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关键词： 生物化学   SPOC   教学模式  

摘要： SPOC教学模式是一种基于课堂教学和网络课程相结合的混合教学模式,因为其具备独特的优点被广泛应用于各大高校之中。基于此,本文阐述了《生物化学》课程中SPOC混合教学模式构建与实践,以此实现翻转课堂教学,提升学生的实践能力与创新能力,进而为社会培养更多应用性人才。

关键词： 高等教育   基础医学   生物化学   分子生物学   课堂思政   素质教育  

摘要： 生物化学与分子生物学作为国内高等基础医学教育的重要课程,对于学生今后从事医务及科研相关工作具有重要指导作用。而作为高等医学院校一名生化分生课程讲授的一线教师,通过对近来年从事生化课堂教学过程中的思政引入方式及主要内容进行分析和总结,结合中国高等医学院校学生的特点,以所任教的高等医学院校为缩影,对今后生化分生课堂的思政教育的具体开展进行了深入思考,以期为中国高等医学院校生化分生课堂思政教育的具体实施及学生整体素质的提升带来新的启示及参考。

关键词： 以问题为导向   生物化学   实验教学改革  

摘要： 中职新版《生物化学基础》的实验部分变化较大,新变化带来新问题,新问题促进实验教学改革。现以锦州市卫生学校生物化学实验教学为例,浅谈以问题为导向的生物化学实验教学改革。

关键词： 胰岛素抵抗   奶酪   食用   研究人员   阿尔伯塔   生物化学   试验控制   猪油  

摘要： 近日,来自阿尔伯塔大学的研究人员研究了低脂奶酪和普通奶酪对糖尿病前期大鼠体内胰岛素抵抗的影响。他们发表在《营养生物化学杂志》上的研究表明,这两种奶酪都能降低胰岛素抵抗,而胰岛素抵抗对维持血糖正常十分重要。研究人员构建了一项大鼠胰岛素抵抗模型,这种模型与人类有许多相似之处。他们通过给老鼠喂大量的猪油来建立这个模型。4周后,研究人员将大鼠分为3组,包括:纯猪油饮食组、猪油与低脂切达奶酪饮食组以及猪油与普通切达奶酪饮食组。该试验控制所有饮食组都含有相同的脂肪总量,只是脂肪的来源不同(猪油和奶酪)。分组后的大鼠食用对应的饮食8周。

关键词： 园艺作物   生物化学   高等职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787518424191

摘要： 将课程学习分为七个项目，项目内容：物质结构基础；定量分析基础；化学反应速率与化学平衡；酸碱平衡与酸碱滴定法；氧化还原法与氧化还原滴定；配位平衡与配位滴定法；吸光光度法。在每个项目中配有相应的任务，符合高职高专学生的认知规律，增强教材的实用性。本教材侧重于分析化学部分，注重实习实训，培养了学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力，更有利于促进学习主动学习。本教材结合专业特点进行知识强化，为后续的专业基础课、专业课的学习以及未来的岗位职业能力培养打下坚实的基础。

关键词： 生物化学   理论联系实际   应用  

摘要： 在生物化学教学各种教学方法都有着其优势,在实际教学中应该对这些教学方法充分利用,推进生物化学教学质量的提升,基于此,本文论述了在教学实践中生物化学理论课中理论联系实际教学法的具体应用。

关键词： 高职院校   生物化学教学   翻转课堂   教学互动  

摘要： 近些年来,高职院校得到了高速发展,随着不断对教学模式的变革,在高职教育的教学过程中融入了翻转课堂,特别是是那些非常实用的学科,其教学效果更是非常的明显。随着翻转课堂的不断融入,让学生学习的内容变得丰富多彩,这样教师才会转换角度,从学生的角度来考虑问题,这样更有利于培养学生自主学习的能力,也进一步提升了现阶段高职教学的课堂效率。基于此,本文就翻转课堂教学模式在高职生物化学教学中的实践 进行了研究。