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摘要： 《中国生物化学与分子生物学报》传统栏目包括综述、研究论文、技术与方法、研究简报、信息交流等。为丰富内容并提高影响力,2015年起期刊陆续推出了特约综述、要文聚焦、青年论坛、术语商榷、教育教学等新栏目,并设立了专刊专栏。

关键词： 生物化学与分子生物学   课程思政   混合式教学  

摘要： [目的]构建混合式教学模式下的生物化学与分子生物学课程思政教学体系并探索实践效果。[方法]在线上线下混合式教学的基础上，深入挖掘与课程内容紧密结合的思政元素，构建思政案例库，选择2022级临床医学专业485名学生作为研究对象，实施课程思政的教学改革实践，并通过课程成绩、调查问卷对教学效果进行评价。[结果]2022级学生期末考试成绩较2021级提升。98.32%的学生认为课程内容、拓展资源等能锻炼自主学习及逻辑思维能力，增强学习主动性、自律性。95.38%的学生认为线上课程能增强对课程重要知识点的理解和拓展。94.75%的学生认为思政内容与专业知识内容紧密联系，体验式教学方式提高了学习兴趣。[结论]通过课程思政的开展，学生在提高专业能力的同时提升了综合能力和道德素养。该课程思政教学经验可以为医学专业基础课程思政教学改革提供思路。

摘要： 主编：杨荣武ISBN:978-7-04-063554-6出版时间：2025年2月定价：152元本书是以南京大学生物化学教学改革成果和教材建设实践经验为基础,吸收国内外多本优秀教材的优点编写而成。全书分为结构生物化学、代谢生物化学和分子生物学三篇,共44章。为便于读者自主学习,每篇有内容简介和学习方法介绍,每章包括引言、主题内容、小结和参考文献等。在体系结构方面,注意章节之间的起承转合及与相关学科的联系,并强化与网络的联系,力求做到知识上的融会贯通。

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关键词： OBE理念   创新创业   生物制药   生物化学与分子生物学实验   互联网   教学模式  

摘要： 生物制药行业高速发展，对生物制药专业人才培养模式提出新要求。OBE（成果导向教育）理念强调以学生的学习成果为导向，关注学生的个体差异和全面发展。在生物化学与分子生物学实验课程中，该文根据OBE理念，设置明确的课程目标，围绕创新创业能力培养，以创新性项目为实验课程内容，采用线上线下多种教学方法，优化考核评价体系，为全面提高生物制药类专业人才培养质量提供新思路。

摘要： 主编：杨荣武ISBN:978-7-04-063554-6出版时间：2025年2月定价：152元本书是以南京大学生物化学教学改革成果和教材建设实践经验为基础，吸收国内外多本优秀教材的优点编写而成。全书分为结构生物化学、代谢生物化学和分子生物学三篇，共44章。为便于读者自主学习，每篇有内容简介和学习方法介绍，每章包括引言、主题内容、小结和参考文献等。

关键词： 生物化学   教学改革   实验报告   数字化   人才培养  

摘要： 随着时代的不断发展，电子设备的不断普及，在生物化学实验教学改革中用数字化实验报告替代纸质化实验报告也在不断推进。实验报告的数字化改革，不仅可以帮助学生随时查看和编辑，还可以提高教师的批阅效率。学生通过线上查看批阅结果，以便能够及时发现和改正自己的问题，从而提高学习的效率。电子实验报告可以为学生和教师提供更加清楚、整洁的内容，而且数字化的实验报告相较于纸质的实验报告更易于保存，这就为后期学生的复习及教师的复阅提供了便利。在实验教学改革中，为学生和教师提供更加便捷的学习和教学方法，是适应现代化人才教育中很重要的一环，在培养学生的综合素质中发挥着重要作用。

关键词： 微课教学模式   中职生物化学   应用方法  

摘要： 在信息技术不断发展的背景下，微课教学模式在教育教学中被广泛应用，这一教学模式能够突破传统教育的诸多弊端，强化教育实效的同时拓宽学生视野并提高其学习能力。在中职生物化学教学中应用微课教学模式，能够将抽象、复杂的知识以趣味、直观且易理解的形式展现出来，不仅能调动学生的探究积极性，而且能显著提高中职生物化学课程的教学质量。本文围绕微课教学模式在中职生物化学教学中的应用方法进行分析，以期为中职生物化学教学的优化提供参考。

关键词： 中医药院校   科教新生态   生物化学   教学改革   课程整合   实践  

摘要： 随着社会的发展和科技的进步，教育、科技、人才“三位一体”的协同融合发展已成为高等教育新生态的重要发展方向。在中医药高等教育领域，如何打造“中西汇通”新模式，构建西医课程的中医药院校科教新生态，已成为亟待解决的关键问题。生物化学课程作为中医药院校的一门基础主干课程，在此视域下应与时俱进，为打造科教新生态助力。该文主要探讨了中医药院校生物化学课程的教学现状、存在的问题，以及如何通过教学改革和实践构建更加科学、合理的中医药高等教育生物化学课程科教新生态。

关键词： 新农科   中药资源与开发专业   生物化学与分子生物学   一体两翼四融合   困境   改革策略  

摘要： 生物化学与分子生物学是生命科学各分支共同的基础，强调以理论知识为基础、实验训练为核心。该课程为专业建设过程中学科融合的重要载体，对中药资源与开发专业的人才培养具有重要意义。该文介绍该课程开设的必要性，从教学理念、方法、考核评价等方面明确理论教学过程中遇到的问题，从教师团队、实验平台、实验内容等方面介绍实验教学过程面临的困境，并提出基于OBE理念进行的理论教学改革及“一体两翼四融合”的实验教学改革对策。在应用型人才培养导向下，中药资源与开发专业生物化学与分子生物学课程的设计和改革，为提升教学质量和培养创新型、应用型、综合型人才提供理论指导和参考。