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关键词： 高职院校   生物化学   自主学习   路径  

摘要： 医学生必须具备一定的自主学习能力,养成终身学习的习惯,才能跟上日新月异的医学技术发展。本文在生物化学教学中从本校学生的实际情况出发,构建了线上线下教学的融合模式,以及案例式教学法和思维导图的应用策略,达到了预期培养目标。

关键词： 网络实验教学   生物化学实验   教学改革  

摘要： 实验课程网络教学不仅需要激发学习者的学习热情,传授理论知识和实验技巧,更重要的是确保学习者通过线上学习真正获得线下的实践能力。目前,在基于互联网的教学过程中,学习者学习时间的随机性制约了教学者与学习者之间直接、有效的沟通。实验过程很多细节需要教学者与学习者保持实时的观察与充分的交流,任何疏漏便可能留下安全隐患,贻害无穷。本文作者基于多年实验教学经验,以蔗糖酶实验为例,设计调查问卷,在做过本实验的学习者中进行问卷调查,分析调查结果,提出利用构建相关"电子字典"的方法用以辅助实验课程网络教学,为实验互联网教学进行有益的探索。

关键词： 生物化学与分子生物学   实验教学   教学模式  

摘要： 生物化学与分子生物学实验课程是高等医学院校基础医学教育的重要课程。现结合近年来实验教学实践,从考核评价、教学模式和课程思政建设3个方面,介绍教学体会与思考,旨在为生物化学与分子生物学实验教学提供参考。

关键词： 生物化学   实验教学   教学改革  

摘要： 生物化学是农林类高等院校课程中一门重要的基础学科。当今生物化学实验教学不断推陈出新,关于教学内容、教学方式以及考核制度的改革迫在眉睫。本文对当前农林类院校生物化学实验教学基本情况进行了总结,分析了具体问题,并提出相应的改革措施,可为同类院校生化实验教学改革提供借鉴。

关键词： 生物化学   实验教学   OBE理念   过程性评价   教学改革  

摘要： 生物化学实验教学是培养学生科研思维能力的重要环节,传统教学过程中重课堂操作和实验报告评价,忽略学生在整个教学过程中的表现,不利于培养学生逻辑思维、分析问题的能力和团队协作能力,而且评价方式单一,无法调动学生积极性。针对生物化学实验教学效果不理想、学生积极性不高等问题,构建以成果导向教育(outcome-basededucation,OBE)理念指导下的过程性评价教学模式,注重学生课前、课中和课后全程的参与,并借助云班课对各个环节进行量化考核,提高学生兴趣,调动学生积极性与主动性,达到提高教学效果的目的。

关键词： 传统医学教育   TBL教学   实验教学   医学生物化学   教学实践  

摘要： 传统医学教育主要以理论灌输为主、机械实验教学为辅,其越来越不能满足现代医学发展对高质量医学生培养提出的要求。在医学本科生物化学实验教学中采取TBL教学的实践改革,可利用低成本、省时省力的有效途径,在医学生物化学实验课程中,实现增加更多临床应用知识的教学目标。TBL教学模式改进传统实验教学中的一些不足之处——增强学生主动学习能力、提高学生团队合作与交流能力、加强师生互动、实现教学相长,从而达到预期的教学目标。

关键词： 留学生   医学生物化学   技巧  

摘要： 目前我校医学学历留学生教育规模已处于全国前列。在医学生物化学的授课过程中,由于其知识点繁多,晦涩难懂,在教学中如何提高教学效果是改革的难点和重点。本文以核苷酸代谢为例,在讲解中,注重传统文化的结合,采用不同教学手段,改进教学方法,化繁为简,注重整体构架,加强学生自主学习,培养品德高尚,医学知识扎实的学生,为培养多元化人才奠定了基础。

关键词： 运动生物化学   体育学科   创新型人才   实验教学   隐性逃课  

摘要： 运动生物化学是体育院校的一门重要的专业基础课程,理论与实验并重,在培养创新型体育人才中具有重要作用。为深化教学改革,提高教学实效,我校结合运动生物化学教学实际和体育专业学生特点,构建多模式相结合的实验教学模式。在"小老师"模式的基础上,理论教学指导实践,实验中深化理论知识,理论与实践相互交叉渗透,有效地调动了学生自主学习的积极性,增强了学生的动手能力、综合能力、创新意识和团队精神,切实提高了运动生物化学教学质量,推动课程教学改革的建设与发展。

关键词： CDIO教育理念   食品化学   食品生物化学   教学改革  

摘要： CDIO作为工程教育的一种先进教学理念,其内容构思、设计与思维密切相关,而实践、运作突出了教学实践性的特点。这种教育模式主要是培养学生科学的思考方式和实践创新能力。通过在CDIO工程教育理念下,探索“食品化学”与“食品生物化学”课程有机融合的教学改革,通过研究课程的定位、目的、教学方法、考核方式、教学内容的有机融合,从而达到在教学过程中培养学生自主学习能力、实践创新能力、交流能力、团队精神的教学效果。

关键词： 生物物理学   会议简讯   学术期刊   系统生物学   神经科学   栏目设置   细胞生物学   学术争鸣  

摘要： 1征稿范围与栏目设置1.1征稿范围本刊为国内外公开发行的全国性学术期刊,月刊,每月20日发行.征稿的学科范围是生物化学、分子生物学、生物物理学、细胞生物学、神经科学、免疫学,以及基因组学、蛋白质组学、系统生物学等相关学科领域.1.2栏目设置本刊设有综述与专论、研究快报、研究报告、技术与方法、要文聚焦、学术争鸣、新技术讲座等栏目.同时也刊登学术会议简讯、征文通知、书讯等。