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关键词： 生物化学   民汉合班   教学探索   生物类专业  

摘要： 生物化学课程是生物学、畜牧兽医学、农学、医学等专业的基础课。在民汉合班统一使用普通话和汉字授课的实际条件下,如何讲好民汉合班的生物化学课程并提高教学效果使全体学生共同进步,是摆在各位教师面前的重要任务。生物化学教学团队采用了一系列的教学改革措施:研发教学素材、制作视频公开课等以各种手段丰富教学内容,不断改革、创新教学方法等,并对高校教师如何适应新疆南疆这种民汉合班的教学实际进行了实践探索。

关键词： TDL   食品生物化学   教学方法  

摘要： 本文考察了TDL教学法在食品生物化学实验中的教学效果。将学生分为实验组和对照组,实验组采用TDL教学法,对照组采用传统教学法,比较两种不同教学方法对教学效果的影响。实验笔试成绩显示,采用TDL教学法可显著提高中等学习水平学生的成绩,但对优秀学生和中等以下学生的成绩无促进作用。实验操作成绩显示,TDL教学法可显著提高学生实验技能,实验组学生实验操作平均成绩提高7.0%。采用TDL教学法能够使教师在食品生物化学实验教学中取得良好的教学效果。

关键词： Invadosomes   Nasopharyngeal Carcinoma (NPC)   Engineered platform   Topographical Pattern   Biomimetic system  

摘要： Invadosomes are invasive protrusions generated by cells which can secrete matrix metalloproteinases for focal digestion of extracellular matrix. They also aid invasive cancer cells in their transmigration through vascular endothelium. However, how the physical and chemical cues in a three-dimensional (3D) system signal the spatial localization of invadosomes remains largely unknown. Here we study the topographic guidance of invadosome formation in invasive nasopharyngeal cells under the stimulation of an inflammatory cytokine, TGF-beta 1, using engineered gratings with different width and depth. We first report that TGF-beta 1 can act as an external signal to upregulate the formation of invadosomes with a random distribution on a plane 2D surface. When the cells were seeded on parallel 3D gratings of 5 gm width and 1 pm depth, most of the invadosomes aligned to the edges of the gratings, indicating a topographic cue to the control of invadosome localization. While the number of invadosomes per cell were not upregulated when the cells were seeded on 3D topography, guidance of invadosomes localization to edges is correlated with cell migration directionality on 1 pm deep gratings. Invadosomes preferentially form at edges when the cells move at a lower speed and are guided along narrow gratings. The invadosomes forming at 3D edges also have a longer half-life than those forming on a plane surface. These data suggest that there are integrated biochemical and 3D geometric cues underlying the spatial regulation of invasive structures so as to elicit efficient invasion or metastasis of cells. Statement of significance Nasopharyngeal cells were integrated with the biological cues and matrix topography to govern the activity and spatial distribution of invadosomes. The biochemical induction of invadosome formation by TGF-beta 1 in nasopharyngeal cells was observed. When the cells were seeded on parallel 3D gratings, most of the invadosomes aligned to the edges of the grating

关键词： 云班课   生物化学   教学  

摘要： 本文阐述了"云班课"移动平台在《生物化学》教学中的实践和效果。明确教学目标、建立丰富的教学资源、传统课堂与"手机课堂"教学相结合,使学生的学习兴趣和思维能力、师生交流互动、学生学习效果明显提高,实现了对学生学习过程性的考核。同时,本文还指出了"云班课"在《生物化学》教学中应用时应注意的问题。使用信息化"云班课"移动平台开展混合式教学,使教师与学生的沟通更为顺畅,既发挥了教师的引导作用,又体现了学生的主体地位,提高了教学质量。

关键词： 生物物理学   学术期刊   系统生物学   神经科学   细胞生物学   栏目设置   基因组学   学科范围  

摘要： 1征稿范围与栏目设置1.1征稿范围本刊为国内外公开发行的全国性学术期刊,月刊,每月20日发行.征稿的学科范围是生物化学、分子生物学、生物物理学、细胞生物学、神经科学、免疫学,以及基因组学、蛋白质组学、系统生物学等相关学科领域.

关键词： 医学生物化学   翻转课堂   实验教学  

摘要： 探讨翻转课堂教学模式在医学生物化学实验教学中的应用效果。选取2017级本科临床医学专业62名学生为实验组,前一年同期的60名学生为对照组,实验组采用翻转课堂教学方式,对照组采用传统的教学方法。根据两组学生的测试成绩及问卷调查结果,评估教学效果。结果显示实验组的理论成绩、技能考核成绩均明显优于对照组,翻转课堂教学模式可激发学生对医学生物化学理论和实验的学习兴趣,提高了学生的综合素质,提升了整体教学质量。

关键词： 生物化学实验   网络微实验   本科教学  

摘要： 为了深化实践教学改革,加快教学信息化建设进程,促进数字化教学资源的开发与应用,吉林大学生物国家级实验教学示范中心开展了生物化学实验课程网络微实验项目的建设工作。该项目现已成功建立并实现了网上运行,为我校生物学及相关专业学生提供了规范化、标准化的生物化学实验技术操作学习资源;为学生创造了随时随地、具有针对性地学习生物化学实验知识点的机会,提高了学生对实验的兴趣和动手能力,无形中促进了生物化学实验教学质量的提升。现就该项目的具体建设内容及建设过程和在本科生实验教学中的应用情况予以介绍。

关键词： 过程考核   卓越医生   生物化学  

摘要： 为顺应当前中国高等医学教育改革发展需要和社会对卓越医生的需求,摒弃传统考核方式存在的培养过程被动、形式单一、成效不足等弊端,西安交通大学于2015年开始实施生物化学课程的过程考核改革,以期促进教学内容和方法的革新,进一步提高医学人才培养的质量。本文结合我校实际,以生物化学课程为中心阐述了过程考核改革的必要性和实施方案以及初步取得的成效,反映出过程考核改革的积极作用,为我国高校卓越医生培养方式改革提供参考信息。

关键词： 《中国生物化学与分子生物学报》  

关键词： 慕课   微课   生物化学   混合式教学  

摘要： 慕课、微课是信息时代发展的产物,是将来高等教育的发展方向。探索将慕课、微课引入到地方应用型高校的“生物化学”教学改革与探索,以期将其作为“生物化学”课堂教学的补充与延伸,形成一种兼顾课堂教学和个性化教学的新模式,最大限度地促进学生的个性化学习。将微课与常规课堂教学相互补充,解决了学生在学习中经常遇到的问题,教学效果明显提升,提高了学生学习积极性和主动性。