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关键词： 中国医学教育   学术年会   医学会   学术研讨会   微生态  

摘要： 2019年9月20日至22日,第二届中国医学教育大会暨微生态与健康教育学术会议、第十一届中日国际环境与健康学术研讨会、辽宁省预防医学会微生态专业委员会第十次学术年会在沈阳医学院隆重举行。本次大会由中国医药教育协会、中国医药教育协会微生态与健康教育

关键词： 现代预防医学   中华预防医学会  

摘要： ISSN 1003-8507 CN 51-1365/R邮发代号:62-183中国中文核心期刊中国科技核心期刊2017年度中国精品科技期刊中华预防医学会系列杂志优秀期刊主管单位:国家卫生健康委员会主办单位:中华预防医学会及四川大学华西公共卫生学院现代预防医学杂志一贯坚持理论联系实际的办刊宗旨,注重交流报道国内外预防医学新动向、新成果、新理论、新方法;充分体现期刊的学术导向,刊登国家及省部级重点攻关课题论文、著述等,同时兼顾普及,重点报道预防医学科研工作中的研究成果、经验交流及信息汇萃。欢迎广大医学科研工作者踊跃订阅,积极投稿!

摘要： 《应用预防医学》杂志是由广西壮族自治区卫生健康委员会主管、广西壮族自治区疾病预防控制中心主办的全国性预防医学学术期刊,国内外公开发行。国内统一刊号:CN 45-1345/R,国际标准连续出版物号:ISSN 1673-758X。1本刊宗旨贯彻"预防为主"的卫生工作方针,宣传和推广预防医学新理论、新技术、新方法、新经验、新成果,交流国内外预防医学新信息,为促进预防医学事业的发展与进步服务。本刊注重学术性、先进性、实用性,将普及与提高相结合。

摘要： ISSN 1003-8507 CN 51-1365/R邮发代号:62-183中国中文核心期刊中国科技核心期刊2017年度中国精品科技期刊中华预防医学会系列杂志优秀期刊主管单位:国家卫生健康委员会主办单位:中华预防医学会及四川大学华西公共卫生学院

关键词： 现代预防医学   中华预防医学会  

摘要： ISSN 1003-8507 CN 51-1365/R邮发代号:62-183中国中文核心期刊中国科技核心期刊2017年度中国精品科技期刊中华预防医学会系列杂志优秀期刊主管单位:国家卫生健康委员会主办单位:中华预防医学会及四川大学华西公共卫生学院现代预防医学杂志一贯坚持理论联系实际的办刊宗旨,注重交流报道国内外预防医学新动向、新成果、新理论、新方法;充分体现期刊的学术导向,刊登国家及省部级重点攻关课题论文、著述等,

关键词： 《华南预防医学》   继续医学教育项目  

摘要： 经广东省继续医学教育委员会批准(粤继医教[2008]12号文),本刊已被列为广东省继续医学教育推荐教材。2020年本刊将继续举办继续医学教育项目——"公共卫生数据分析在R软件中的实现"(Ⅱ类学分5分)。有关实施方案具体说明如下。1.培训对象:各级疾病预防控制专业技术人员、卫生监督执法人员、实验室工作人

关键词： 科技成就   预防医学   传播科技   疾病预防控制中心   学术交流   ISSN   职业卫生与病伤   医疗卫生工作  

摘要： 《职业卫生与病伤》由四川省卫生健康委员会主管,四川省疾病预防控制中心主办。刊号ISSN1006-172X,CN51-1246/R,双月刊,逢双月28日出版。本刊宗旨为宣传党和国家有关医疗卫生工作的方针、政策,反映预防医学科技成就.传播科技信息.促进学术交流.为预防医学事业的发展与进步服务。

关键词： 预防医学   本科生   专业认同  

摘要： 目的调查新疆高校预防医学本科生的专业认同感,为高校相关教育工作提供参考依据。方法2017年9-11月在新疆2所大学577名预防医学本科生中开展问卷调查,收集调查结果后进行统计学分析。结果预防医学本科生专业认识、专业价值观、专业期望、专业学习投入得分分别为(8.77±1.30)分、(6.81±1.72)分、(6.73±1.27)分和(4.41±1.01)分,对于专业认识,不同性别(t=-3.799)、年级(F=11.180)、预防医学专业志愿填报(F=7.746)和自我转专业意向(F=41.342)差异均有统计学意义(P<0.01),对于专业价值观,不同年级(F=10.923)、家中不同亲属关系从事预防医学领域工作(F=7.334)、预防医学专业志愿填报(F=64.392)、自我转专业意向(F=23.041)差异均有统计学意义(P<0.01),对于专业期望,不同预防医学专业志愿填报(F=4.951)、自我转专业意向(F=126.271)差异均有统计学意义(P<0.01);在学习投入方面,不同性别(t=-3.208)、年级(F=6.135)、家中不同亲属关系从事预防医学领域工作(F=6.867)、预防医学专业志愿填报(F=4.478)、自我转专业意向(F=17.720)差异均有统计学意义(P<0.05);女生、大一大二年级、父母或近亲从事预防医学相关工作、志愿填报时自主选择预防医学专业、不愿意转专业的本科生专业认同感总体得分较高,专业认同情况较好。结论新疆预防医学本科生的专业认同感较高;高校教育工作者应根据预防医学的专业特点及学生的实际情况,采取早期培养专业兴趣等措施,有针对性地提高学生的专业认同感。