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关键词： 健康中国   预防医学   高素质应用型人才   公共卫生   人才培养  

摘要： “健康中国”背景下预防医学专业人才教育发展既是机遇也是挑战。为培养适应社会需求的高素质应用型公共卫生专业人才,广东医科大学遵循公共卫生事业发展需求,修订预防医学专业本科人才培养方案,创建“融通式”教学体系,构建“特色教材-在线课程-一流课程”三位一体教学资源库,并深入推进课堂教学改革;教研融合与协同育人相结合,注重多元培育路径,在学生掌握扎实的医学理论基础与专业技能训练基础上,结合创新实践、跨学科融合及国际视野拓展等多个维度全面激励学生成长成才。该项目探索预防医学人才培养的模式,为培养适应社会发展和公共卫生事业需求的高素质应用型公共卫生人才提供参考。

关键词： 预防医学与公共卫生学  

ISBN: (纸本)9787030812353

摘要： 《预防医学综合实习指导》是综合了卫生学、流行病学和医学统计学三个教学模块的内容编撰而成。第一篇为卫生学实习，主要涵盖了健康风险评估、营养与食品安全、环境污染、饮水消毒、职业卫生及突发公共卫生事件等相关内容的实习；第二篇为流行病学实习，主要包括疾病频率测量、描述性研究、病例对照研究、队列研究及筛检试验等内容的实习；第三篇为医学统计学实习，主要涉及医学统计学的基本概念、统计图表、统计描述与统计推断、直线相关与回归等相关内容的实际应用与上机操作。《预防医学综合实习指导》引入了大量典型案例，旨在培养学生理论联系实际的创新思维，提升学生分析问题和解决问题的能力；医学统计学主要采用习题训练的方式，旨在训练学生正确选择和运用统计方法进行数据分析及上机实操的能力。

关键词： 预防医学   卓越医师   传染病防控   教学改革  

摘要： 传染病是导致人类死亡的主要病因之一,其在病因、传播途径、治疗及预防等方面具有区别于其他疾病的独特性.在我国的医学教育体系中,传染病学是临床医学专业的核心课程,但在预防医学专业教学中未得到足够重视.随着全球传染病发病率的上升,新发和再发传染病不断涌现,传染病防控已成为全球公共卫生领域的重要课题.预防医学专业学生作为未来公共卫生领域的主力军,接受系统、深入的传染病防控知识与技能培训至关重要.文章探讨预防医学专业卓越医师传染病防控教学的问题及改进策略,以期为培养适应新时代公共卫生需求的卓越医师提供参考.

关键词： 预防医学   食品毒理学   实验教学   实践能力   创新能力   教学改革  

摘要： 预防医学作为公共卫生领域的重要学科,肩负着守护人民健康的重任。在“生命全周期、健康全过程的新医科”理念下,预防医学应贯彻以“厚基础、重实践、强技能、勇创新”为核心的医学人才培养方针。应用型本科高校是培养医学人才实践能力的主要机构,实验教学作为实践能力培养的重要形式之一,在医学人才培养中占有重要地位。因此,应用型本科高校在注重专业基础知识教学的前提下,正逐渐加强向实践能力、创新能力培养方向转变,以培养满足当今社会发展需要的公共卫生创新型应用人才。文章结合食品毒理学实验教学的现状及存在的问题,提出从创新实验教学理念、优化实验教学内容、改进实验教学方法和考核评价4个方面,探索了基于实践能力、创新能力培养的食品毒理学实验教学改革情况。将学生主体地位、问题意识、反思能力和动手实践能力贯穿于整个实验教学环节,不仅改善了传统实验教学中存在的问题,而且有利于增强学生的知识应用能力和实践创新能力,对促进创新型应用人才的培养具有积极作用。

关键词： 先进方法   中华预防医学会   华南预防医学   科研成果  

摘要： 《华南预防医学》杂志创刊于1960年,是中国科技核心期刊,由广东省疾病预防控制中心和中华预防医学会主办,是集学术性和实用性于一体的综合性预防医学学术期刊,属中华预防医学会系列杂志,国内外公开发行(ISSN1671-5039CN44-1550/R)。本刊作为医学学术交流的信息载体和学科发展先导,重点报道预防医学和相关学科等专业领域内的科研成果、先进方法和经验总结,旨在促进预防医学事业的发展,为提高人民的健康水平服务。

关键词： 中西医结合研究   肿瘤医学   预防医学   器械设备   个案报道   基础医学   泌尿系统疾病   心血管疾病  

摘要： 栏目设置:论著、综述、泌尿系统疾病、内分泌研究、心血管疾病、神经与精神疾病、骨科医学、肿瘤医学、五官医学、临床研究、麻醉与疼痛、妇幼医学、药物研究、临床药学、中医中药、中西医结合研究、放射与影像、医药教育、器械设备、医疗管理、护理研究、基础医学、检验医学、预防医学、卫生研究、调查研究、个案报道等栏目。

关键词： 中西医结合研究   肿瘤医学   预防医学   器械设备   个案报道   基础医学   泌尿系统疾病   心血管疾病  

摘要： 栏目设置:论著、综述、泌尿系统疾病、内分泌研究、心血管疾病、神经与精神疾病、骨科医学、肿瘤医学、五官医学、临床研究、麻醉与疼痛、妇幼医学、药物研究、临床药学、中医中药、中西医结合研究、放射与影像、医药教育、器械设备、医疗管理、护理研究、基础医学、检验医学、预防医学、卫生研究、调查研究个案报道等栏目。

关键词： 中医院校   隐性逃课   发生率   学习意愿   影响因素  

摘要： 目的基于个体认知与行为角度分析中医院校预防医学专业本科生隐性逃课的现状、特征和影响因素,为提高课堂效率提供参考。方法2022年12月—2023年6月,采用整群抽样法选择6所中医药大学预防医学专业10个班级的学生作为研究对象,编制涵盖基本情况、隐性逃课与原因的调查问卷,收集数据资料并进行统计分析。结果隐性逃课发生率为78.26%,男生、高年级、城市、课程重要性和学习意愿一般学生隐性逃课发生率较高,且在不同年级间差异有统计学意义(χ^(2)=11.296,P<0.05)。学业认知、学习习惯、自我调整、课堂认知和学习环境因子评分[M(P_(25),P_(75))]分别为8.50(6.00,21.00)、18.00(16.00,20.00)、23.00(21.00,26.00)、12.00(10.00,15.00)和14.00(12.00,16.00)分,学业认知、学习习惯、自我调整和课堂认知评分在课程重要性间差异均有统计学意义(均P<0.05),学习习惯和自我调整评分在不同学习意愿间差异均有统计学意义(均P<0.05),不同个体因素间学习环境评分差异无统计学意义(P>0.05)。隐性逃课时间以5~<15 min最多(58.70%),主要发生在3~4节(32.13%)和7~8节(26.81%),不同时间段隐性逃课发生率差异无统计学意义(χ^(2)=7.010,P>0.05)。发生隐性逃课的教学环节前3位为理论讲授(50.48%)、播放教学视频(35.02%)和自由讨论(29.47%);隐性逃课的形式主要为发呆(64.01%)和玩手机(59.18%)。隐性逃课主要原因为学生因困倦或心情原因导致精力不能集中(75.85%)、课程兴趣低(30.68%)、教师讲课枯燥无味(65.22%)和教学方法不灵活(43.24%)。Logistic回归分析显示,年级是隐性逃课的危险因素(OR=2.862,95%CI:1.486~5.513)。结论中医院校预防医学专业本科生隐性逃课现象普遍存在,尤其是高年级学生,应进一步加强专业思想教育,提高学生对课程重要性认识,增强学习意愿。

关键词： 科技成就   中华预防医学会   感染性疾病   预防医学   传播科技   学术交流   ISSN   系列杂志  

摘要： 《寄生虫病与感染性疾病》杂志是“中华预防医学会系列杂志”之一,中国标准连续出版物号:ISSN 1672-2116,CN 51-1636/R。本刊宗旨为,宣传党和国家有关医疗卫生工作的方针、政策,反映预防医学科技成就,传播科技信息,促进学术交流,为预防医学事业的发展与进步服务。