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关键词： 病理实验   线上教学   多元化教学模式   病例讨论   数字切片  

摘要： 线上教学现已成为高校教育教学的重要方式之一,医学课程理论课线上教学模式较为成熟,但是由于客观因素影响存在,线上实验教学并不能达到预期教学效果,本研究通过直播形式进行课程讲授、数字切片的带教、病例讨论、作业和习题等多元化教学模式的探索,采用调查问卷分析学生对病理学实验线上教学的进行评价及线上教学中存在的问题进行反馈,这将为后续的线上教学提供更多的理论依据及实践参考,为其他医学实验课程线上教学提供思路。

关键词： 小脑半球   隐球菌肉芽肿   抗真菌治疗   颅内高压   氟胞嘧啶   中枢神经系统   两性霉素B   病理学检查  

摘要： 中枢神经系统隐球菌肉芽肿较为罕见,临床表现主要以头晕、头痛、低热、颅内高压为主,临床容易误诊。本文报道1例小脑隐球菌肉芽肿的患者以头痛、行走不稳为主要表现,术前影像学诊断为右侧小脑半球占位,入院后择期行手术切除病灶,经病理学检查证实为隐球菌肉芽肿。术后予以两性霉素B联合氟胞嘧啶抗真菌治疗1个月,随访3年颅内未见复发。

关键词： 病理学   教学改革   反思   教学目标  

摘要： 病理学是连接基础医学与临床医学的桥梁学科,作为每一位医学生的必修课。巧用病理“课前10分钟”,不仅可以集中学生注意力、自我反思、促进学生自主学习、塑造学生心中的大学老师以及让学生认识病理学的重要性,而且帮助教师快速进行学情分析和精准把握教学,实现老师与学生快速统一目标。这一病理教学改革,极大提高了病理考试的及格率,取得较好地教学效果。值得给广大教师借鉴和参考。

关键词： 脑膜瘤   表观遗传学   临床病理学   变异模式   分子特征   病理学特征   组织学   分子病理特征  

摘要： 脑膜瘤组织形态多样,传统上其预后主要取决于组织学级别。近年来脑膜瘤的分子特征逐渐被揭示,同时脑膜瘤的表观遗传学研究也取得巨大进展,而这些遗传学方面的特征与脑膜瘤的发生发展及预后均密切相关。可以预见,对脑膜瘤的多组学研究将大大加深对脑膜瘤的病因以及分子变异模式的理解。本文对近年来脑膜瘤临床病理学及分子病理特征研究的新进展进行了综述。

关键词： 高等教育出版社   眼科学   屈光不正   眼科常见病   眼底病变   病理学   解剖学   生理学  

摘要： 书名:《眼科学》主编:瞿佳出版社:高等教育出版社ISBN:9787040282856《眼科学》一书,是由瞿佳编著的书籍,由高等教育出版社于2009年12月出版。该书主要讲述了眼科生物学、眼科解剖学、眼科影像学、眼科生理学、眼科病理学等知识,为读者提供基础的理论知识。在此基础上又以眼科常见病和常见症状为切入点,重点讲述了常见眼病的病因、症状、临床表现、诊断和治疗等方面的知识。其中包括青光眼、白内障、眼底病变、屈光不正等常见病。

关键词： 自身免疫性肝病   弥漫性纤维化   现代医疗   慢性肝病   饮食疗法   酒精性肝病   肝细胞损伤   病理学  

摘要： 肝硬化是一种慢性、进行性、弥漫性的肝病,由病毒性肝炎、酒精性肝病、自身免疫性肝病、脂肪肝等多种因素所导致。其发病过程异常复杂,也是临床上最常见的难治性疾病。病理学上表现为肝脏弥漫性纤维化和结构改变的慢性肝病,主要由肝细胞损伤引起的炎症反应和纤维化反应共同作用导致。本文简述了就目前的现代医疗和生活条件下饮食疗法对肝硬化患者的影响。

关键词： 课程思政   线上线下混合式教学   病理学   雨课堂   教学设计   教学改革  

摘要： 医学本科教育阶段是学生全面接触和认识医学,塑造人生观和价值观的关键时期。课程思政是将思想政治教育元素有机融入专业课程,发挥其思想政治教育功能,实现思想政治教育与知识体系教育有机融合的一种思政教育模式。近年来课程组采用“大规模开放式网络课程(massive open online courses,MOOC)+小规模在线课程(small private online course,SPOC)+雨课堂”混合式教学模式,将互联网信息技术与高阶研讨课堂深度融合,教学设计突出思政性、知识性、互动性和新颖性,并建立课前、课中、课后相关联的教学全程反馈机制,全面实施启发式讲授、互动式交流、批判性讨论。课程与思政要相得益彰,解决学生学习积极性问题和提高学习效果,是检验病理学课程思政建设的重要指标。研究团队在“一点、二线、三导、三融”课程思政教学模式下,深入挖掘思想政治教育资源,完善课程内容,为融合病理学专业教育与思政教育和实现全过程、全方位育人提供借鉴。

关键词： 深度学习   影像组学   数字病理学   子宫颈癌  

摘要： 子宫颈癌是常见的妇科恶性肿瘤之一,发病率和死亡率在我国仍处于较高水平,且子宫颈癌发病趋于年轻化,是影响女性生育能力及生命安全的重要因素之一[1-3]。CT、MRI、超声等影像学检查以及肿瘤标志物等相关实验室检查可作为辅助诊断子宫颈癌的手段之一。

关键词： 肝肿瘤   ILF3   免疫组织化学   生存分析   预后  

摘要： 目的探讨ILF3蛋白表达与肝细胞癌(hepatocellular carcinoma,HCC)临床病理特征及预后的关系。方法利用UALCAN和GEPIA生物信息数据库分析ILF3 mRNA在HCC和正常肝组织中的差异表达,分析其与HCC患者生存期的关系;应用免疫荧光染色检测ILF3蛋白在Huh-7 HCC细胞中的表达定位。采用免疫组化SP法检测ILF3蛋白在80例HCC和80例癌旁非瘤组织中的差异表达;应用χ^(2)检验分析ILF3蛋白表达与HCC临床病理特征的关系。应用Kaplan-Meier生存分析ILF3蛋白表达与HCC患者生存期的关系,采用Cox回归模型分析ILF3蛋白表达在HCC预后评估中的价值。结果数据库分析结果显示,ILF3 mRNA在HCC组织中的表达明显高于正常肝组织,且ILF3 mRNA高表达与HCC患者较短的生存期相关。免疫荧光检测显示,ILF3蛋白主要定位于细胞核。免疫组化检测显示,ILF3蛋白在HCC组织中的细胞核表达率和高表达率分别为81.3%(65/80)和60.0%(48/80),明显高于癌旁非瘤组织(41.3%,25.0%,P<0.01)。ILF3蛋白高表达与HCC肿瘤最大径(χ^(2)=5.291,P=0.024)、病理分级(χ^(2)=6.888,P=0.011)及临床分期(χ^(2)=5.160,P=0.031)明显相关。ILF3蛋白高表达HCC患者的总生存期短于ILF3蛋白低表达患者,且ILF3蛋白表达是HCC患者预后不良的独立风险因素(HR:2.148,95%CI=1.031~4.475,P=0.041)。结论ILF3蛋白表达与HCC发生、发展及预后密切相关,可作为HCC预后评估的潜在标志物。

关键词： 病理学教学   教学改革   临床病理学   MDT   教学方法   临床医学生  

摘要： 病理学是连接基础医学与临床医学的一门桥梁性学科,临床病理学是利用病理学的知识和方法对送检的人体标本做出最终疾病诊断的一门病理学分支学科。在临床医学本科病理学教学实践中,将临床病理学与多学科病例讨论(multiple disciplinary team,MDT)结合运用于其中,可以更加有效地整合基础和临床各种教学资源,培养学生养成对疾病整体和全面认识的理念,认识疾病本质,激发学生的学习热情,有助于深化和巩固教学效果和提高教学满意度,从而使学生更有效地掌握临床病理学知识,尽快协助医学生树立并提高他们的临床思维能力,为临床学习奠定扎实的基础,期望能在今后的病理学教学中进一步优化、推广和应用。