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关键词： 现代医学   医学科研人员   中西医结合   病例报告   基础医学   学术论文   公共卫生与预防医学   临床医学  

摘要： 《现代医学》为国家级综合性医学学术期刊,主要刊登基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学及护理等方面的研究成果以及新技术、新方法、病例报告、综述等。本刊热忱欢迎校内外医学科研人员及临床工作者提供高水平、高质量的学术论文。

关键词： 文献数据库   美国化学文摘   美国化学会   预防医学   Service   制药公司   CAS  

摘要： 近日,《江苏预防医学》被国际重要文献数据库美国化学文摘(Chemical Abstracts Service,CAS)和日本科学技术振兴机构(中国)数据库(JST China)收录。CAS是美国化学会旗下分支机构,该数据库由全球科学家收集整理和控制质量,是全球化学、制药公司、大学、政府部门和专利机构公认的最具权威性和最全面数据库.

关键词： 北京大学出版社   核心期刊表   文献计量学   著录项目   《中国图书馆分类法》   出版频率   预防医学   中图分类号  

摘要： 《中国健康教育》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《中国健康教育》入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)预防医学、卫生学类的核心期刊。该书由北京大学出版社出版。书中按《中国图书馆分类法》的学科体系,列出了74个学科的核心期刊表,并逐一对核心期刊进行了著录。著录项目包括:刊名、并列刊名、主办单位、出版年、出版频率、中图分类号、ISSN号、CN号、邮发代号、编辑部地址、电话、网址、内容简介等。

关键词： 文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   核心期刊   艾滋病性病   预防医学   学术影响力   专家评审   原理和方法  

摘要： 依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中国艾滋病性病》杂志再次入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)预防医学、卫生学类的核心期刊!《中文核心期刊要目总览》采用定量评价和定性评审相结合的方法对各种刊物在一定时期内所刊载论文的学术水平和学术影响力进行综合评价,受到学术界的广泛认同。

关键词： 国内外教学   预防医学   发展现状   教学模式   教学改革   人才培养  

摘要： 预防医学是培养能够在卫生防疫、营养卫生等机构从事预防医学的高级医学专业人才的学科。近年来,以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、线上线下结合等新型教学模式,取得了一定的成效,但仍存在诸多不足。文章通过对预防医学教育的发展和教学改革进行梳理,从教学内容、课程体系、实践和人文素质等方面对公共卫生与预防医学专业综合培养模式进行分析和探讨,以推动预防医学专业的教学改革,培养优秀的公共卫生人才,为我国预防医学教育的改革与发展提供积极的指导。

关键词： 专业认同   本科生   预防医学专业   藏族学生  

摘要： 目的 了解川藏两地预防医学专业本科学生专业认同感现状及其相关因素,为预防医学专业人才培养提供决策依据。方法 采用横断面调查设计,于2021年3—5月对位于西藏自治区的西藏大学和四川省的川北医学院两所大学共720名预防医学专业本科生进行问卷调查,并对数据进行分析。结果 学生专业认同感得分为(3.43±0.50)分,专业美誉度得分为(3.70±0.65)分,专业认知度得分为(3.69±0.63)分,专业匹配度得分为(3.34±0.58)分,专业投入度得分为(3.33±0.61)分,专业喜爱度得分为(3.27±0.77)分。认可预防医学专业、打算以后从事预防医学专业相关工作、自主选择预防医学专业、没有过转专业行为、对预防医学专业前景充满期待、年级为大五及学校所在地为西藏的学生专业认同感较高(β=0.319、0.249、0.208、0.134、0.077、0.073、0.063,均P<0.05)。结论 川藏两地预防医学专业本科学生专业认同感处于中等水平,专业认同感受学校所在地、性别、年级、民族、是否预防医学专业为报考第一志愿、选择预防医学专业原因、重要他人是否影响了选择预防医学专业、是否认可预防医学专业、对预防医学前景充满期待、就业意图及是否曾经有过转专业行为因素影响。

关键词： 科技期刊编辑学   中华预防医学会   中国期刊全文数据库   期刊质量   编辑质量奖   中国学术期刊   文献数据库   精品期刊  

摘要： 《预防医学》杂志于1989年9月创刊,是中华预防医学会系列期刊,中国科技核心期刊、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、世界卫生组织西太平洋地区医学索引(WPRIM)、中国期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中文生物医学期刊文献数据库收录期刊。主要栏目有述评、论著、综述、疾病控制、疾病监测、妇幼保健、健康教育、卫生管理和实验技术等。获得“浙江省科技期刊编辑学会优秀期刊特色奖”“中华预防医学会系列杂志编辑质量奖”“中华预防医学会期刊质量进步奖”等荣誉,2020年入选第二十七届北京国际图书博览会(BIBF)“2020中国精品期刊展”,2021年荣获“第七届华东地区优秀期刊奖”。

关键词： PBL教学模式   CBL教学模式   妇科   线上见习   预防医学  

摘要： 探讨 PBL 联合 CBL 教学模式在妇科线上见习中的应用。方法 随机选取 2021 年 7 月至 2022 年 01 月在本院妇科线上见习的预防医学专业学生 100 例,采用 SPSS 21.0 将入组同学按先后序列号 (1~100) 随机分为两组 : 一组为灌输式教学法带教组 (SBL 组,n=50),一组为问题式学习法 (PBL) 联合以病例为基础的教学法 (CBL) 带教组 ( 联合组,n=50),统计分析理论知识、实践操作评分、临床思维能力。结果 本研究结果表明,联合组学生的理论知识、临床思维能力均显著高于 SBL 组 (P<0.05)。两组学生在实践技能操作评分上无统计学差异 (P>0.05)。