遗传的作用。不单单样貌会遗传,一些病症也会遗传。分子诊断是通过分子生物学的方法去检测病人体内遗传物质的结构或者表达水平的变化而做出一些专业准确的判断,这样的诊断学技术就是分子诊断。