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关键词： 课堂派   信息化   病理学   教学改革  

摘要： 探讨基于课堂派的辅助教学手段在中医院校病理学教学中的应用和效果。随着后疫情时代网络教学的广泛应用和现代教育信息技术的迅猛发展,课堂派、雨课堂、钉钉、腾讯会议等成为大、中、小学开展网络教学必不可少的智慧教学工具。河南省病理与病理生理学优秀基层教学组织在中医院校病理学课程教学中采用课堂派辅助教学,在课前、课中、课后教师可以随时发布相关教学内容,起到了良好的效果。特别是在形成性成绩的考核过程中,极大地凸显了其辅助教学的优势,教师可从多角度、多方面对学生进行全面考核,使形成性成绩的考核更趋便捷、客观和公平。

关键词： 病理学   实验教学   数字病理   切片库   线上教学  

摘要： 随着虚拟技术的发展,数字切片在实验教学中使用频率越来越高。购买的数字切片价格昂贵,且切片种类不能完全符合学校的教学模式。而传统的病理学实验教学存在较大的局限性,如玻璃切片易破损,难补充,且受时间空间条件限制,影响了学生自主学习。江南大学无锡医学院为克服传统病理学实验教学对玻璃切片和公司技术的依赖,使用全自动数字扫描系统,将选好的玻璃切片进行图像采集,从而生成高分辨、清晰的数字图像,构建符合自身教学要求的数字切片库,提高了病理学实验的教学质量,调动了学生自主学习积极性,满足学生在实验课中进行病变组织的病理改变识别和特点分析,提高了实验教学效率,达到实验教学的目的。

关键词： 儿童   骨骼考古   龋病   暴力冲突   生存压力  

摘要： 本文对双槐树遗址出土的14例儿童骨遗存进行了古病理学研究,探讨了仰韶文化晚期聚落中儿童的死亡年龄、健康情况和生存压力。墓葬I区的9例和II区的5例儿童骨骼显示出不同程度的病理和创伤情况。I区和II区的死亡年龄高峰均为5~10岁。I区儿童患龋率高达75%,乳齿患龋率21.54%,恒齿患龋率5.26%,其中臼齿患龋率较高;上颌乳齿患龋率高于下颌,而恒齿患龋率低于下颌;上、下颌臼齿龋患率和患龋程度均较门齿和犬齿高,乳齿龋损3级较常见。II区儿童患龋率为0。牙釉质发育不全、眶上筛孔、哈里斯生长停滞线和创伤均有发现。总之,I区儿童的高患龋率、高龋均与牙釉质发育水平、口腔卫生状况、高碳水饮食等原因有关;相比较而言,II区儿童的口腔卫生状况和饮食条件较好;古病理学研究反映出双槐树古代社会儿童患有营养不良、贫血等生存压力,少数个体遭受虐待和暴力创伤。

关键词： 非典型畸胎样/横纹肌样瘤   病理特征   SMARCB1(INI1)   SMARCA4(BRG1)   鉴别诊断  

摘要： 目的探讨非典型畸胎样/横纹肌样瘤(AT/RT)的临床病理特征、免疫表型分析、诊断及鉴别诊断及其生物学行为及预后。方法收集2015-12—2022-12北京大学国际医院诊断的AT/RT病例5例,观察其临床及影像学表现,分析其组织学、免疫组化、分子遗传学特点,收集随访结果,并复习相关文献。结果5例病例均可见多少不等的横纹肌样分化区域和小细胞胚胎成分,呈巢片状及条索样分布,核分裂象多见。还可见不同程度的上皮样分化、间充质分化以及梭形细胞间质分化,甚至呈腺样乳头样排列,部分病例可见血管内皮细胞增生、片状坏死。5例SMARCB1(INI1)均表达缺失,而SMARCA4(BRG1)均阳性表达;肿瘤不同程度地表达GFAP、EMA、Vimentin、CD34、S-100和CK,Ki-67增殖指数高,可高达80%。4例术后3个月内死亡,1例目前存活15个月。结论AT/RT是一种好发于幼儿的胚胎性恶性肿瘤,其侵袭性强,预后差,伴有横纹肌样分化及多少不等的原始神经外胚层、间充质和上皮细胞分化。大部分伴有SMARCB1(INI1)表达缺失,少部分伴有SMARCA4(BRG1)表达缺失,需与其他中枢神经系统肿瘤进行鉴别。

关键词： 乳腺纤维腺瘤   乳腺叶状肿瘤   TERT启动子   Sanger测序  

摘要： 目的探讨TERT启动子突变在乳腺纤维上皮性肿瘤鉴别诊断中的临床病理学意义。方法收集76例乳腺纤维上皮性肿瘤患者的临床及病理学资料;应用Sanger测序检测TERT启动子突变情况,采用免疫组化法检测Ki-67的表达,分析其临床病理学特征并复习相关文献。结果TERT启动子突变与患者年龄、肿瘤大小、间质细胞丰富程度、不典型性、核分裂象、Ki-67增殖指数等均相关;TERT启动子突变在乳腺纤维腺瘤中的发生率(11.6%,5/43)明显低于叶状肿瘤(48.5%,16/33)。结论TERT启动子突变与乳腺纤维上皮性肿瘤的临床病理特征密切相关,TERT启动子突变检测对乳腺纤维上皮性肿瘤的鉴别诊断具有重要意义。

关键词： 支气管哮喘   核因子-κB信号通路   病理学特征  

摘要： 支气管哮喘(BA)是一种炎症性呼吸系统疾病,气道炎症、气道高反应、气道黏液高分泌及气道重塑是其主要病理学特征。核因子κB(NF-κB)信号通路作为炎症反应的共同通路,广泛参与BA气道炎症反应,NF-κB及其下游信号分子亦参与BA气道高反应、气道黏液高分泌以及气道重塑等病理学过程。本研究综述NF-κB信号通路参与调控BA病理学特征,为BA以及相关呼吸系统疾病的临床治疗与新药研究提供理论依据。

关键词： 乳腺肿瘤   极性翻转高细胞癌   临床病理分析   分子表型  

摘要： 目的探讨乳腺伴极性翻转高细胞癌(tall cell carcinoma with reversed polarity,TCCRP)的临床病理学特征、诊断、鉴别诊断。方法收集4例TCCRP患者的临床资料,采用HE、免疫组化EnVision法染色、Sanger测序技术进行检测,分析其临床病理特征并复习相关文献。结果4例患者平均年龄56.5岁,以乳腺肿块或乳头溢液就诊。肿瘤最大径1.8~0.7 cm,灰白色实性结节状。镜下肿瘤细胞呈实性巢状、膨胀性浸润模式,有纤细纤维血管轴心的实性乳头样结构,高柱状、立方状肿瘤细胞呈栅栏排列,细胞核呈圆形或卵圆形,可见极性翻转的特征性表现:细胞核远离基底。免疫表型:三阴型或激素受体呈局灶弱阳性,Ki-67增殖指数低;Calretinin、GATA3、TRPS1、CK5/6、CK14等均阳性;Calponin、p63等阴性。3例IDH2免疫组化检测均阳性,Sanger检测4例均存在IDH2 R172突变。结论TCCRP属于罕见的低度恶性乳腺癌亚型;具有独特的组织学、免疫表型和分子特征,大多数患者临床病程缓慢、预后较好。

ISBN: (纸本)9787117330411

关键词： 医学教育   教学方法   教学改革  

摘要： 为顺应"新医科"发展的时代要求,医学专业核心课程教学改革和创新引起了广泛关注和重视.文章以《病理学》教学为例,结合学校实际,初步探讨了多种教学方式联合运用提高教学效果的可能路径,以期为医学专业课程教学改革提供思路与参考.