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关键词： 高等职业教育   教学与科研   高职生物化学   人才培养体系   学生自主学习能力培养   生物化学课程   评价标准   化学教学模式  

摘要： 传统的生物化学教学模式已不能适应教学与科研领域的发展。针对挑战,本文研究了面向高等职业教育的生物化学课程自主学习能力培养路径,并同步设定了相应评价标准,旨在构建融合教学与科研功能的全方位人才培养体系,促进学生综合素质的提升。

关键词： 校企合作   《临床生物化学检验技术》   混合式教学  

摘要： 校企合作是提升医学检验技术专业人才培养质量的有效途径,而临床生物化验检验技术是医学检验技术专业的核心专业课程之一,对于本专业的人才培养质量有着举足轻重的影响。本文将探讨在校企合作基础上,以《临床生物化学检验技术》课程的教学为例,利用互联网技术构建线上与线下教学相结合的混合式教学模式,以提升学生自主学习能力、创新能力以及临床思维为目的,通过课前、课中、课后三阶段全过程的教学内容与方式的改革,提高人才培养质量。

ISBN: (纸本)9787122436191

关键词： 新工科   高校生物化学   课程思政建设  

摘要： 当前我国经济持续发展,部分产业技术水平也在快速上升,如生命健康、新能源和节能环保、人工智能等,因此对专业技术人才的需求量呈现出逐年递增的趋势."新工科"概念的提出,旨在推动高等教育教学改革,为各行业的发展提供能够解决现实工程问题且有高度人文素养和社会责任感的工程类创新人才."新工科"背景下,对专业课的思政教育提出了更高的要求,需要不断完善相关课程思政建设.生物化学是生物技术等生命科学类专业的基础核心课程,以本课程为例,针对如何进行课程思政建设展开探索,围绕"新工科"这一核心,切实联系行业发展动态,充分挖掘课程思政教学资源,从较深层次科学渗透思政元素,使学生的综合素养得到提升.

关键词： 中职护理专业   生物化学   临床知识   策略  

摘要： 医学生物化学是基础医学课程,是一门抽象的学科,知识点既细又深,难度也大.传统中职护理专业的生物化学教学与临床知识的联系不够紧密,学生虽然在理论知识上能掌握生物化学的基本知识,但是在医学临床工作中无法运用已学的生物化学知识解决临床出现的生理以及疾病问题.本文将从临床知识的导入和临床知识在教学过程的结合来探讨生物化学知识的运用.

关键词： 课堂教学改革   食品生物化学   信息化   教学效果  

摘要： 课堂教学改革不仅是迎合社会飞速发展的迫切需要,更是在适应时代变革中培养具备创新思维和实际应用能力的学生的必要手段。本文旨在深入研究当今科技发展对食品生物化学课堂教学模式的影响,并就传统课堂教学存在的不足之处细致剖析,着重探讨食品生物化学课堂教学改革和学习方式变革中可能遇到的问题,为这一领域的教学研究提供具体而深入的理论基础。

关键词： 生物化学   多元化教学模式   生命科学课程   混合式教学   嘌呤核苷酸   生命本质   易操作性   反馈教学  

摘要： “互联网+教育”时代推动教育向数字化、网络化、智能化发展,催生混合式教学模式。BOPPPS教学模式具有易操作性、强拓展性、愿参与性等特点,以激发学生主动性为核心要义。为提高生物化学学习效果,笔者以“嘌呤核苷酸的降解”一节为例,将BOPPPS六阶段与混合式教学进行多维度有机整合,建立师生、生生互动反馈教学闭环,进行基于BOPPPS的混合式教学设计,并探讨提高教学质量的有效途径。1引言生物化学是一门在分子水平解释生命本质的动态科学,是生物学相关专业的核心必修课程,在生命科学课程体系中起承前启后的作用。生物化学课程概念抽象、代谢途径复杂,更需采取多元化教学模式,启发学生兴趣、激发内驱力.

关键词： 课程目标   课程建设   课程融入  

摘要： 生物化学是研究生物体的化学组成、大分子结构及功能和生命活动中的化学反应和物质变化规律的一门科学.生物化学是环境领域各个专业的重要基础课程之一,广泛应用于环境科学与工程,对于深入认识环境污染物的生物毒性和生态影响、发展环境污染物的检测技术等具有重要的指导意义.本课程涵盖了蛋白质、糖类、脂类、核酸等重要生物大分子的合成、结构、功能和代谢.在专业课程融合思政教育背景下,如何挖掘课程中的思政元素、践行知识学习和思政教育同向而行,成为环境科学专业生物化学课程亟待解决的问题.

关键词： 案例教学   蛋白质结构   实验技术测定   人工智能预测  

摘要： 从科教融合角度,构建了与学科研究发展关联度高的教学案例。以“人工智能预测蛋白质结构”为例,从课程引导、案例教学内容设计、案例教学组织实施以及案例教学效果评价等方面,阐述了案例教学设计与实施。教学实践表明,在人工智能预测蛋白质结构的案例学习中,学生将人工智能技术与生物化学知识内容相结合,构建并实践交叉学科融合思维。此外,学生通过自主学习人工智能预测蛋白质的技术,培养主动思考和解决问题能力的同时,显著提升课程学习获得感。基于科教融合的案例教学,进一步提升了课程的高阶性、创新性和挑战度。

关键词： 生物化学   歌曲   教学方法  

摘要： 《生物化学》是医学和生物学等专业的主干基础课之一.至今全国生化歌曲大赛已成功举办六届,充分肯定了生化歌曲对生化教学的促进作用.为了不断深化生化课程教学改革,笔者率队参加了第五届和第六届中国大学生生化歌曲大赛.本文从生化歌曲教学的组织、实施过程和教学效果方面,探讨生化歌曲在生化教学中的应用和效果.