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关键词： 间叶性肿瘤   浸润性生长   味觉异常   上皮样细胞   p63   分化方向   分叶状   免疫组织化学  

摘要： 目的探讨GLI1改变的间叶性肿瘤临床病理学特征。方法收集海军军医大学长海医院病理科2021年1月和2023年8月明确诊断的伴有GLI1改变的间叶性肿瘤2例,结合文献复习,总结其临床病理特征。结果例1,患儿男,3岁;例2,患者女,57岁。2例患者均表现为单发于舌部的结节,肿瘤最大径均不超过2 cm,2例均无疼痛、味觉异常等其他症状。镜下肿瘤细胞形态相似,表现为多角形细胞片状、分叶状分布,与周围组织边界不清,可见核分裂象,2例免疫组织化学肿瘤细胞均不表达CAM5.2、广谱细胞角蛋白、p63、p40、CD34、ERG、S-100蛋白、SOX10、结蛋白、CD99,2例肿瘤细胞均表达波形蛋白、CD56、cyclin D1,例1局灶弱表达平滑肌肌动蛋白、上皮细胞膜抗原,例2少量表达p63、p53和CDK4,2例肿瘤荧光原位杂交检测均显示GLI基因断裂。随访均无复发和转移。结论GLI1改变的间叶性肿瘤是一种罕见的肿瘤类型,好发于舌,组织学表现为浸润性生长的增生活跃的上皮样细胞,免疫组织化学提示无明确分化方向,确诊依赖于分子检测,患者预后较好。

关键词： 猪葡萄球菌病   病原学   临床症状   病理学   鉴别   治疗   预防  

摘要： 葡萄球菌病是生猪生产中较常见的急性、条件性传染病,该文阐述了猪葡萄球菌病的病原学、发生特点、临床症状与病理变化,说明了与猪湿疹病和疥螨病的鉴别方法,介绍了该病的治疗与预防措施,给养殖户提供参考,以期降低该病的发生流行率,确保养殖经济效益。

关键词： 形态学数字化平台   病理标本   病理学实验教学  

摘要： 实验教学的根本目的是提高学生实践技能。形态学数字化平台是虚拟仿真技术与实验教学的深度融合,其在病理学实验教学上的应用,弥补了传统教学方式的局限性。如何更加合理使用数字化平台,更好地配置数字资源与实物资源,真正实现融合教育发展实际需要的教学模式。对参加病理学实验课的2018级215名学生进行问卷调查,拟了解学生对该平台的满意度、对不同标本应用的选择倾向。以期通过虚实结合,激发学生学习的内生动力,不断提升实验教学质量,为病理学实验教学优化、提高实验教学质量提供支撑,培养具有创新思维和实践能力的高素质医学人才。

关键词： 子宫附件疾病   病理学   超声检查  

摘要： 目的观察超声卵巢-附件报告与数据系统(O-RADS)4亚分类联合糖类抗原125(CA125)、人附睾分泌蛋白4(HE4)及恶性肿瘤风险指数4(RMI 4)预测卵巢-附件肿块恶性风险的价值。方法回顾性分析142例O-RADS 4类卵巢-附件肿块患者资料,根据病理学结果将其分为良性组(n=104)及非良性组(包括交界性和恶性肿瘤,n=38)。以O-RADS 4a亚类、CA125≤35 U/ml、绝经前HE4≤70 pg/ml而绝经后HE4≤140 pg/ml或RMI 4总分≤450分为倾向良性,否则倾向恶性。纳入上述各参数构建预测O-RADS 4类卵巢-附件肿块恶性风险的logistic回归联合模型;绘制受试者工作特征曲线、计算曲线下面积(AUC),比较单一参数及联合模型的预测效能。结果非良性组最大径>10 cm肿块占比高于良性组(P<0.05);组间患者年龄及绝经状态差异均无统计学意义(P均>0.05)。以单一超声O-RADS 4亚分类、CA125水平、HE4水平及RMI 4评分预测卵巢-附件肿块恶性风险的AUC分别为0.891、0.751、0.701及0.800,联合模型的AUC为0.955,优于任意单一参数(P均<0.05)。结论评估超声O-RADS 4类卵巢-附件肿块亚分类并联合CA125水平、HE4水平及RMI 4评分可有效预测其恶性风险。

关键词： 乳腺癌   新辅助化疗   未达到病理学完全缓解   治疗策略  

摘要： 新辅助化疗后病理学完全缓解(pathological complete response,pCR)能为乳腺癌患者带来远期预后获益,但对于未达到pCR(non-pathological complete response,Non-pCR)的患者远期预后常不佳,且复发风险较高。选择使Non-pCR患者最大获益的辅助治疗方案仍是临床研究焦点,本文对不同亚型乳腺癌新辅助化疗后Non-pCR患者的辅助治疗策略及研究进展作一综述,以期为临床治疗提供指导意义。

关键词： 肌上皮瘤   上皮样细胞   免疫表型   佛山市中医院   肿瘤病例   雌激素受体   病理科   波形蛋白  

摘要： 目的探讨外阴肌上皮瘤样肿瘤的临床病理学特征。方法收集佛山市中医院病理科2021—2023年会诊的5例外阴肌上皮瘤样肿瘤病例,分析其临床资料、病理学特征并复习相关文献。结果5例患者均为女性,年龄24~70岁,平均年龄41岁,临床表现为局部胀痛或扪及体表肿块,镜下包含梭形和上皮样细胞2种成分,伴有多少不等的黏液背景。波形蛋白、上皮细胞膜抗原和雌激素受体的共表达是其经典的免疫表型,分子检测提示SMARCB1/INI1缺失。肿瘤有复发倾向。结论外阴肌上皮瘤样肿瘤是一类分化不确定的SMARCB1/INI1缺失性肿瘤,建议归为惰性进展但有复发潜能的中间型肿瘤,诊断需要形态学、免疫表型及分子检测相结合,局部扩大切除及长期随诊是目前最佳处理方案。

关键词： 乳腺化生性癌   影像学   病理学  

摘要： 目的初步探讨乳腺双相型化生性癌伴癌周导管内乳头状瘤的影像学、免疫组化表型、鉴别诊断。方法回顾性收集本院收治的1例经病理证实的乳腺双相型化生性癌伴癌周导管内乳头状瘤患者的病理结果与影像学资料,并复习相关文献。结果患者右乳无痛、质韧肿物,组织形态学显示肿瘤为囊性,灶状囊内见灰白色凸起,凸起区域细胞呈片状、巢状排列,细胞上皮样,部分梭形,细胞核明显异型,核分裂象易见,并见大量坏死,囊壁纤维化明显伴出血、灶状钙化及含铁血黄素沉积;肿瘤周围乳腺组织部分区域呈纤维腺瘤样增生,灶状见导管内乳头状瘤。结论乳腺化生性癌发病机制目前不明确,病理学表现复杂,影像学表现无突出特征,易误诊,免疫组化对鉴别诊断有帮助。本例患者为双相型乳腺化生性癌,且Her-2表达阳性,国内外仅见散在报道。

关键词： 基础医学  

ISBN: (纸本)9787030785718

摘要： 在设计理念上，《病理学（第4版）》注重理实并重、学训结合，兼顾学科性与职业性，关注学生的可持续性发展，在服务学生专业学习需要的同时，服务于学生未来发展的需要。在内容编排上分为病理解剖学（上篇）和病理生理学（下篇）两部分。病理解剖学重点阐述疾病过程中机体的形态结构变化，病理生理学则重点阐述疾病过程中机体的功能、代谢变化，以及病理变化和病理过程与临床的联系。《病理学（第4版）》共22章，病理解剖学和病理生理学各11章。每章包含学习目标、案例、链接、医者仁心、考点、自测题等模块。《病理学（第4版）》共有200余幅彩图，画面清晰，病变典型。书后附有病理学实验（训）指导。

关键词： 病理学   教学改革   临床医学   来华留学生   教学模式  

摘要： 随着医学教育的不断发展和国际化进程的加快,临床医学专业来华留学生病理学等专业课教学面临着重大挑战.病理学作为连接基础医学与临床医学的桥梁学科,其教学质量直接影响到学生的临床胜任力.文章旨在探索和思考如何通过教学改革,特别是针对来华留学生的特点进行教学模式和手段的创新,提高病理学课程的教学效果.首先,以三峡大学为例,分析了当前病理学教学中存在的问题.其次,介绍了近年来病理学教学改革的趋势和热点,如混合式教学模式、翻转课堂、案例教学法教学、BOPPPS教学模式等在病理学教学中的应用.此外,还探讨了三峡大学教师利用新方法、新技术辅助留学生病理学教学改革的具体措施.最后,文章还简单探讨了提高学生学习兴趣和效果的其他策略.