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关键词： 绿色教育   食品生物化学   课堂模式  

摘要： 高校绿色教育不仅注重科学文化知识、技能的传播,更注重大学生正确处理人与自然、人与人关系的教育。在学科教学中渗透绿色教育,利用课堂教学这个主渠道,把绿色教育的一些理念渗透到教育内容中去,以充实教育内容。本文以“食品生物化学”课堂教学为例来研究绿色教育课堂模式,以提高食品生物化学教学的教育性,使教学自然地对学生素质产生多方面有益的影响。

关键词： 生物化学   课堂教学   原电池   氧化磷酸化   类比  

摘要： 生物化学是生命科学领域的重要基础学科,初学者在学习过程中往往因其知识体系的抽象、复杂和繁琐而倍感困难。恰当地运用类比推理方法,能够使原本复杂抽象的知识变得更加简单明了。本文深入分析了氧化磷酸化中的电子传递过程与原电池反应的内在共性,基于类比思维建立了等效电路模型,以简化这一生物过程,促进对氧化磷酸化和呼吸作用的理解。

关键词： 混合式   PBL   生物化学  

摘要： 随着信息技术手段的不断发展,教学模式改革也呈现出越来越多的融合信息技术手段的趋势。在分析可行性和必要性的基础上,我们构建了线上线下混合式教学与PBL模式相结合,并在生物化学课程中进行了初步教学改革尝试,对改革的经验进行总结梳理,以期为其他高职院校提供借鉴参考。

关键词： 诺贝尔化学奖   科学研究需要   伯克利   基因组编辑   诺贝尔奖   德纳   埃马纽埃尔   生物化学  

摘要： 北京时间10月7日,2020年诺贝尔化学奖授予了詹妮弗·杜德纳(Jennifer Doudna)和埃马纽埃尔·卡彭蒂耶(Emmanuelle Charpentier),其获奖原因:开发了一种基因组编辑方法。詹妮弗·杜德纳是美国加州大学伯克利分校的一名教授,也是美国劳伦斯伯克利国家实验室(Lawrence Berkeley National Laboratory,简称"伯克利实验室")的一名生物化学科学家。这一天,她也成为伯克利实验室历史上第十四位获得诺贝尔奖的科学家。

关键词： 生物化学   实验教学   教学改革  

摘要： 以商丘师范学院生物科学师范专业为例,通过在生物化学实验课程内容、教学方法方面进行的一些改革措施,提高当前生物师范专业学生的学习主动性和创新能力。通过改革和优化评价体制,提升学生在实验课中的主体地位,最终达到提高实验课效果的目的。

关键词： 超星学习通   腾讯QQ家校群   生物化学   线上教学  

摘要： 随着互联网的普及,"互联网+"使得生物化学进行线上教学成为了可能。本文基于超星学习通和腾讯QQ家校群,以医学类高职院校的生物化学课程为例,从课前、课中、课后三个方面对线上教学模式进行了探索,对线上教学的优点以及遇到的问题进行了总结,以期为线上教学提供参考,提高教学质量。

关键词： 青年论坛   《中国生物化学与分子生物学报》   信息交流   新栏目   特约综述   研究简报   专刊   技术与方法  

摘要： 《中国生物化学与分子生物学报》传统栏目包括综述、研究论文、技术与方法、研究简报、信息交流等。为丰富内容并提高影响力,2015年起期刊陆续推出了特约综述、要文聚焦、青年论坛、术语商榷、教育教学等新栏目,并设立了专刊专栏。

关键词： 中国科学院   细胞生物学   生物学研究所   分子细胞   生物化学   专业性学术期刊   学报   公开发行  

摘要： 《中国细胞生物学学报》简介《中国细胞生物学学报》(原细胞生物学杂志)创刊于1979年,月刊,由中国科学院分子细胞科学卓越创新中心(生物化学与细胞生物学研究所)和中国细胞生物学学会共同主办.是国内外公开发行的专业性学术期刊。

关键词： 人本主义   医学生物化学   实验教学  

摘要： 医学生物化学实验教学是医学生物化学教学的重要组成部分,有其自身的要求和规律。为提高教学效果,教师需要利用一些心理学理论和方法对医学生进行引导,增强医学生学习动机和提高教学质量。人本主义心理学是现代心理学的三驾马车之一,其需要阶段和自我实现等理论是解释人格和动机的重要理论。该文依据人本主义心理学基本理论,结合医学生物化学实验教学实例,通过满足医学生各层面的需求提高学习动机,促进医学生发挥潜能,达到提高实验教学质量和医学生综合素质的目的。

关键词： 线上   线下   生物化学   教学效果  

摘要： 以河南城建学院生命科学与工程学院学生为研究对象,通过问卷调查的方式探究生物化学线上、线下混合式教学效果。结果显示:63%的同学认为有必要进行线上线下混合式教学,可接受线上线下混合式教学的占比58%,认为该教学模式应当以线下为主线上为辅的占比75%,说明学生对线下教育有一定的依赖性,在进行教学改革时要考虑学生接受程度和线上线下教学的比例。