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关键词： OBE   雨课堂   预防医学课程教学  

摘要： 为了提高预防医学课程教学效率,文章首先简述了OBE与雨课堂的内涵,然后说明了“OBE+雨课堂”在预防医学课程教学中应用的可行性,接着阐述了“OBE+雨课堂”在预防医学课程教学中应用的关键点,之后论述了“OBE+雨课堂”在预防医学课程教学中应用的流程,最后对“OBE+雨课堂”在预防医学课程教学中应用进行了反思。

关键词： 混合式教学方法   PBL   预防医学教学  

摘要： 目的:探讨基于问题的混合式教学方法对预防医学教学的影响。方法:研究对象采用不同的教学方法并分析两组期中与期末成绩,采用MSLQ量表探讨混合式教学方法对学生预防医学自主学习能力的提高是否有积极作用。结果:试验组与对照组学生期中考试成绩平均分差异无统计学意义(t=-0.263,P=0.731),试验组与对照组学生期中(自我效能感、认知策略、内在目标和自我调节)平均得分均无显著性差异(P>0.05);试验组学生期末平均成绩显著高于对照组(t=2.321,P=0.021),MSLQ量表结果显示试验组学生在各项得分方面均显著高于对照组(P<0.05);教学满意度调查问卷结果显示大部分学生对混合式教学方式持认同态度。结论:混合式教学方式对大学生认知调节及学习动机激发具有积极作用。

关键词： 现代医学   医学科研人员   中西医结合   病例报告   基础医学   学术论文   公共卫生与预防医学   临床医学  

摘要： 《现代医学》为国家级综合性医学学术期刊,主要刊登基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学及护理等方面的研究成果以及新技术、新方法、病例报告、综述等。本刊热忱欢迎校内外医学科研人员及临床工作者提供高水平、高质量的学术论文。

关键词： 文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   核心期刊   艾滋病性病   预防医学   学术影响力   专家评审   原理和方法  

摘要： 依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中国艾滋病性病》杂志再次入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)预防医学、卫生学类的核心期刊!《中文核心期刊要目总览》采用定量评价和定性评审相结合的方法对各种刊物在一定时期内所刊载论文的学术水平和学术影响力进行综合评价,受到学术界的广泛认同。

关键词： 中医药   公共卫生   人才培养   中医药院校  

摘要： 疫情步入常态化防控阶段,加强人才队伍建设是提高我国公共卫生预防疾病能力的关键。中医药在此次抗疫过程中,发挥出巨大作用,其对轻症患者疗效显著,极大地改善了重症患者的病情,成为此次疫情防控中的一大亮点。此文通过分析我国预防医学教育现状,回顾中医药抗疫历史及在疫情防控过程中的巨大贡献,结合我国中医药院校开办预防医学专业的特色及优势,探讨中医药院校预防医学专业在发展过程中存在的不足,提出符合中医药院校特色的预防医学人才培养建议。

关键词： 中西医结合研究   肿瘤医学   预防医学   器械设备   个案报道   基础医学   泌尿系统疾病   心血管疾病  

摘要： 栏目设置:论著、综述、泌尿系统疾病、内分泌研究、心血管疾病、神经与精神疾病、骨科医学、肿瘤医学、五官医学、临床研究、麻醉与疼痛、妇幼医学、药物研究、临床药学、中医中药、中西医结合研究、放射与影像、医药教育、器械设备、医疗管理、护理研究、基础医学、检验医学、预防医学、卫生研究、调查研究、个案报道等栏目。

关键词： 预防医学   技能大赛   实践教学   人才培养  

摘要： 公共卫生综合技能大赛旨在推进公共卫生实践教学改革,加强公共卫生基本知识、基本技能的培养,提高学生创新能力、实践能力和团队合作意识。公共卫生综合技能大赛促进了全国预防医学人才培养过程中理论与实践的结合,通过分析和探讨可为预防医学技能大赛培训及实践教学提供参考。

关键词： 学术不端   作者贡献声明   医学论坛   学术贡献   作者署名   学术研究   论文作者   不当署名  

摘要： 为明确论文作者对学术研究及论文的具体贡献与责任,防范不当署名、署名纠纷等学术不端问题,并引导作者负责任署名行为,本刊加强对作者署名的规范要求,自2023年始启用作者贡献声明。作者向本刊投稿时需在论文文末列出每位作者的实质性学术贡献,本刊自2023年第29卷第1期始将对发表的论文于其文末公布作者贡献声明。