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关键词： 国家自然科学基金   中医诊断学   中医学资助项目   资助特点  

摘要： 目的分析2000—2020年国家自然科学基金对中医诊断项目的资助情况。方法计算机检索国家自然科学基金项目数据库、LetPub、梅斯医学和科学网等数据库,获取国家自然科学基金中医诊断项目相关信息,采用Excel 2016软件对检索结果进行统计分析。结果2000—2020年,国家自然科学基金资助中医诊断相关项目共150项,总资助金额达6102.20万元。受资助的地区中福建、北京、上海、广东、湖南等地区立项数、资助单位数及资助金额均排名靠前。受资助的单位以高校为主,福建中医药大学、北京中医药大学表现突出。面上项目和青年项目是主要资助类型,主要的资助病种为心血管系统疾病,资助的数量达11个,肝郁证为主要资助的病证,特别是肝郁脾虚证。结论国家自然科学基金对中医诊断项目的资助力度逐年增加,但对比自然基金平均项目相对较弱。受资助的地域、单位分布不均衡;研究方向及内容逐年变化,与研究热点密切相关。

关键词： 义务教育学校   教育部办公厅   教育教学行为   教育评价改革   未成年学生   新疆生产建设兵团   考试压力   诊断学  

摘要： 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求,严格规范学校教育教学行为,切实降低学生考试压力,促进学生全面发展健康成长,现就加强义务教育学校考试管理通知如下。一、准确把握考试功能必要的考试是学校教育教学工作的重要环节。义务教育学校考试面对的是未成年学生,主要发挥诊断学情教情、改进加强教学.

关键词： 分泌性中耳炎   歌舞伎综合征   KMT2D基因   诊断  

摘要： 目的探讨以分泌性中耳炎为首发症状的歌舞伎综合征诊断学特征。方法回顾性分析2019年8月南京医科大学附属妇产医院儿童耳鼻咽喉科收治的1例以分泌性中耳炎为首发症状的歌舞伎综合征患儿的临床资料,并复习相关文献。结果患儿女童,新生儿听力筛查双耳未通过,经听力学检测(声导抗鼓室图、颞骨CT、听性脑干反应等)诊断为分泌性中耳炎。听力学随访中,鉴于患儿具有眉毛稀疏、下眼睑轻度外翻、鼻小柱较短等特殊面容,经基因检测,诊断为歌舞伎综合征,为KMT2D基因c.7481dupT杂合突变。结论歌舞伎综合征患儿常伴有不同类型的听力损失,部分为分泌性中耳炎导致,如出现分泌性中耳炎合并特殊面容者,应警惕歌舞伎综合征的可能。

关键词： 病史采集   病历书写   反馈环   过程性评价   诊断学  

摘要： 目的:将基于反馈环的过程性评价引入诊断学实验课教学中,以病史采集和病历书写为例,探讨过程性评价对诊断学实验课教学的促进作用。方法:选取浙江大学医学院2018级5年制医学生,实验组和对照组各50人。实验组采用“老师讲解 + 学生病史采集 + SP反馈 + 病例书写 + 老师审阅点评 + 过程性评价 + 同学匿名反馈教学满意度”教学方法,形成以“评价–反馈–修正”环为核心的过程性评价。对照组:老师讲解 + 学生病史采集 + 病例书写 + 老师审阅点评 + 终结性评价。病史采集和病历书写成绩用SPSS 19.0软件进行统计学分析。结果:实验组考试成绩无论在病史采集技巧还是病历书写中得分都较对照组高,差异均具有统计学意义。实验组学生对标准病人病史采集的逻辑性和病历书写的技巧得到熟练掌握,认为病史采集和病历写作能力得到提高,对该教学方式满意,100%学生支持该教学方式。结论:基于反馈环的过程性评价教学方法可以提高学生病史采集和病历书写的成绩,极大地调动了学生们的学习主动性,为教师和医学生提供了更有意义的教学评价和反馈。

关键词： 诚挚欢迎   期刊质量   审稿专家   临床诊断学   临床治疗学   现场流行病学   审稿人   医学范畴  

摘要： 为充实审稿专家队伍,完善审稿机制,把握来稿科学性、鉴定创新性和确定应用性,保障期刊质量的不断提高,我编辑部诚邀国内外从事热带医学范畴研究的病原生物学、临床治疗学、临床诊断学、现场流行病学、教学或管理及相关领域的专家学者为我刊审稿人。如果您具有副高级及以上职称,了解国内外本领域的研究进展,能按杂志审稿要求进行审稿,请申请,诚挚欢迎您成为我刊审稿。

关键词： 中医诊断学  

ISBN: (纸本)9787513270182

摘要： 本书分为绪论、上篇、中篇、下篇四个部分。绪论以中医诊断学之概念、发展简史、主要内容、理论基础、基本原理、基本原则、与临床的关系、学习方法等开宗明义。上篇为中医诊断学的基本理论，是本书的主干部分，论述四诊、特色诊法，以及八纲、病因、气血津液、脏腑辨证等11种辨证方法。中篇为中医诊断学的临床运用，阐述中医诊断思维与应用、疾病诊断概要、症状的鉴别诊断、中医医案与病历书写，强调以整体观念为指导，从各个角度综合理解中医诊断的思维活动与临床应用。下篇为中医诊断的现代研究，介绍中医误诊的研究，健康状态辨识研究，病、证、症的规范化研究，诊法的客观化研究，证的客观化研究等现代研究进展。本书在编写上既坚持理论性和学术性，也顾及实用性和可读性，在总结前辈经验的基础上有自己的特色和创新。本书在绪论部分，首次阐述了中医诊断学的理论基础；在诊法部分，补充和汇集了一些特色诊法，力图呈现中医诊法的全貌；在辨证部分，增加了方证辨证、主诉辨证、证素辨证等辨证方法；在临床应用部分，增加了对中医诊断思维与应用的论述；在相关节书末还汇总了相关古代文献，供读者参考。本书还汲取了中医诊断学领域的最新成果，将新理论、新技术、新方法进行汇总和阐述，为读者展示中医诊断学的发展现状和未来的方向。因此，本书不仅有很强的临床实用性，也有不少创造性的建树，集中反映了当前中医诊断学术的发展和理论的创新。全书内容系统，术语准确，体例规范，除用文字阐发说明外，还配合了必要的图表，书末附有彩图，以便读者加深理解，获得感性认识。

关键词： 超声波诊断   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787518088843

摘要： 本书内容从声学基础原理、数字化信号获取和分析、检查方法、检查内容、诊断和鉴别诊断及临床价值等方面进行阐述；覆盖范围包括腹部脏器、心脏、血管、小器官、骨骼系统和肌肉等。全书内容简明扼要、文字简洁、条理清晰、实用性强。本教材可供高等医学院校影像医学等专业教学使用。

关键词： 脑病  

ISBN: (纸本)9787117297295

摘要： 本版图书增加了新的诊断，包括肿瘤假性进展、假性反应等重要话题，Clippers综合征（类固醇激素反应性慢性淋巴细胞性炎症伴脑桥血管周围强化症）和研究热点IgG4相关疾病等章节。诊断图谱部分则收录了数千张新增图片，并结合相应最新研究更新了参考文献。由于既往读者反映颇为喜爱第2版中增加的章节简介部分，因此新版图书包含了新近更新后的章节简介，以体现学术界对这些基本主题的当前思考。第2版图书覆盖了第4版（2007）世界卫生组织（WHO）脑肿瘤分类分级的内容。第3版图书覆盖了WH02016年更新的分类体系，并结合最新文献更新了肿瘤部分的影像诊断学知识，以期给读者带来有关脑肿瘤分类分级的最新解读。专业以日新、以月异，遂必时时努力，协同进步。

关键词： 中医诊断学   形成性评价   探索  

摘要： 关于形成性评价的应用积极意义体现在针对教和学过程的改进方面,能够为教学目标的完成提供有力支持,实现对于学生学习过程的动态,多次评价,是遵循以学生为中心的科学评价方法。因此将其应用于中医诊断学的教学过程中具有积极意义。基于此,本文重点探讨有关中医诊断学形成性评价体系建立和探索实践,希望对中医诊断学的评价,质量水准提升有所帮助。

关键词： PBL教学模式   医学影像诊断学   教学   应用与体会  

摘要： PBL教学是一种现代化的教学途径,可以帮助学生提升自我分析能力、思辨能力,教学效果十分理想。本文针对PBL教学模式在医学影像诊断教学的实际运用进行研究分析,探讨了该教学模式的具体要求,并探讨了其运用价值和特点,如帮助学生完成课前预计,指导学生进行小组讨论,带领学生完成课程自主小结等,希望能够为促进我国医学影像诊断学教学提供参考借鉴。