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关键词： 生物化学   线上教学   教学模式  

摘要： 新型冠状病毒肺炎疫情发生以来,在党中央的正确领导下,疫情防控取得了积极成效。在疫情影响下,为了保障正常的教学秩序,按照教育部"停课不停教、停课不停学"的要求,仲恺农业工程学院积极组织教师开展了2020年春季线上教学工作。本文以生物化学课程为例,依托社会化交互软件和在线教育平台,综合各自的使用优势,通过线上直播教学,并采取适时答疑、论坛交流等形式保证了教学进度和教学质量,形成了一套多位一体的线上教学新模式。实践证明,在疫情背景下,此模式取得了较好的教学效果,具有一定的可行性,可为未来高等教育的教学改革创新提供理论参考。

关键词： 课程思政   临床生物化学检验   实践   探索  

摘要： 课程思政是当前高校思想政治工作的新理念模式,是落实高等教育“立德树人”这一根本任务的重要途径。笔者以临床生物化学检验课程为例,根据课程特点和教育内涵,充分挖掘课程中蕴含的思政教育元素,探索思政元素和专业课程的亲和力,构建协同育人课堂。

关键词： 中文核心期刊要目总览   《生物学文摘》   中国科技期刊   《中国生物化学与分子生物学报》   医学类   核心期刊   征稿简则   全文数据库  

摘要： 1《中国生物化学与分子生物学报》简介《中国生物化学与分子生物学报》(Chinese Journal of Biochemistry and Molecular Biology,CJBMB)是由中国科学技术协会主管、中国生物化学与分子生物学会和北京大学共同主办,国内外公开发行的国家生物学类/基础医学类核心期刊(月刊)。本刊被美国《化学文摘》(CA)、美国《生物学文摘》(BA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、世界卫生组织西太平洋地区医学索引(WPRIM)、中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)、中国科学引文数据库(CSCD)、《中国科技论文统计源期刊》、《中文核心期刊要目总览(第1~8版)》、《中国生物学文摘数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)全文数据库》和《中国科技期刊精品数据库》等检索数据库收录。

关键词： 翻转课堂   医学教学   问卷调查   访谈  

摘要： 本文根据收回的问卷还有访谈结果,分析了翻转课堂在生化课堂中的应用效果,指出了应用过程中出现的一些学生们效率不高,成绩也没有明显提高的现象,提出了相应的改进策略,找出适合南通大学杏林学院医学生的教学模式并为以后的教学改革提供指导。

关键词： 生物化学   课程思政   元素  

摘要： "生物化学"是食品科学与工程类的专业基础课程,"生物化学"知识体系中蕴含着丰富的思想政治教育元素。因此,为提升专业课程的课程思政教育水平、全方位育人,本课程教学团队充分挖掘《生物化学》内容的思政教育元素和探索相应的实施策略,将创新意识,坚持不懈、刻苦奋斗意识,文化自信,伦理道德,敬仰英雄安全意识等思政教育元素有机融入"生物化学"课堂教学中,有机结合专业知识传授与思想政治教学从而提高专业课程教学和思想道德教学的质量,最终达到"课程思政"育人的教学目标。

关键词： 大健康   医药生物化学   教学质量  

摘要： 在大健康产业兴起的背景下,为适应医药高职院校人才培养目标,符合医药专业岗位需求,针对学生情况及生物化学课程内容特点,从培养学生的学习兴趣、医药专业岗位需求、多元化教学方法等方面进行了探讨,为找到提高教学质量的有效路径提供参考。

关键词： 生物化学   新工科   课程思政   互联网+  

摘要： 国家发展对人才提出了越来越高的要求。“新工科”计划、“课程思政”建设等为教学改革等指明了方向,而新冠疫情的暴发迫使高校教师掌握和应用在线教学工具,在某种程度上促进了教育教学的改革。在后疫情时期,食品专业的生物化学课程的教学,应融合生物化学思政资源,充分利用“互联网+”资源,改进教学方式,优化课程体系,调动学生的主观能动性,培养学生的综合能力,体现课程知识传授和人文关怀融合的全方位育人,推进生物化学教学到达一个新阶段。

关键词： 生物化学   示范性实验   开放管理   教学改革  

摘要： 以本校生物制药专业大一下学期的本科生为对象,选择植物过氧化物酶的提取、活性测定及同工酶凝胶电泳分析作为示范性实验项目进行探索,在同行们积累的经验基础上,摸索出了一套"放""管"结合的综合性设计性实验教学模式,既发挥了学生的主动性和创造性,又保证了较好的实验教学效果。经在本校相近专业推广,反映良好,显示较好的推广示范潜力。

关键词： 身心和谐发展   体育养生   生物化学   中国传统体育养生文化   融合研究   思想精髓   系统化   实践意义  

摘要： 现在体育养生文化由经历几千年历史考验流传至今的中国传统体育养生文化发展而来,对引导人们健康生活有着积极作用。故进一步把它的思想精髓融入到运动建康生物化学中,不仅对促进人身心和谐发展具有重要意义,而且对促进体育养生向系统化科学发展具有很高的理论价值和实践意义。