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关键词： 专业认证   项目教学法   教学体系   植物病理学研究方法   思政元素  

摘要： 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,能够为学生毕业后职业准备的范围和质量提供保证。植物病理学研究方法是东北农业大学植物保护专业认证的核心建设课程,也是具有较强应用性和实践性的实验课,是学生能够进入农业科研领域和解决农业生产实际问题的基础工具。本课程依据专业认证三大核心理念,采用项目教学法并将思政元素融入植物病理学研究方法的教学体系,力求实现“教书”“育人”“创新能力”和“职业能力”的协同一体化,进而促进学生全面发展。

关键词： 乙型肝炎病毒   病理学分级特点   病毒载量   炎症因子  

摘要： 目的分析30岁以上乙型肝炎病毒(HBV)感染者肝组织病理学分级特点及与病毒载量和炎症因子的关系。方法选取2020年1月至2022年1月于宜春市第二人民医院诊治的80例30岁以上HBV感染患者作为研究对象,所有患者均在B超定位下进行肝活检,采用Metavir评分对肝组织炎症和纤维化程度进行评价,同时检测患者HBV-DNA病毒载量和炎症因子,并采用Spearman相关进行病理学分级与病毒载量和炎症因子的相关性分析。结果80例30岁以上HBV感染患者的肝组织病理学结果中,肝组织炎症分级:G0级0例,G1级49例,G2级27例,G3级3例,G4级1例;肝组织纤维化分级:S0级4例,S1级44例,S2级17例,S3级10例,S4级5例,其中肝组织炎症分级0,P<0.05),肝组织纤维化分级与HBV-DNA病毒载量、IL-12、IL-21、CHI3L1水平呈正相关(r>0,P<0.05)。结论30岁以上HBV感染者的病毒载量和炎症因子水平在一定程度上可以反映肝组织炎症反应和纤维化程度。

关键词： 课程思政   换位思考   病理学  

摘要： 探讨多重换位思考下病理学课程思政的设计与实践,旨在通过不同模式的应用提升病理学课堂育人功效,培养医学生的综合素质及执业能力,提高岗位胜任力,实现立德树人的目的。

关键词： 阿克曼外科病理学   CBL   半翻转课堂   考试成绩   学习效果  

摘要： 目的:探讨基于案例教学法(CBL)的半翻转课堂教学应用于阿克曼外科病理学线上教学中的效果。方法:将我校2018年—2022年阿克曼外科病理学授课的所有研究生分为对照组(2018—2020年采用传统授课方式的45名研究生)和观察组(2021—2022年采用基于CBL的半翻转课堂教学的48名研究生),授课后,比较两组学生的考试成绩、学习效果以及教学满意度。结果:观察组理解记忆类、综合应用类成绩以及总成绩均高于对照组(P<0.05);观察组学习效果中各项评价指标得分及教学满意度调查得分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于CBL的半翻转课堂教学应用于阿克曼外科病理学教学可提高学习成绩,增强学习效果,提升教学满意度。

关键词： 护理专业   病理学   传统教学   线上线下混合式教学   教学成绩   教育环境   教学满意度  

摘要： 目的 研究线上线下混合式教学法在病理学课程教学中的应用效果。方法 选择2021年9月—2022年6月白城医学高等专科学校180名2021级护理学专业学生为对象,以随机数字表法分为两组,试验组和对照组各为90名。对对照组学生行传统教学法完成病理学课程教学,对试验组学生行线上线下混合式教学法完成病理学课程教学。比较2组学生考核成绩、教育环境评分及教学满意度。结果 试验组学生的基础知识摸底考核成绩[(89.68±6.97)分]、综合学习效果考核成绩[(88.94±7.91)分]均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001);试验组学生Dreem问卷中的学习知觉[(40.22±3.63)分]、教师知觉[(37.96±5.22)分]、学术自我知觉[(29.33±5.68)分]、环境知觉[(40.72±4.55)分]及总分[(172.95±12.66)分]均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001);试验组学生对当前教学方法是否满意(95.56%)、当前教学方法是否有利于提高学习自觉性和主动性(94.44%)等各项教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 线上线下混合式教学法在病理学课程教学中的应用可有效提高学生的基础知识及综合学习成绩,对改善教育环境、提高教学满意度有积极作用。

关键词： 中文核心期刊   《中文核心期刊要目总览》   北京大学图书馆   编制出版   临床医学   《临床与实验病理学杂志》   研究成果   编委会  

摘要： 近日,《临床与实验病理学杂志》编辑部收到北京大学图书馆中文核心期刊编委会通知:本刊入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之“临床医学”类的核心期刊。《中文核心期刊要目总览》在2008年之前每4年更新研究和编制出版一次,2008年之后,改为每3年更新研究和编制出版一次,每版都会根据当时的实际情况在研制方法上不断调整和完善,以求研究成果能更科学合理地反映客观实际。

关键词： 慢性HBV感染   抗-HBc定量   炎症   纤维化   诊断  

摘要： 目的建立慢性HBV感染者显著肝组织病理学改变的诊断模型,并评估模型的诊断价值。方法选取2011年12月—2017年12月在上海市公共卫生临床中心肝胆内科住院并进行肝活检且未经抗病毒治疗的457例慢性HBV感染者,收集患者的肝活检病理结果及常规实验室指标,并进行抗-HBc定量检测。依据Scheuer方法进行炎症分级(G)及纤维化分期(S),分为显著与非显著肝坏死性炎症、肝纤维化和肝损伤组。根据单因素分析和多因素logistic回归分析构建预测显著肝坏死性炎症、显著肝纤维化和显著肝损伤的数学模型,并与FIB-4、GPR、APRI、RPR利用ROC曲线分析评估模型的预测性能,根据ROC曲线下面积(AUC)比较诊断价值。结果457例患者中显著肝坏死性炎症(G≥2)178例,非显著肝坏死性炎症(G<2)279例,显著肝纤维化(S≥2)248例,非显著肝纤维化(S<2)209例,显著肝损伤(G≥2或/和S≥2)264例,非显著肝坏死性炎症(G<2和S<2)193例。根据单因素分析和多因素logistic回归分析结果,分别建立由抗-HBc、AST、PLT、TTR等指标组成的预测显著肝坏死性炎症的数学模型M-SHN,由抗-HBc、PLT、ChE、TTR、性别等指标组成的预测显著肝纤维化的数学模型M-SHF,及由抗-HBc、PLT、TTR、性别等指标组成的预测显著肝损伤的数学模型M-SHI,并通过ROC曲线分析各模型的预测价值,M-SHN模型的AUC为0.826(95%CI:0.788~0.860),M-SHF模型的AUC为0.776(95%CI:0.735~0.814),M-SHI模型的AUC为0.789(95%CI:0.748~0.825)。结论基于患者常规实验室指标及血清抗-HBc定量,建立了M-SHN、M-SHF、M-SHI模型,对于显著肝坏死性炎症、显著肝纤维化、显著肝损伤有较为可靠的预测价值,可帮助临床评估患者是否需要进行抗病毒治疗。

关键词： 全切片扫描   肺癌   人工智能   卷积神经网络  

摘要： 病理学是疾病诊断的金标准。利用全切片扫描技术将病理切片转化为数字图像后,人工智能特别是深度学习模型在病理学图像分析领域展现出了巨大潜力。人工智能在肺癌全切片扫描中的应用涉及组织病理学分型、肿瘤微环境分析、疗效及生存预测等多个方面,有望辅助临床进行精准治疗决策。然而标注数据不足、切片质量差异等因素也限制了病理学图像分析的发展。本文总结了肺癌领域利用人工智能手段进行病理学图像分析的应用进展,并对未来发展方向进行展望。

关键词： 阴道镜宫颈活检   宫颈上皮内瘤变   病理学检查  

摘要： 目的探讨阴道镜宫颈活检在宫颈病变中的临床诊断价值。方法选取84例疑似宫颈病变患者为研究对象,均进行阴道镜宫颈活检,以病理学检查结果为金标准,分析阴道镜宫颈活检的诊断价值。结果病理学检查诊断出宫颈黏膜炎10例、宫颈上皮内瘤变Ⅰ级15例、宫颈上皮内瘤变Ⅱ级15例、宫颈上皮内瘤变Ⅲ级40例、宫颈原位癌4例;阴道镜宫颈活检诊断出宫颈黏膜炎9例、宫颈上皮内瘤变Ⅰ级12例、宫颈上皮内瘤变Ⅱ级12例、宫颈上皮内瘤变Ⅲ级36例、宫颈原位癌4例。阴道镜宫颈活检诊断宫颈黏膜炎、宫颈上皮内瘤变Ⅰ级、宫颈上皮内瘤变Ⅱ级、宫颈上皮内瘤变Ⅲ级、宫颈原位癌符合率分别为90.00%、80.00%、80.00%、90.00%、100%。结论对疑似宫颈病变患者开展阴道镜宫颈活检是非常有意义的,阴道镜宫颈活检操作简便,对患者伤害小,费用较低,值得推广应用。