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关键词： 创新预防医学   实践能力   综合素质   培养体系  

摘要： 我国通过改革创新预防医学实践能力和综合素质的培养体系,形成重视能力、夯实基础、培育创新、提高素质的理念并将其应用在实际教学过程中,确保实验教学体系能够具有一体化和网络化的特点。同时,研究特色教学实验平台,创新教育模式,创新分层实验课程的考科体系,从而促进公共卫生人才培养工作的顺利开展,为人才的全面提升和改进作出积极的指导贡献。

关键词： 预防医学   课程思政  

摘要： 随着经济社会的高速发展,现代医学本科教育更需要改革创新,结合当前社会发展需要提升医学人才综合素养.《预防医学》作为本科医学教育的基础医学课程,在医学卫生事业发展中,即承担预防医学专业知识的构建,又有新时代思想教育的引领作用.就《预防医学》课程而言,深入探讨课程思政教学实践路径和效果,在OBTL教学模式下将课程与思政元素相结合,实现全面育人,对应用型本科医学人才培养具有重要作用.

关键词： 毒理学基础   预防医学   教学改革  

摘要： 该研究通过调查中医院校预防医学专业本科生对毒理学基础及核心知识的认知情况,为更好地在中医院校开展毒理学基础教学工作提供参考。文章采用多阶段整群抽样法,抽取3所中医院校在2019-2020学年开设毒理学基础的256名预防医学专业本科生为研究对象,编制调查问卷,在第1次上课前调查学生对毒理学基础的课程认知、学习意愿、终点目标及其对核心知识认知等情况,对调查结果进行描述性分析和聚类分析。调查显示,中医院校预防医学专业学生对毒理学基础的认知度较高,但对课程核心知识的认知差异较大。

关键词： 预防医学   综合素养   评价体系  

摘要： 预防医学专业学生应是除了掌握基础医学、临床医学的基本理论、基本知识之外,还需要能够运用预防医学的专业技能,具备从事疾病预防与控制、卫生监督、预防保健、健康促进以及突发公共卫生事件处理的较强实践能力与科研能力的高素质应用型人才。目前院校所采用的评价机制多偏重于卷面成绩与应试能力,重理论掌握程度的评价,忽视实践教学、综合应用,从而导致学习绩点高的学生实操能力与综合素养却较差,并不能满足就业后现代公共卫生事业发展对预防医学专业人才的需求。此研究基于预防医学专业本科的培养要求,初步探索中医类院校预防医学本科专业学生综合素养评价体系的构建,为展示学生更加灵活多样的学习历程提供新的思考方向。

关键词： 医学院学报   北方优秀期刊   中国学术期刊   综合性学术期刊   医学护理   核心期刊   预防医学   科技期刊  

摘要： 《包头医学院学报》是经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行的医学综合性学术期刊(月刊)。本刊设有基础医学、预防医学、临床医学、中国医学护理医学技术与方法、病例报道综述等栏目。本刊被《中国核心期刊(遴选)数据库》《中文科技期刊数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》《万方数据库系统(Chinalnfo)》《中文生物医学期刊数据库(CMCC)》《中国生物医学光盘数据库(CBMDISC)》《美国化学文摘(CA)》收录,为《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊,被评为“北方优秀期刊”“内蒙古优秀科技期刊”。

关键词： 预防医学   临床医学生   教学效果   教学需求  

摘要： 目的 了解临床医学专业本科生《预防医学》课程教学现状及需求。方法 本研究采用整群抽样方法于2021年11—12月抽取本校2019级临床医学生开展个人基本情况和《预防医学》认知、需求、期末成绩等内容问卷调查。结果 在505名学生中,大多数学生(72.9%)认为有必要对临床医学生开设《预防医学》课程;70.1%的学生满意《预防医学》教学过程;54.0%的学生学习动力一般或较小;仅有17.0%的学生会预习或复习。多因素Logistic回归分析结果显示,性别、母亲文化程度、上学期成绩、是否进行课程预习或复习、是否应进行案例教学是临床医学生期末成绩的影响因素。在学习需求方面,大多数学生希望开展更多的案例教学,并开展配套的实践内容教学。结论 临床专业学生学习预防医学效果与适应新形势下我国医药卫生事业的发展存在不平衡,培养学生兴趣,提高学生学习主动性及实践应用能力是今后教学改革的重点方向。

关键词： 实验室工作人员   继续医学教育   专业技术人员   疾病预防控制   实施方案   培训对象   感染防控  

摘要： 经广东省继续医学教育委员会批准(粤继医教(2008)12号文),本刊已经被列为广东省继续医学教育推荐教材。2023年本刊将举办继续医学教育项目——“新型冠状病毒感染防控”。有关实施方案具体说明如下。1.培训对象:各级疾病预防控制专业技术人员、卫生监督执法人员、实验室工作人员以及各级医院医疗卫生技术人员。