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关键词： 临床预防医学   硕士研究生培养   专业学位   住院医师规范化培训  

摘要： 临床预防医学专科住院医师规范化培训的第三条途径是住院医师进入公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)培训基地进行联合培养。在实践中因缺乏细节与标准,遇到了不少问题。因此,有必要依据教育部、人力资源部下发的《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》要求,开展联合培养方案探索。方案以临床专硕培养模式、学分和预防医学住培目标、公共卫生专硕培训内容为基础,结合临床预防医师需肩负的"预防+诊疗+健康促进+全程管理"任务进行构建,凸出职业需求和岗位能力培养,教学方法灵活多样。学位论文强调解决实际问题和应用价值,考核评估注重过程和能力。方案论证时得到了专家的一致认可,试用效果得到了学员与用人单位的好评。

关键词： 科学技术协会   中国期刊全文数据库   中华预防医学会   中国学术期刊   文献数据库   中文生物医学期刊   《预防医学》   编辑部编辑  

摘要： 《预防医学》杂志1989年9月创刊,月刊,国内外公开发行(国内统一连续出版物号:CN 33-1400/R,国际标准连续出版物号:ISSN 2096-5087)。浙江省科学技术协会主管,浙江省预防医学会主办,《预防医学》编辑部编辑出版。是中国科技核心期刊、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、中华预防医学会系列杂志。被世界卫生组织西太平洋地区医学索引(WPRIM)、中国期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中文生物医学期刊文献数据库等收录。

关键词： 预防医学 中等专业教育 教材  

ISBN: (纸本)9787030704818

摘要： 本教材为中等卫生职业教育创新教材。教材内容涵盖预防医学的基本概念、基本知识和基本技能，包括绪论、环境与环境污染、生活环境与健康、生产环境与健康、社会环境与健康、突发公共卫生事件、流行病学基础知识、社区卫生服务与常见病防制、常用医学统计方法。本教材可供中等职业教育护理、药剂、中医、医学检验技术、康复技术、口腔修复工艺、医学影像技术等专业使用。

摘要： 《江苏预防医学》杂志(ISSN1006-9070 CN32-1446/R)由江苏省卫生和计划生育委员会主管,江苏省疾病预防控制中心、江苏省预防医学会主办的学术期刊,创刊于1990年,双月刊,单月30日出版。该杂志系《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊,《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊,并被国际重要文献数据库美国化学文摘(CAS)和日本科学技术振兴机构(中国)数据库(JSTChina),《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》《万方数据—数字化期刊群》《中文科技期刊数据库》收录。2015年荣获“2013—2014年度中华预防医学会系列杂志编辑质量奖”,2015年之后连续入选为“江苏省精品科技期刊项目”。

摘要： ISSN 1003-8507 CN 51-1365/R 邮发代号： 62-183中国中文核心期刊 中国科技核心期刊2020年度中国精品科技期刊中华预防医学会系列杂志优秀期刊主管单位:国家卫生健康委员会主办单位:中华预防医学会及四川大学华西公共卫生学院现代预防医学杂志一贯坚持理论联系实际的办刊宗旨，注重交流报道国内外预防医学新动向、新成果、新理论、新方法；充分体现期刊的学术导向，刊登国家及省部级重点攻关课题论文、著书等，

摘要： 《上海预防医学》杂志（CN 31-1635/R,ISSN 1004-9231，月刊）由上海市卫生健康委员会主管、上海市预防医学会主办，系中华预防医学会系列杂志，是国内外公开发行的专业学术期刊。内容主要涵盖疾病预防控制、公共卫生、卫生监督、健康促进等领域的科研成果和实践经验，介绍新理论、新技术和新进展，主要栏目有述评、专稿、感染病防治、慢性病防治、健康危害因素监控、实验研究、临床流行病学、综述、病例报道等。

摘要： 经广东省继续医学教育委员会批准(粤继医教〔2008〕12号文),本刊已经被列为广东省继续医学教育推荐教材。2022年本刊将举办继续医学教育项目——“新型冠状病毒肺炎防控”。有关实施方案具体说明如下。1.培训对象:各级疾病预防控制专业技术人员、卫生监督执法人员、实验室工作人员以及各级医院医疗卫生技术人员。2.具体学习内容:本项目学习方式为刊授形式,

摘要： 教授，博士，博士生导师，郑州大学公共卫生学院流行病学教研室主任。河南省优秀教师、郑州大学师德标兵。主要研究方向：感染性疾病与分子流行病学、临床流行病学。主要学术兼职：河南省预防医学会流行病学专业委员会主任委员、河南省预防医学会免疫预防专业委员会主任委员、

关键词： 预防医学生   岗位胜任力   认同  

摘要： 目的 了解预防医学生对岗位胜任力要素的认同状况，为优化岗位胜任力培养方案提供参考。方法 采用分层随机整群抽样方法，对山东省内3所高等医学院校423名预防医学应届本科毕业生进行问卷调查，利用TOPSIS法联合RSR法对调查结果进行统计学分析。结果 共得到404份有效调查问卷，岗位胜任力要素一级维度中，Ci与其对应概率Probit线性回归方程有统计学意义（F=50.961,P=0.006），且Ci与Probit正相关（r=0.972,P=0.006），预防医学生对职业素养（Ci=0.704）认同等级为强；二级维度中，Ci与其对应概率Probit线性回归方程有统计学意义（F=72.370,P=0.000），且Ci与Probit正相关（r=0.876,P=0.000），预防医学生对批判创新思维（Ci=0.983）、信息整合管理（Ci=0.508）、职业道德（Ci=0.336）、公卫基础知识技能（Ci=0.297）认同等级为强。结论 强化全方位医教协同，维持预防医学生强认同的稳定性，并针对预防医学生岗位胜任力弱认同维度指标进行积极引导。