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关键词： 医学教育   卫生统计学   统计软件   预防医学   本科生教学  

摘要： 目的探讨及评价卫生统计学混合软件教学改革,为将来更好的开展教学提供指导。方法以蚌埠医学院公共卫生学院2014级预防医学专业本科生为研究对象,进行卫生统计学软件教学改革学习效果及满意度问卷调查。结果共调查124名学生,结果显示91.9%的学生认为混合软件教学有必要,但同时多数学生认为学时安排较少。通过本门课程的学习,96.0%的学生认为有收获,58.1%的学生认为通过学习使自己对卫生统计学更有兴趣,79.0%的学生认为对卫生统计学理论知识的掌握有了提高。结论卫生统计学混合软件教学改革在提高学生学习软件认知度,兴趣及软件应用能力方面有很大作用,应进一步强化和完善。

关键词： 儿童少年卫生学   实验教学   本科   预防医学   参与式教学   教学方法  

摘要： 儿童少年卫生学是预防医学本科专业的重点课程之一,实验教学是本科教学的一个重要环节。实验教学效果也是评价本科教学成效的方式之一,因此实验教学方法备受关注。目前,儿童少年卫生学课程开设在预防医学专业的第八学期,以理论教学与实验教学为主。在儿少卫生学实验课程中,主要采用的是传统的实验教学方式,该方式的教学效果一般。教师通过对实验教学方法的总结及探讨,对现有的实验教学方法进行改善和优化,在参照其他院校实验课程设置及教学方法的同时,结合实际提出新的实验教学改进思路和方法,为儿童少年卫生学实验教学优化提出参考意见。

关键词： 个案报告   预防医学   医学教育   临床药学   中图分类号   栏目设置   基金项目   英文题名  

摘要： 1稿件要求应具有科学性、创新性、实用性。资料真实、数据准确、论点鲜明、结构严谨、文字精练,必要时应做统计学处理。论著、综述不超过6000字,短篇、个案报告一般以2000字以内为宜。若为基金项目,注明项目名称和编号。2栏目设置论著、综述、临床研究、临床药学、预防医学、医学教育、临床护理、短篇及个案报告等。3题名简明、醒目,25字以内,必须提供英文题名。4中图分类号采用《中国图书馆分类法》(第5版)进行分类。

关键词： 中华预防医学会   学术会议  

摘要： 各有关单位:中华预防医学会卫生事业管理分会与卫生保健分会将于2019年10月下旬在北京联合举办'新时代中国卫生管理学术会议'。会议通过搭建卫生管理学术平台,汇聚卫生管理各方力量,开展理论与实践对话、行政与学术对话,交流卫生管理改革经验,促进卫生管理学科建设,推动多学科交叉、碰撞、融合,为实现'健康中国'战略目标贡献卫生管理学科的智慧和力量。

关键词： 预防医学   实践创新能力   人文素养   新木桶理论  

摘要： 预防医学是面向社会的一门综合性、实践性学科。在我国医学模式转变、人口老龄化加剧、环境污染严重、慢性病患病率和发病率持续攀升、新发传染病流行、突发公共卫生事件频发等预防医学领域的新形势下,实践创新能力和人文素养在预防医学专业本科生培养中的作用尤为重要。本文分析了预防医学专业本科生的实践创新能力和人文素养培养方面存在的问题,运用"新木桶理论"探讨了提高实践创新能力和提升人文素养的路径和策略,即进一步重视实践教学和人文教育以加长"短板",加强实践教学和人文教育的顶层设计以做严"桶箍",完善实践型教师和人文教师队伍建设以巩固"桶底",加强制度建设和营造积极健康的校园氛围以严密"缝隙",提升人文素养以弥补"漏洞",充分发挥高校科研资源的"长板"优势,全面提高预防医学专业本科生的人才培养质量。

关键词： 行为安全理论   行为安全管理模式   预防医学   实验室建设   实验教学   安全隐患  

摘要： 基于行为安全理论和方法,通过分析医科大学预防医学专业实验室安全隐患和常见事故,建立起一套适应于本实验教学中心的安全管理模式,通过连续三年的应用及对参与者(131名本科生及25名带教老师)的问卷调查,总结、评价了这套管理模式在实验室建设及实验教学中的应用效果。结果表明,安全管理模式对预防医学专业实验室中“人的不安全动作”和“物的不安全状态”均有良好的干预效果,不仅明显提高了带教老师及学生的实验安全意识、知识和相关技能,还明显提高了本实验中心的整体安全管理水平。

关键词： 综合性医学期刊   医学科研成果   山西医药杂志   医药卫生   医学检验   预防医学   中医中药   医学教育  

摘要： 《山西医药杂志》是山西省卫生健康委员会主管,山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办的综合性医学期刊,主要反映山西省医学科研成果及学术动态,以中、初级医务人员为主要读者对象,设有专论、论著、实验研究、基础研究、预防医学、调查研究、影像诊断、综述、讲座、临床研究、药物研究、中医中药、误诊分析、医学检验、医学教育、临床护理、病例报告等栏目。欢迎广大基础、临床、预防等各级各类医务工作者踊跃投稿。来稿要求.

关键词： 微课   PBL教学法   预防医学  

摘要： 为分析微课结合PBL教学法在高职院校预防医学教学中的应用效果,本文选取我院2017级三年制专科临床班的学生107名,随机分成微课结合PBL教学法组52名和传统教学组55名,分析比较两组专科临床生的教学效果。根据微课结合PBL教学法组学生期末考试成绩和对教学的满意度都明显高于传统教学组(P <0.05),差异具有统计学意义。可知微课结合PBL教学法应用于高职院校专科临床班预防医学的教学,有利于提高学生的学习的成绩和学生对教学的满意度,应加以广泛应用。

关键词： 中华预防医学会  

摘要： 积极参与健康中国行动的倡议为落实健康中国行动计划,中华预防医学会向全国卫生健康工作者发出倡议:让我们行动起来落实预防为主方针我们要树立大健康、大卫生的观念,坚定不移带头贯彻预防为主方针,坚持防治结合、联防联控、群防群控,采取有效干预措施,努力为人民群众提供全生命周期的卫生与健康服务。

关键词： BB平台   口腔预防医学   互动式混合教学模式  

摘要： 目的:检测基于BB平台的互动式混合教学模式在口腔预防医学中的应用效果。方法:以重庆医科大学口腔学院2012级和2013级本科生为研究对象,在口腔预防教学中引入BB平台,并通过问卷和期末成绩等方式检测其教学效果。结果:大部分老师和学生都能受益于BB平台。结论:基于BB平台的互动式混合教学模式能够提高学生自主学习能力和教师教学能力,值得进一步改进和推广。