教学课程资源库 更多>>

关键词： 思政教育   生物化学课程   课程思政   专业能力  

摘要： 高等教育是国家培养高级人才的起点,对本科生的培育既要注重专业能力的培养,还必须对其进行思想政治方面的教育,才能使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。生物化学课程本身蕴含大量的马克思主义哲学元素。本文从师生参与意识、教学内容和教学方法等方面进行探索与实践,既提高了学生学习的主观能动性和学习效果,同时也对思政教育产生正向协同效应,有助于实现教育的全方位育人功能。

ISBN: (纸本)9787518069781

关键词： 医学生物化学与分子生物学   实验教学   环保   安全管理  

摘要： 生物化学与分子生物学是医学相关专业本科学生的一门基础必修课。随着这门学科的快速发展,原有的教学模式业已不能适应该课程的发展和学生的需求。实验教学作为医学生物化学和分子生物学教学的重要组成部分,更能体现出本学科目前的发展方向。文章分析了医学生物化学与分子生物学实验教学的现状,并从加强环保与安全管理方面进行探究。

关键词： 知识竞赛   生物化学   教学改革  

摘要： 为了改善生物化学课程的教学效果,在医学相关专业的本科教学过程中,我们开展了生物化学知识竞赛,并评估教学改革实施的效果。实践表明,在竞赛激励、赛前辅导以及竞赛开展的过程中,有效地激发了学生的学习热情,促进学生知识面的拓展以及学生自主学习能力、表达能力、应变能力和团队协作精神的培养。

关键词： 职业能力   高职院校   生物化学   课程改革  

摘要： 现阶段,随着我国教育体制的不断改革,高职院校的教学质量也得到大幅度提升。在这种前提下,想要促进高职学生实现良好就业,并满足招聘单位的需求,就需要高职院校在日常教学活动中,重视学生职业能力的发展。本文则主要围绕以职业能力为导向的高职生物化学课程改革进行简要分析和介绍。

关键词： 教学设计   雨课堂   总评成绩   学习习惯与兴趣  

摘要： 生物化学是三年制高职临床专业的基础必修课之一,对医学生学好后续的专业课十分重要。本文借助雨课堂创新教学设计,在2个临床班级中开展对比教学研究,实验结果显示基于雨课堂的教学设计能明显提高学生的总评成绩,增加学生学习兴趣,帮助学生形成良好学习习惯,促进知识内化与应用,值得推广。

关键词： CBL   PBL   临床医学   生物化学实验  

摘要： 本文选取临床医学本科专业4个班,随机分成2组,实验组采用CBL结合PBL的教学方法,对照组采用讲授教学法。通过实验成绩评分及问卷调查的方式统计实验组和对照组的差异。结果显示,实验组的平均成绩明显高于对照组。因此,相比于传统的教学法,CBL结合PBL教学法能提高学生的学习能力,为后期学生进入临床学习阶段奠定良好的基础。

关键词： 精准医学   生物化学   PBL  

摘要： 精准医学的提出将医学推向了新的时代,同时也为医学教育提出了新的课题,如何将精准医学理念融入到医学课程体系中,培养面向精准医学的合格医学才,是亟待解决的现实问题.本文以PBL的形式,探讨将精准医学案例与生物化学教学有机融合的实施方法.

关键词： 微信公众平台   混合教学模式   医学生物化学  

摘要： 信息技术的飞速发展使得高校教育模式发生较大变化,信息平台以及移动设备的使用在课程学习中占越来越大比重,本文从医学生物化学课程教学现状入手,探究基于微信公众平台的混合教学模式在医学生物化学课程中的应用。

关键词： 生物化学教学   过程性考核   效果提升  

摘要： 近年来,过程性考核逐渐被国内高校所重视,且已开始被尝试应用于高校课程教学评价中。在应用型医学本科专业-康复治疗学的基础课程生物化学课程评价中,借鉴现有过程性考核的研究成果,依据本课程性质尝试进行了过程性考核体系的设计,并进行了探索和应用。本文就生物化学教学实践中尝试应用过程性考核方式进行了探讨。