教学课程资源库 更多>>

关键词： 探究式教学法   中职生物化学   运用  

摘要： 探究式教学法在中职生物化学教学中的应用,不仅可以优化课堂教学氛围,而且还能够激发学生学习积极性,促使学生主动学习.中职生物化学教师应该结合学生实际情况,科学组织探究学习,全面促进学生生物化学素养发展.

关键词： 糖尿病   生物化学   空腹血糖   糖化血红蛋白   血清甘油三酯  

摘要： 目的分析生物化学检验用于诊断糖尿病的临床价值。方法选取2016年3月～2017年3月于本院就诊治疗的78例糖尿病例患者,作为观察组,选取同时期在本院接受正常体检的78例健康人群作为对照组,156例研究对象均接受生物化学检验,比较两组检查结果。结果观察组空腹血糖(FPG)平均值、2 h糖耐受实验平均值、糖化血红蛋白(HbA1c)、血清甘油三酯(TG)、血清总胆固醇(TC)平均值均显著高于对照组(P<0.05)。结论生物化学检验在诊断糖尿病中临床应用价值良好,可以作为糖尿病诊断依据。

关键词： 生物化学   调查问卷   教学改革   教学质量  

摘要： 目的提升中医院校生物化学本科教学质量,体现"以本为本"的教育理念,深化教学改革。方法通过调查问卷,对学生的学习态度、学习行为主动性以及学生对教学内容和教学技术手段的看法等方面进行分析,发现相应的问题并提出解决的办法。结论通过问卷调查,提示教师重视学生的主观态度,提高学生学习主动性,加强课程的系统化建设和即时性更新,并且推广应用先进教育技术和手段,提高生物化学课程的教学质量。

ISBN: (纸本)9787040508284

关键词： 人工合成胰岛素   人工合成   诺贝尔化学奖   生物化学   生化学   王应睐   牛胰岛素  

摘要： 1965年9月17日,中国科学家首次用人工方法合成了结晶牛胰岛素,标志着人类在探索生命的征程中迈出了关键性的一步,开启了人工合成蛋白质的时代。合成胰岛素难题在生活中,我们常常听说,有些糖尿病患者需要注射胰岛素,这是因为胰脏分泌的胰岛素具有降血糖和调节体内糖代谢的功能。1889年,

关键词： 护理   生物化学   酶学   教学设计  

摘要： 互联时代为背景,以护理专业生物化学课程"酶学"这一章为教学内容,从教材及教学对象分析、教学目标、教学策略、教学过程、教学评价及总结五个方面,进行课堂教学方案的设计,为进行课堂"精准"教学提供参考,以此促进教师自身素质和教师教学水平的提高。

关键词： 糖原合成   糖原分解   信息化教学  

摘要： 糖原的合成和分解是生物化学课程中难懂的内容。通过智慧职教云课堂、3D视频、在线软件、动画等信息化教学手段,生动地展现了糖原合成和糖原分解的全过程。在一节课中,检查复习情况、传授教学内容、检验学习效果,师生们进行了很好的互动和反馈。在以后的教学过程中,继续加大信息化资源开发的力度,实现优化教学新常态。

关键词： 肝胆汁淤积性肝硬化   检测   效果   生化  

摘要： 目的研究检测多项生化指标对于肝胆汁淤积性肝硬化患者的作用与效果。方法选出我院2016年3月～2018年8月的59例健康体检者,将其作为A组,另选出在此基础之上的59例肝胆汁淤积性肝硬化患者,将其作为B组,观察比较其结果。结果 B组患者的总胆红素(TBIL)、丙氨酸转氨酶(ALT)、碱性磷酸酶(ALP)、谷草转氨酶(AST)、直接胆红素(DBIL)、γ-谷氨酰转肽酶(γ-GT)对比A组更,差异有统计学意义(P<0.05);B组患者的总蛋白(TP)、胆碱酯酶(CHE)、白蛋白(Alb)对比A组更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于肝胆汁淤积性肝硬化患者而言,其各类生化指标与正常的人群间具有过多的差别,临床中应把其当作对病症实施诊断的关键参照。

关键词： 高职教育   生物化学   翻转课堂   构建策略  

摘要： 生物化学是运用化学方法研究生命特征的化学分支学科。在高职教育中,诸多专业设置了生物化学教学科目。由于生物化学课程在实践教学过程中需要引导学生掌握对多种实验设备的操作以及对实验检验技术原理的充分理解,故而,在教学难度上始终存在诸多障碍,诸如学生的学习兴趣较低、理论知识点较为零散、系统知识联系不够紧密等问题。为此,从翻转课堂角度,探讨优化生物化学教学方法的基本策略,希望通过构建翻转课堂体系达到更为理想的教学效果。

关键词： 生物化学   医学院校   英文  

ISBN: (纸本)9787030629302

摘要： 本书的编写内容和体系主要参考我国医学院长期使用的规划教材，摘编的内容尽可能做到忠于英文原著的基本体裁，突出原著描述和解析生物化学知识的特点。