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关键词： 自学模式   教学平台   《生物化学》   中药学   知识的掌握   药学专业人才   教学模式   模式与效果  

摘要： 在疫情的背景下,为了应对中药学专业人才的发展需求,提高教学质量,现以超星学习通为教学平台,将直播加网络自学模式应用于中药学专业基础课程《生物化学》教学中,并对教学模式和教学过程方面进行了探索性研究。结果:在各种制度的严控下,制定了合理的教学模式和对教学过程。使用直播加网络自学模式班的分数显著高于使用线下为主、线上为辅教学的班级。结论:直播加网络自学模式能提升学生的学习积极性,提高学生对知识的掌握程度。

关键词： 糖尿病   诊断   生物化学检验   血浆葡萄糖   血清甘油三酯  

摘要： 目的:探讨生物化学检验用于诊断糖尿病的临床价值。方法:选2018年9月—2019年9月在本院治疗的糖尿病患者50例,此为观察组。选同一时间段另外50例健康体检者作为对照组。对两组分别进行生化检验,并对比相应检验结果。结果:经检验,观察组患者的血浆葡萄糖水平、血清甘油三酯水平均超出正常范围,对照组体检者的血浆葡萄糖水平、血清甘油三酯水平均显示正常,两组对比,差异明显(P<0.05)。结论:对糖尿病患者进行生物化学检验,检验结果明确,将此方法应用于临床诊断中,有利于糖尿病患者的治疗,可在临床推广。

关键词： 运动生物化学   社会体育指导   广场舞   专业建设   体医融合  

摘要： 本文通过从运动生物化学角度对广场舞运动进行分析,以国家体育总局2015年推出的12套广场舞为例进行探究。提出目前社会体育指导工作面临的新挑战与新要求,探究结合运动生物化学角度如何发展社会体育指导工作,并说明运用运动生物化学知识发展社会体育指导工作的优势,从而帮助社会体育指导员更加科学合理地进行社会体育指导工作。

关键词： 高校   生物化学   在线   MOOC   SPOC  

摘要： 随着教育方式的不断革新,近些年MOOC与SPOC教学模式在生物化学线上教学中应用越来越广泛。本文结合MOOC与SPOC优势,分析高校生物化学在线开放课程建设策略,希望可以起到一定借鉴意义。

关键词： Alginate lyase   PL-6 family   Brown macroalgae   Streptomyces coelicolor A3(2)   Modification  

摘要： Alginate is the main component of brown algae which contributes to a huge biomass. The alginate oligosaccharides (AOs) have been widely used in food, cosmetic and pharmaceutical industries due to their various physiological activities. In this study, we expressed and characterized a novel PL-6 alginate lyase, named OUC-ScCD6. The results indicated that OUC-ScCD6 showed highest activity at 50 degrees C and pH 9.0. OUC-ScCD6 prefers to degrade poly M blocks and could digest poly G blocks as well. Endolytic action mode towards polysaccharides contributes to the creation of AOs with the degrees of polymerization 2-6. Degradation towards saturated oligosaccharides showed that saturated trisaccharides (M3 and G3) were minimum identifiable substrates. Furthermore, OUC-ScCD6 shows an even-numbered glycosidic bonds preference from non-reducing end which provided clearer insights into the substrate recognition and action mode of PL-6 family alginate lyases.

关键词： 生物化学   生化实验   教学改革   高职高专  

摘要： 生物化学实验作为生物化学教学过程中的重要组成部分,为满足新形势下高职高专医学专业人才培养模式,文章通过分析当前实验教学过程中存在的一些问题及其原因,探索解决途径,以期为高职高专医学专业生物化学实验教学改革提供一些参考。

关键词： 生物化学   教学   技巧   尿素循环   沟通   课程思政  

摘要： 尿素循环是代谢生物化学中氨基酸代谢一章的教学重点和难点,同时也是该章最为精彩的部分。如何利用各种教学手段清晰透彻并通俗易懂地讲好该循环并融入思政元素,达到良好的教学效果是所有生物化学教师共同的期待。本文详细叙述了如何充分利用生物化学课堂的多种教学手段和技巧进行积极探索和尝试,重点在课程导入、内容展开和结尾等环节进行尿素循环章节的教学探索,旨在与同行交流与分享,提高生物化学课堂的教学质量。

关键词： 云班课   生物化学   三羧酸循环   黄河  

摘要： 基于信息化移动教学平台"云班课",以生物化学糖代谢中的"三羧酸循环"为例,按照"课前自主预习,课内激发兴趣,课后知识延伸"三部曲,利用故事、联想、归纳、口诀、动画、漫画、情景剧等多种形式启发式教学,提高学生学习兴趣,培养学生自学能力和科学素养。把祖国的母亲河——黄河与"三羧酸循环"相联系,使枯燥知识活起来,动起来,化抽象为具体、化深奥为浅显,寓教于乐,激发学生爱国情怀和创新意识。强化教师主导作用,突出学生主体地位。

关键词： 课程思政   立德树人   生物化学  

摘要： 以"生物化学"课程为例,根据生物化学课程的特点,试着挖掘专业课中的课程思政元素,在教学内容中有机融入立德树人的教育理念,使学生在学习专业知识的同时领悟德育内涵.