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关键词： 高职   生物化学   教学改革探索  

摘要： 近些年经济社会不断进步发展,我们对于其他领域的要求也逐渐提高,我们更加重视生物科技领域的发展状况。而生物化学作为生命探索领域的核心学科走上了历史舞台,我们高职教学也要紧跟时代潮流,注重教学改革的探索与实践,利用各种方法推动高职生物化学检验的教学改革。因此,本文将针对现有资料资源进行研究探索,研究出有关高职生物化学检验教学改革探索的相关内容,并从多方面对其未来发展趋势进行预判分析。

关键词： 生物化学实验   探索型实验   生命科学类专业  

摘要： 生物化学实验是生命科学类专业及相关专业必修的一门学科基础课程,而生物化学实验是与生物化学匹配的实践教学。生物化学实验是培养学生动手能力与科学思维的关键课程,强化实验教学对提高学生的综合素质具有重要的意义。本文从生物化学实验的重要性、教学体系与教学要求、实验项目的设置等方面阐述海南大学生物化学实验教学的开展情况。

关键词： 生物化学实验   实验教学改革   分层次实验课程体系  

摘要： 生物化学实验是多学科多专业的重要基础及提升课程,在高校生物学教学中承担重要角色。随着生命科学与技术的发展,高校生物化学实验教学需不断改革创新,以便阶段性地跟进该领域的科技发展。在新形势下,重新审视扩展课程的知识体系、确定阶段性的教学目标和内容、建立分层次的实验教学体系和多元化的教学模块,并适时升级软硬件配套,是高校生物化学实验课程逐步提升的可行途径。

关键词： 医学   生物化学与分子生物学   慕课  

摘要： 生物化学与分子生物学是医学院校的重要基础学科之一。慕课是一种新的学习和教育方式,是对传统教育模式的重要改革和完善。该文分析了传统教学方式的现状与弊端及慕课教方式的优势,重点阐述了慕课在生物化学与分子生物学课程中的应用,为促进医学院校生物化学与分子生物学教学改革提供参考。

关键词： 混合式“金课”   在线精品课程   生物化学与分子生物学   教学实践  

摘要： 医学生物化学与分子生物学是一门重要的医学公共基础课程,其课程改革一向都是高等医学院校的工作重心。"互联网+智慧教学"时代的到来,对我国的高等教育教学改革研究产生了深远的影响。本文立足于高等医学院校人才培养的教育教学理念,依据国家精品在线开放课程项目的建设宗旨,以高等医学院校生物化学与分子生物学课程为例,从课程设计理念变革、教学内容、课程资源、教学方法、信息化教学技术的综合应用、多元化评价与反馈等方面探索并实践了在线精品课程的建设,为实现线上线下混合式"金课"教学模式的开展,深化高等院校基础医学教学改革,为国家培养优秀的医学专门人才积累了经验。

关键词： 生物化学   在线教学   知识   能力   思维   价值  

摘要： 疫情期间在线上教学和教育部金课建设的双重背景下,我校在四年制小班课尝试对生物化学课程的部分教学内容进行优化升级。设计思路是利用慕课将部分基础知识移至课前进行自主学习,以便课堂留出时间由教师组织更能引发学生思考的高阶段教学活动。本文以"代谢整合与调节"一章为例,配合慕课的使用设计了一整套升级教学内容的实用做法,涉及4个方面:基于综合归纳的知识内化升级,以思维导图进行理论复述,或者以讨论题驱动整合提炼;基于应用分析的能力训练升级,以情境代入分析题引导学生运用所学理论知识解决实际问题;基于哲学思考的思维引导升级,以教师总结拔高的方式引导学生重视普遍联系和永恒发展对于代谢学习的指导意义;基于情感态度的价值塑造升级,从代谢的整体性和动态性出发,引导学生在分子水平重新认识集体观念和变通意识的重要价值。调查问卷显示,上述4步升级设计的教学效果总体良好,并且针对实施过程中遇到的问题进行了反思。

关键词： 运动生涯   体育训练   体育器材   运动员训练   生物化学方法   锻炼   竞技水平   过度疲劳  

摘要： 现在体育训练越来越呈现科学化、个性化的趋势,人们可以运用体育器材提高运动员训练水平,使其运动成绩稳步增长,但是当运动员成绩达到一定高峰后如果训练不科学,成绩很难再会进步,如果锻炼不当运动员会出现过度疲劳,甚至损伤而终止运动生涯。那么运用生物化学方法对运动员合理锻炼就显得尤为重要了,同时可以依照锻炼的过程设计和运用体育器材提高运动员竞技水平。我们可以借鉴广东高等教育出版社,翁锡全教授撰写的《运动训练生物化学》一书来分析体育器材在设计时要注意的问题,从而可以更有利于运动员的训练及技能的提高。

关键词： 在线教学   生物化学   教学探索  

摘要： 疫情当前,如何应用各种教学平台进行有效的在线教学是教师和学生关注的重要问题。该文在师生互不碰面的情况下,利用超星学习通教学平台,以生物大分子结构与功能篇章为例,介绍平台具体搭建过程,以平时成绩为指挥棒,充分调动学生学习的积极性,保持和学生线上互动,通过作业和考试,督促学生完成学习。

关键词： 生物学  

ISBN: (纸本)9787030649720

摘要： 本教材包括五篇共二十一章内容。第一篇为生物大分子的结构与功能，包括蛋白质的结构与功能、核酸的结构与功能以及酶与维生素，共三章。第二篇为物质代谢及其调节，包括生物氧化、糖代谢、脂质代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢及物质代谢的联系与调节，共六章。第三篇为遗传信息传递及其调控，包括DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成和基因表达及其调控，共四章。除上述三篇基本内容外，本教材还根据医学学习要求，设置了两篇专题内容。第四篇为生物化学专题，主要涉及器官和组织细胞的生物化学，包括肝的生物化学、血液的生物化学和细胞信号转导，共三章。第五篇为分子生物学专题，主要涉及分子医学相关内容，包括癌基因与抑癌基因、常用分子生物学技术、DNA重组与基因工程、基因诊断和基因治疗、组学，共五章。除绪论对全书内容做系统介绍外，各篇的首页均有引言，各章的开头也有内容提要，旨在帮助学生理解和掌握全篇的主要内容和各章的要点，每章后附参考文献和微课视频。