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关键词： 生物化学实验   绿色化   教学实践  

摘要： 随着我国农业不断发展壮大,生物化学技术正在向这一领域渗透,生物化学实验教学中产生的废气污染物也需要进行绿色化处理。文章阐述了如何将绿色化的教学理念贯彻落实在生物化学的实验教学中,并取得较为理想的环保效果。

关键词： 课程思政   医学生物化学   德才兼备  

摘要： 专业课程思政是当前高校思想政治工作的新模式。课程思政的实施是实现高校人才培养目标的必然要求。本文就医学生物化学融合课程思政的意义和实施途径进行了探讨,旨在通过专业知识讲授与价值引领有机融合,培养出德才兼备的医药人才。

关键词： 实验考试   家族遗传   酶动力学   生物化学   动力学参数   遗传标记   遗传病   :问题  

摘要： 总分:78分时间:120 min本实验考试包含3个问题,请按照下述顺序完成实验:问题1:分析血液标志物(11分)。本实验约耗时15 min,将提供一些数据请你分析。问题2:动力学参数的实验测定(60分)。本实验约耗时90 min,你将得到自己的实验结果。问题3:遗传标记分析(7分)。本实验约耗时5 min,将提供一些数据请你分析。本考试中,你将通过血液标志物、酶动力学和一种遗传病的家族遗传分析一位病人的病史。

关键词： 传统体育养生   中国体育文化   运动人体科学   全民健康   特殊教育   生物化学   中国传统体育养生文化   养生方式  

摘要： 传统体育养生文化是中国传统当中重要的组成部分,通过对中国传统体育养生文化的分析和研究,有利于为快节奏的当代人提供一种新的养生方式,从而更好地改善当前让中国人焦虑的健康问题。中国体育文化历史悠久、种类丰富,能够根据人们的不同需要来进行相应的调整,而养生功能就是体育文化当中的一个重要的部分。在当前条件下,体育养生文化的发展已经与古代有了翻天覆地的变化,因此通过对体育养生文化的研究,结合当前中国人养生的需要,使其能够更好地造福当代人的健康。《运动健康生物化学》以“健康第一、科学运动”为理念,对我国运动人体科学、运动保健与康复以及特殊教育等与运动健康促进的相关内容进行了全面的阐述和分析。

关键词： 生物化学   双语课程   多元化   教学改革  

摘要： 目的为了适应国际化人才培养的需要,进一步的深化和加强双语课程建设,以期促进医学院校生物化学课程教学的发展。方法对生物化学双语教学中存在的问题进行思考,在多年双语教学的基础上,通过对师资队伍、教材编写、课堂教学模式、理论与实践结合、考核评价改革等多方面进行建设与改革,并在我校卫生检验检疫专业进行初步实践。结果从学校层面将生物化学双语教学上升到了双语课程的建设,对学校学术人力等多元化信息资源进行了高效整合和利用。使学生在学科专业领域内能熟练地以英语作为手段去了解国际上该学科的最新进展,获取新概念和新理论。结论医学院校在多元化信息共享的基础上加强生物化学课程教学的双语化,能让医学生更多地获取最新的生物化学知识,为后续学习打下良好的基础。

关键词： 混合式教学   生物化学   金课   线上线下   教学方法  

摘要： 混合式教学是线上教学与传统课堂教学有机结合起来的一种新教学模式,教学、学习活动更加丰富灵活。混合式教学现在已成为高等教育的一种热点教学模式,混合式教学与金课的有效结合,也逐渐成为高等学校一流本科专业建设的目标。本文以生物化学课程为例,阐述了在生物化学混合式金课建设中的一些教学方法及心得体会。经过一年多的教学实践,基于结果的教育(outcomes-based education,OBE)模式的生物化学线上线下混合式教学,有效地提高了生物化学学科的教学质量,增强了学生自主学习的能力与综合素质。

关键词： 生物化学   课程思政   实践与探索  

摘要： 课程思政是当前高校大学生思想政治教育的新理念和新模式,它让教育回归育人的本真,让专业知识承载更多的社会责任和价值引领作用。生物化学是我院最早开展课程思政的课程之一。在生物化学课程思政建设的过程中,我们体会到其成功实施的关键是有效发掘课程知识与思政元素触点,难点是如何使两者以无缝对接的方式有机互融,做到穿石于滴水,润物在无声。本文重点介绍了我院生物化学课程思政建设的实践与探索过程,分别从7个模块突破重点、4种途径解决难点获得的成功经验,旨在不断提高生物化学课程思政的育人效果,也为其他课程的思政建设提供一定的借鉴和参考。

关键词： 雨课堂   翻转课堂   生物化学实验  

摘要： 为探讨基于雨课堂的PBL翻转课堂模式在生物化学实验教学中的作用,选取2个班级为研究对象,分别采用翻转课堂(实验组)和传统课堂(对照组),以测试和调查问卷评价学习效率与体验。实验组平均成绩高于对照组,差异有统计学意义。因此,此翻转课堂模式提高了学习效率和对深层次知识的理解能力。

关键词： 动物生物化学   雨课堂   教学改革  

摘要： 为提升高职动物生物化学课程的教学效果,本教学团队创新构建了基于雨课堂的课程教学新模式,将课前-课中-课后三个阶段进行了有机融合。通过这一新模式的实践与应用,取得了良好的课程教学效果。也为该模式在其它高职课程教学改革过程中的推广应用提供参考与借鉴。

关键词： 动物生物化学   科学素养   实验教学   本科教育  

摘要： 在自然科学本科教育中,理论知识、技术实践与科学素养缺一不可。以动物生物化学实验本科生教学为例,阐述本科阶段生物化学实验的特点及不足,提出实验教学中培养科学素养的思考,通过实践为生物化学教学实验改革提供借鉴。