教学课程资源库 更多>>

关键词： 综合性医学期刊   数字化期刊   获奖成果   口腔医学   影像医学   预防医学   国家级科研   学术交流  

摘要： 1本刊为综合性医学期刊,主要反映科研、教学、医疗新成果和新经验,促进院内外学术交流。辟有基础医学、临床医学、法医学、口腔医学、麻醉医学、影像医学、预防医学、护理学、短篇报道等栏目,欢迎院内外作者投稿。凡属国家级科研资助项目或获奖成果论文,经审稿通过将优先发表。2本刊已入编《中国科技论文统计源期刊》(中国科技核心期刊)、《中国期刊网》、“万方数据数字化期刊群”、《中国生物医学文献数据库》(SinoMed)、英国《国际农业与生物科学研究中心》(CABI)等。

关键词： 新型冠状病毒肺炎   公共卫生   中医预防医学   中医教育   人才培养  

摘要： 中医预防医学人才是中医特色的公共卫生人才,是我国公共卫生行业新生力量。新冠疫情暴露了我国公共卫生体系人才结构单一、中医特色预防医学人才缺乏等短板。中医院校应完善专业设置、改革教学模式、强化实践技能、提高中医预防专业本科生的专业竞争力。培养一批学贯中西、医防结合具备扎实的中、西医理论,熟悉突发公共卫生事件应急响应机制、系统防疫机制的现代中医药人才队伍,打造中医疫病防治队伍。新冠疫情防控需要掌握传统中医药理论,又精通公共卫生与预防医学的复合型人才。中医预防医学本科教育应加强复合型、应用型人才的培养,为社会培养一批掌握预防、治疗、康复、保健等多种综合卫生服务本领的中医预防专业人才,满足基层公共卫生的发展需要。

关键词： 北京大学出版社   核心期刊表   文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   《中国图书馆分类法》   预防医学   专家评审   中国食品卫生杂志  

摘要： 《中国食品卫生杂志》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《中国食品卫生杂志》入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)预防医学、卫生学类的核心期刊。该书由北京大学出版社出版。书中按《中国图书馆分类法》的学科体系,列出了74个学科的核心期刊表。

关键词： 全球变暖   热射病   预防医学  

摘要： 在全球气候变暖的大背景下,作为热相关疾病最严重的类型,热射病对人类的健康构成严重威胁。虽然发病急,病情重,预后差,但热射病完全是可防可治的。中国援外医疗的受援国大多集中在热带、亚热带地区,大力普及热射病的相关知识,努力提高援外医疗队员对其诊治能力有望提高医疗保障质量,更好地为受援国民众及中资机构务工人员提供医疗服务。本文就热射病的流行病学,病理生理学,诊断及治疗方面的最新研究进展进行综述,以期为积极干预,降低其发病率及病死率提供科学的参考依据。

关键词： 高职院校   医学专业   “三全育人”   预防医学  

摘要： 在高等职业院校医学专业的教学过程中,需要有针对性地应用“三全育人”的全新教育视角,对于现有课程体系中的薄弱部分,从多个方面阐述改革措施。为了预防医学专业进一步适应新经济常态下的信息化发展趋势,需要认真分析思想政治教育的重要性,从多个方面下手增强预防医学专业的实践研究。从“三全育人”视域下高职预防医学专业的重要意义出发,分析了目前高职预防医学专业存在的问题及不足,进而提出了高职预防医学专业实践有效途径及策略。

关键词： 医学院校   预防医学专业   角色转换   毕业实习   社会适应能力   过渡阶段   创新能力   实践教学方式  

摘要： 毕业实习作为一种实践教学方式是高等医学院校预防医学专业教学过程的重要环节,是学生理论知识得以巩固、利用、转化的重要阶段,同时也是学生由学校步入社会完成角色转换的重要过渡阶段,对学生的实践能力、创新能力、工作能力、社会适应能力等方面的培养尤为关键。调查显示,目前预防医学专业毕业生仍然面临着实践能力不强、创新素质不高等困境。如何通过改善毕业实习环境提高学生的综合素质亟需解决。为了调查预防医学专业本科毕业实习状况,本研究采用问卷调查的方式对我校三届本科毕业生专业实习情况进行调查,旨在了解本校现行专业实习模式是否符合预防医学专业人才培养需求,学生各方面能力是否得到很好锻炼,对毕业实习的满意度如何,在实习管理过程中哪些细节方面仍需不断完善,从而对实习管理过程进行针对性的改进和完善,以更有利于创新型、实用型预防医学人才培养。

关键词： 最新科研动态   杰出学术期刊   学术刊物   中国学术期刊   来源期刊   核心期刊   艾滋病性病   预防医学  

摘要： 《中国艾滋病性病》杂志(原《中国性病艾滋病防治》)是由国家卫生健康委员会主管、中国性病艾滋病防治协会、中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心联合主办的,专门介绍艾滋病/性病预防与控制最新科研动态、成果和有关信息的学术刊物。为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,并被美国化学文摘(CA)及数据库收录。2013年被新闻出版广电总局评为中国百强报刊,国家卫生健康委员会首届主管优秀期刊;为中国精品科技期刊和百种中国杰出学术期刊。入编《中文核心期刊要目总览》2017年版(第8版)之“预防医学、卫生学”类的核心期刊。

关键词： 公共卫生素养   预防医学实践   学生获益   教学评价  

摘要： 目的 探究后疫情时代《预防医学实践》课程对提升临床医学生公共卫生素养的价值,基于“健康中国”的国家战略需求梳理有效提升临床医学生公共卫生素养的教学模式。方法 采用问卷星发放问卷,调查某高校临床医学生在修完《预防医学实践》课程后获益情况及影响因素;同时选取12名学生代表,面对面访谈收集课程反馈意见。结果 参与调查的人数为304人,占总选课人数的70.0%。获益得分(总分为15分)的中位数为14分;对科研活动有兴趣的学生占97.7%,其中很喜欢科研活动的学生占22.7%,其获益得分的中位数为14分;对科研活动没兴趣的学生占2.3%,其获益得分的中位数为8分。学生自身对科研活动的兴趣、调查实施方式、选题阶段教师指导的次数对获益得分均有显著影响(P<0.05)。定性访谈与问卷结果基本一致,学生评价自己在科研素质方面获得了多方位提升,对公共卫生覆盖的领域及其与临床医学的联系有了更深刻的认识,部分学生提出希望能在选题、数据分析和论文修改环节获得教师更系统、深入的启发和指导。结论 以发现和解决身边公共卫生问题为宗旨的《预防医学实践》课程,让临床医学生在以教师指导为辅,自己实践为主的训练中,加深和拓展了学生对公共卫生内涵、价值和复杂性的认知;有效提升了学生的科研兴趣和能力;锻炼了学生面对挫折的意志力。建议医学院校大力推广临床医学生公共卫生实践类课程的教学模式。

关键词： 用户注册   网页界面   在线投稿系统   作者投稿系统   互联网   菜单   点击  

摘要： 一、注册与登录在互联网上访间《中国预防医学杂志》官网(http://***)进入本杂志网页界面,点击“在线办公系统”中的“作者投稿系统”菜单,点击注册进行新用户注册。在用户注册的对话柜中详细并认真的填写用户所有资料后,点击提交进行保存,完成注册。